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最新苏教版四年级数学上册《用计算器探索规律》课件.pptx
先用计算器计算下面各题的积,再比较每道算式,你能发现什么,积的末两位都是,积的末两位前面的数,等于乘数十位上的数乘,想一想,填一填,运用发现的规律写出下面各题的积,并用计算器检验,你能再写出几道这样的算式,并说说怎样得到结果吗,为什么会有这
2026-08-30发布
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最新苏教版一年级数学上册《练习一》课件.pptx
练习一苏教版数学一年级上册1,你能用学过的数说一句话么,1只手有5根手指一辆自行车有2个车轮一辆自行车有1个车座一辆大巴车有4个车轮一辆大巴车有2个后视镜2,画,使每个圈中都有5个,3,你能像下面这样摆一摆,说一说么,和和一样多一样多4,填
2026-08-23发布
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2026秋苏教版小学数学一年级上册《第四单元 10的认识和加减法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋苏教版小学数学一年级上册秋苏教版小学数学一年级上册第四单元第四单元的认识和加减法的认识和加减法大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育
2026-08-29发布
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2026秋苏教版小学数学一年级上册《第二单元 6~9的认识和加减法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋苏教版小学数学一年级上册第二单元69的认识和加减法大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大
2026-08-29发布
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2026秋苏教版小学数学二年级上册《欢乐购物街 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋苏教版小学数学二年级上册秋苏教版小学数学二年级上册欢乐购物街欢乐购物街大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教
2026-08-29发布
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最新苏教版三年级数学上册《总复习图形与几何》课件.pptx
第第33课时图形与几何课时图形与几何总复习总复习我们学过哪些长度单位,它们之间的进率各是多少,我们学过哪些长度单位,它们之间的进率各是多少,米米分米分米厘米厘米毫米毫米1010101001000千米千米1000举例说说每个长度单位举例说说每
2026-08-22发布
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2026秋苏教版小学数学三年级上册《第三单元 数据的收集与整理 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋苏教版小学数学三年级上册第三单元数据的收集与整理大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概
2026-08-29发布
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2026秋苏教版小学数学三年级上册《第七单元 数量关系的分析(一) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋苏教版小学数学三年级上册第七单元数量关系的分析,一,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或
2026-08-29发布
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2026秋苏教版小学数学三年级上册《第四单元 毫米、分米和千米 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋苏教版小学数学三年级上册第四单元毫米,分米和千米大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概
2026-08-29发布
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最新苏教版四年级上册《14亿人的巨大能量》课件 .pptx
苏教版义务教育教科书数学四年级上册我国大约有14亿人,你能说说14亿有多大吗,每人每天节约1粒米,全国一天大约能节约多少吨米,你们打算怎样解决这个问题,小组合作,开展实验,收集数据,推算出结果,粒米大约重1克,每人一天节约1粒米,全国一天节
2026-08-30发布
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1.28 MB
最新苏教版四年级数学上册《练习七》课件.pptx
吨,吨,新洲化肥厂自动生产线每分钟记录一次生产化肥的总质量,下面是分钟生产化肥情况的记录,照这样计算,分钟生产化肥多少吨,生产吨化肥需要多少分钟,时间分生产化肥总质量吨,分钟,答,分钟生产化肥吨,生产吨化肥需要分钟,厘米,厘米,答,本这样的
2026-08-30发布
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1.72 MB
最新苏教版四年级数学上册《面积的估测》课件.pptx
要知道教室地面的面积大约是多少平方米,可以怎样做,可以用1平方米的正方形量一量,先量出教室地面的长和宽,再用公式计算,也可以利用我们的,身体尺,先估测教室地面的长和宽,再计算面积,还可以根据教室里铺的每块地砖的面积进行推算,选择一种方法进行
2026-08-30发布
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5.59 MB
最新苏教版四年级上册《不含括号的三步混合运算及相应的实际问题》课件.pptx
混合运算与数量关系,二,混合运算与数量关系,二,苏教版义务教育教科书数学四年级上册1书法组有18人,绘画组的人数是书法组的2倍,合唱组的人数比书法组和绘画组的总人数少6人,合唱组有多少人,你能接着画图表示绘画组和合唱组的人数,再说说怎样分析
2026-08-30发布
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最新苏教版一年级数学上册《解决问题》课件.pptx
说一说,图片上的小朋友在干什么说一说,图片上的小朋友在干什么黄队有黄队有5人,蓝队有人,蓝队有5人,一共有多少人,人,一共有多少人,知道什么,知道什么,要求什么,要求什么,黄队有黄队有5人人蓝队有蓝队有5人人,人人可以这样想,可以这样想,人
2026-08-23发布
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2026秋苏教版小学数学一年级上册《第五单元 认识11~19 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋苏教版小学数学一年级上册第五单元认识1119大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2026-08-29发布
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2026春苏教版小学数学一年级下册《图形的拼组 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春苏教版小学数学一年级下册春苏教版小学数学一年级下册图形的拼组图形的拼组大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教
2026-08-29发布
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最新苏教版三年级数学上册《4.2分米的认识》课件.pptx
第第22课时课时分米的认识分米的认识四四毫米,分米和千米毫米,分米和千米到目前为止,我们已经学过哪些长度单位,到目前为止,我们已经学过哪些长度单位,米米厘米厘米这些单位之间有什么关系呢这些单位之间有什么关系呢,毫米毫米1米米100厘米厘米1
2026-08-22发布
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1.27 MB
2026秋苏教版小学数学六年级上册《六 比例尺 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋苏教版小学数学六年级上册秋苏教版小学数学六年级上册六六比例尺比例尺大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数
2026-08-29发布
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2026春苏教版小学数学一年级下册《第六单元 简单的数量关系(一) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春苏教版小学数学一年级下册第六单元简单的数量关系,一,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或
2026-08-29发布
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最新苏教版三年级数学上册《大家都来称一称》课件.pptx
最新苏教版三年级数学上册第第44课时课时大家都来称一称大家都来称一称最新苏教版三年级数学上册找一些身边的物体,先估计大约有多重,再找一些身边的物体,先估计大约有多重,再称一称一称,并称,并选择合适的质量单位,选择合适的质量单位,一个笔袋约一
2026-08-22发布
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