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北师大数学 · 四年级上册(新)
版本:
北师大版(新教材)
出版社:
北京师范大学出版社
第一单元 认识更大的数
数说祖国
十万有多大
认识更大的数
人口普查
大豆产量
国庆庆典
从结绳计数说起
整理与复习
单元综合与测试
综合实践 编码
生活中的编码
编码的奥秘
设计编码方案
选手编码交流会
单元综合与测试
第二单元 线与角
线的认识
相交与垂直
平移与平行
旋转与角
角的度量(一)
角的度量(二)
整理与复习
单元综合与测试
第三单元 整数乘法(二)
找规律
队列表演(一)
队列表演(二)
卫星运行时间
神奇的计算工具
有趣的算式
电影院
整理与复习
单元综合与测试
第四单元 我们生活的空间(二)
观察的范围
天安门广场
单元综合与测试
第五单元 运算律
生态养殖
加法交换律和乘法交换律
加法结合律
乘法结合律
乘法分配律
整理与复习
单元综合与测试
数学好玩 数图形的学问
第六单元 图形的奥秘
切开立体图形
搭建立体大楼
翻滚正方体
单元综合与测试
第七单元 运用数量关系解决问题
总量与分量
单价、数量与总价
速度、时间与路程
相遇问题
单元综合与测试
第八单元 数据的表示和分析
同学的生日
获奖时的年龄
单元综合与测试
综合实践 导航给的时间准吗
出行导航
模拟实验
实地研究
研究分享会
单元综合与测试
总复习
数与代数
图形与几何
统计与概率
综合与实践
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
精品全集
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北师大版数学四年级上册《买文具》教学反思2.docx
最新小学数学四年级上册第四单元买文具最新小学数学四年级上册第四单元买文具 教材分析 本课选自北师大版小学四年级上册第四单元“买文具”一课,是 在学生已经初步了解了小括号的意义, 会用小括号进行计算的基础上 进行教学的。 教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境, 让学生从情境图中获取有用的数学信息, 再让学生有选择地解决有关 问题,在解决具体问题的过程中感受和体验四则运算的运算顺序;
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》教学反思2.doc
卫星运行时间教学反思 卫星运行时间是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法 的内容。 本课通过王亚平在太空授课的图片,激发学生学习的兴趣,通过 录音创设情境导入课题, 能够自然过渡到一些有关人造卫星运行的数 据,让学生提取出有关卫星运行时间的相关数学信息,并在具体活动 情境中探索并掌握三位数乘两位数计算方法。 这节课是三位数乘两位数的计算课, 我将重点主要放在计算方法 的探究上,放手让学生自主探
2021-03-03发布
572 浏览
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北师大版数学四年级上册《去图书馆》课后习题1.docx
去图书馆学习题单去图书馆学习题单 1、画出笑笑从家到图书馆的路线图。、画出笑笑从家到图书馆的路线图。 2、画出笑笑从图书馆回家的路线图。、画出笑笑从图书馆回家的路线图。 课堂练习课堂练习 ((1)基础练习)基础练习 下图为小红上学和回家的路线,填一填。 小红从家向走米到打谷场,然后向走米到小树林,再向走米到学校。 小红从学校向走米到,然后向走米到,再向走米回到家。 ((
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《编码》教学设计4.doc
编码教学设计编码教学设计 一、教学内容一、教学内容 北师大版四年级上册数学好玩编码 二、教材分析二、教材分析 教材以模拟破案的情境展开对编码的学习,主要基于两点考虑。第一, “破案”情境能 激发学生的好奇心、求知欲, “探长破案”是真正来源于生活的学习素材,能沟通数学与生 活的联系。 第二, 现实生活中的编码规则非常丰富, 教材按照举一反三的编排思路, 首先 “举 一” ,创设了“你能帮助探长破案
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《有趣的算式》教学反思5.doc
有趣的算式教学反思有趣的算式教学反思 有趣的算式 一课是北师大版小学数学四年级上册第三单元的 内容。本节课是学生已经学会用计算器运算的基础上来进行教学的。 通过有趣的探索活动,体会计算器不仅是计算工具,而且也是探索数 学、学习数学的工具。同时,能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律, 并有条理的进行归纳概括,发展合情推理能力。 在备课中,我力求突出“以学生发展为本“的教育理念,首先我 创设有趣的情境智力
