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苏教版数学二年级下册《4、练习六》教学反思.doc
练习六教学反思练习六教学反思 本节课我带领学生进行了两步计算的应用题的练习课的学习。 连续两问的实际问题由相关联的两个一步计算的问题组成, 它界 于一步计算问题和两步计算问题之间, 是一步问题向两步问题过渡的 桥梁。所以在第四、六单元里编排一些连续两问的问题,为今后的两 步问题的学习做些铺垫。 连续两问的问题在理解题意时,要让学生看到两个问题,明白应 该逐个解答,分别口答。在解题以后,要让学生反思
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《5、5的乘法口诀》教学设计2.docx
5 的乘法口诀教案 教学内容:苏教版二年级上册第 29 页例 6、第 30 页“想想做做”15 题。 教学目标: 1.理解 5 的乘法口诀,会用 5 的乘法口诀进行计算。 2.培养学生主动获得知识的能力和积极探索的精神。 3.使学生感受数学与生活的密切联系,激发学习兴趣。 教学重点:熟记 5 的乘法口诀,比较熟练地应用口诀求积。 教学难点:根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。 教学准备:
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、简单的加减法实际问题(1)》教学设计2.docx
把两个数量摆成同样多的实际问题教学设计把两个数量摆成同样多的实际问题教学设计 教学内容: 苏教版义务教育教科书数学二年级上册第 68 页例 3 和“想想做做” 第 14 题。 教学目标: 1使学生经历把两种物体的数量摆得“同样多”的操作活动过程,学会并 能正确地用“多的去掉” “少的添上”或“移多补少”的方法把两种物体摆得“同 样多” 。 2使学生在思考和解决问题的过程中,初步感
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3、练习十一》教学设计2.docx
乘、除法的实际问题乘、除法的实际问题 【教学内容教学内容】 苏教版第三册第 75 页的第 710 题。 【教材简析教材简析】 本节课是一节练习课,学生在学习乘法口诀(16)、口算表内乘、除法时已 经经历了一些解决实际问题的过程。本节课中第 7 题是乘除法的对比练习,直接应用乘、除 法含义解决实际问题;第 8 题,是通过减法和除法的对比,出示的题目组。 9 和 10 是解决不同场 景中的开放性问题,
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《3、认识秒》课后习题.docx
认识秒课后练习 一一 填空填空 1 在括号里填上合适的单位:时.分.秒“ (1)我从家到学校走了 30( ) (2)拍一拍手只用了 1( ) (3)做 10 道口算题用了 20( ) (4)爸爸每天上班用了 8( ) (5)我今天吃午餐用了 15( ) 2 在括号里填上合适的数 70 秒=( )分( )秒 100 秒=( )分( )秒 1 分零 6 秒=( )秒 1 分 30 秒=( )秒
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《2、直角的初步认识》课后习题.doc
1 直角的初步认识直角的初步认识进阶练习进阶练习 一、指出下面数学书上的直角。 二、你会画直角、锐角和钝角吗? 三、下面的角哪些是直角,哪些是锐角或钝角? 三、照样子把直角标出来。
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3、1~4的乘法口诀》教学设计1.docx
1 1- -4 4 的乘法口诀的乘法口诀 1 教学目标 1、创设情景使学生知道 1、2、3、4 乘法口诀的来源,理解每句乘法口诀的意义, 初步记住 1、2、3、4 的乘法口诀,初步学会计算 4 以内的两个数相乘。 过程与方法 2、通过学生的动手操作,观察,比较,类推等方式,培养学生初步的知识迁移类 推能力。 情感态度与价值观 3、创设教学情境,诱发学生的学习动机,启发学生的思维,使学生全身心地投入
2021-03-07发布
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4 页
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苏教版数学二年级上册《2、期末复习(2):加减两步计算复习》教学设计1.docx
加减两步计算复习教学设计与评析 教学内容:教学内容:苏教版义务教育教科书数学二年级上册第 95 页 期末复习第 79 题。 教学目标:教学目标: 1.经历加减两步计算知识回顾整理过程, 进一步掌握 100 以内的 连加、连减、加减混合式题的计算方法,并能正确计算;能正确解决 求比一个数多几是多少的实际问题。 2.在复习回顾与练习运用中帮助学生进一步提高计算能力和归 纳、概括能力;进一步积累分析数量
2021-03-07发布
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8 页
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苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》教学设计2.docx
观察物体观察物体 教学内容:教学内容:苏教版小学数学二年级上册教科书第 90-91 页的内容。 教学目标:教学目标: 1通过让学生实际观察比较,初步体会在不同的位置上,观察到的同一个 物体的形状可能是不同的。 2能根据看到的不同的形状正确确定在物体前、后、左、右的观察位置。 3让学生在观察的过程中经历探究知识的过程,丰富对现实空间的认识, 培养学生的合作意识。 教学重点:教学重点:正确辨认从前、后
2021-03-07发布
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6 页
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苏教版数学二年级下册《2、简单数据的收集和整理》教学素材.doc
姓名姓名 1.1.学生比老师多多少人?学生比老师多多少人? 2.2.参加哪种活动的人最多?参加哪种活动的人最少?参加哪种活动的人最多?参加哪种活动的人最少? 老师老师 学生学生 看书看书 下棋下棋 做游戏做游戏 3.3.男的多还是女的多?男的多还是女的多? 1 1、、分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。分别按颜色和形状整理下图中的物体
2021-03-07发布
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3 页
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苏教版数学二年级下册《1、有余数的除法(1)》教学反思.doc
有余数的除法教学反思 有余数的除法是表内除法的延伸,教学中我为学生搭建自主学习、主动建构知 识的平台,把理解有余数的除法的意义作为教学的主线,让学生在动手操作中感知余数,认 识余数。根据儿童的年龄特点,通过直观形象的教具展示、学具操作、自我探究等形式,使 学生积极主动参与学习,通过自己的努力发现问题,解决问题,来构建新的知识体系,给学 生以成就感。恰如其分地体现了新课改的教学理念。同时课堂中培养了
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、四边形、五边形和六边形的初步认识》教学设计2.docx
附表 2: 多边形的初步认识教学设计 一、基本信息一、基本信息 课名 多边形的初步认识 年级 二年级 学科(版本) 苏教版小学数学二年级上册 章节 第二单元第一课 时 课时 第 1 课时 二、教学目标二、教学目标 1、知识目标:通过观察、操作、比较认识多边形,通过学习能正确识别多边形的种 类 2、能力目标:通过学习,增强学生动手操作能力,发展初步的空间观念 3、情感目标:通过课堂活动增强学生学习数
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《1、连加、连减》教学设计2.doc
连加、连减。(教材第 1、第 2 页的内容) 1. 结合具体情境,经历自主探索三个数连加、连减的计算过程,使学生学会灵活地进行计 算。 2. 让学生会用自己的方法计算 100 以内的连加、连减。 3. 培养学生书写工整、计算认真的好习惯。 竖式的写法。 连加、连减竖式的简便写法。 课件。 师:同学们,你们喜欢折纸船吗?老师告诉你们这有三个好朋友在折纸船呢! 课件出示:教材第 1 页
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、期末复习(1):认数和有余数除法复习》学习单.doc
复习万以内数的认识复习万以内数的认识 班级 姓名 一、在小组中说一说。一、在小组中说一说。 1、这学期学习了 。 二、二、整理认数的知识。 (可以写字、画图、举例子)整理认数的知识。 (可以写字、画图、举例子) 1、数位顺序: 2、数的组成: 认数 3、数的读写: 4、数的大小比较: 5、近似数: 三、学习收获。三、学习收
2021-03-07发布
207 浏览
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23.5 KB
苏教版数学二年级上册《1、乘法的初步认识》教学设计1.doc
认识乘法认识乘法 教学目标: 1、引导学生理解几个几相加可以用乘法计算,知道乘法算式各部分的名称,并能正确读、 写乘法算式; 2、通过观察、比较,体会求几个几是多少用乘法计算比较简便,培养学生的思维能力和 抽象概括能力; 3、沟通数学与生活的联系,在运用中感悟知识的价值,提高学习的兴趣。 教学重点:理解乘法算式的含义。 教学难点:正确理解“几个几”的含义。 一、引入新课 谈话引入:小朋友们,你喜欢
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、分米和毫米的认识》课后习题.doc
分米和毫米实践练习 姓名 1. 它们的长度各是多少毫米? ( )毫米 ( )毫米 2. 在括号里填上合适的长度单位。 床长 2( ) 作业本厚 2( ) 黄瓜长 2( ) 铁钉长 2( )
2021-03-07发布
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3.11 MB
苏教版数学二年级上册《● 我们身体上的“尺”》教学设计1.doc
我们身体上的“尺”我们身体上的“尺” 教学内容教学内容 苏教版义务教育教科书 数学 二年级上册第 68-69 页 “我们身体上的 尺 ” 。 教学目标教学目标 1、使学生经历测量、比较和交流等实践活动,了解自己身体上的“尺” ,会 测量并知道各“身体尺”的长度,能灵活选用合适的“身体尺”测量出生活中常 见物体的长度。 2、使学生经历运用“身体尺”测量物体长度的过程,感受“身体尺”方便、 快捷的特点
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、100以内两位数加两位数的口算》教学素材.doc
课时教材和学情分析 一、教材分析: 这部分内容是在学生基本掌握简单的加减法实际问题数量关系的基础上, 教 学两步计算的加减法实际问题。一方面,这样的实际问题在现实生活中有着十分 广泛的应用,学生在日常生活和学习中也常会遇到。安排这样实际问题的教学, 可以在很大程度上拓展学生认识现实世界数量关系的范围, 帮助学生积累更丰富 的分析和解决问题的经验,初步获得一些分析数量关系的常用策略,提高解决实 际问
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《11、练习十四》课后习题.docx
练习十四:检测单 检测一:混合运算 8193= 65209= 4597= 824= 1238= 966= 要求: 1、自己独立完成。 2、在小组里说一说先算什么,再算什么。 3、你认为我们在做只有乘除或加减混合运算时要注意什么? 检测二:解决实际问题 1、读题找出条件和问题。 2、想一想先根据什么求哪个问题,再根据什么求出每人分得多 少本的? 检测三:解决实际问题 小组讨论只能买哪种
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《9、乘法口诀表》学习单3.docx
二年级九九乘法表复习课学习任务单 1.我会摆小棒: 请你自选小棒个数,摆一摆,然后写两道乘法算式! 2.我会分圆片: 请你自选圆片个数,分一分,然后写两道除法法算式! 3.我会摆小正方形: 请你自选正方形数目,摆一摆,摆完之后在学习任务单上提出用乘法或除法 解决的问题,并且解决它。 4.观察下图,你能提出哪些用乘法或除法计算的问题?
2021-03-07发布
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