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《数图形的学问》教学反思4.docx
数图形数图形的学问课后反思的学问课后反思、、教材分析教材分析 这节课主要是让学生在数图形的过程中体会找规律的过程, 培 养学生认真观察图形特征,有序思考等良好习惯,形成良好的数学思 维品质。 学情分析:我班学生课外知识比较丰富,有的学生早已会套用 公式来计算图形个数,但对公式是怎么得来的不是很清楚,而且大部 分学生还是比较喜欢用数的方法来计算。 因此教学中我利用我校电教 设施齐全的优势,制作课件
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《乘法分配律》教学设计1.docx
乘法分配律乘法分配律教学设计教学设计 教学目标教学目标:: 1通过让学生经历不同的情境,透过乘法的不同意义,理解“同一个问题,不同角度 思考的两种方法, 结果相等” , 从而体会乘法分配律的意义, 能用字母表示乘法分配律, 积累情境推理的思维经验。 2在观察、比较、联想、辨析、验证的数学活动过程中,发展学生情境推理的能力。 3培养学生用数学思维的习惯以及科学严谨的学习态度。 教学重点:教学重点:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法结合律》PPT课件1.ppt
减法的简便运算,课前准备,100,100,100,这本书一共有234页,我昨天看了66页, 今天又看了34页。,,,学习目标:,1. 学会连减的简便计算方法。 2. 能用所学知识解决简单的实际问题。,,自学课本第21页。 1、这本书一共有234页,还剩多少页没看?想一想:怎样计算?(你能用不同的方法计算吗?) 2、仔细观察你们的计算方法,有什么发现? 3、用字母表示连减的简便计算方法。 4、试做课
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《练习三》教学设计2.doc
两位数乘两位数(不进位) 笔算乘法教学设计 教学内容:小学数学三年级下册,两位数乘两位数不进位笔算乘法。 46 页例 1、 做一做,练习十习题。 教学目标: 1、让学生掌握两位数乘两位数的笔算过程,理解计算两位数乘两位数不进 位的笔算乘法。 2、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,理解并掌握计算两位数乘两位 数不进位的乘法方法。 3、培养良好的学习习惯和数学的意识,在学习活动中感受数学与生活
2021-03-03发布
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5 页
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北师大版数学四年级上册《总复习》说课稿2.doc
编码编码 说课稿说课稿 一、说教材一、说教材 (一)说教材的地位和作用。 编码是北师大版四年级上册数学好玩第二节数学实践活动 课,它是根据学生已有的知识经验,联系学生的生活实际设计的教学 活动情境。它是站在数学的角度来发现和解决生活中的实际问题。让 学生体会数在日常生活中的广泛应用,能够用数学的观点看问题,使 数学生活化。 (二)说教学目标 1、结合具体的问题情境,了解编码的广泛应用,进一步体会
2021-03-03发布
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6 页
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北师大版数学四年级上册《商不变规律》教学反思2.docx
商不变的规律教学反思 本节课是探索性很强的数学课,要求学生要有一定的知识基础,具备一定的 探索能力。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点,我选择了引导发现法为 主,辅以谈话法、直观演示法、小组合作等方法的优化组合。充分调动学生的学 习兴趣,参与学习的全过程,注重引导学生的观察、分析、讨论概括出规律,培 养学生科学合理的思维方法和探索精神,教学效果不错。 1. 创设问题情境,以故事导入,引发思考,
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》教学反思3.doc
教材分析:教材分析: 角的度量(二)是北师大版数学第二单元中的最后部分内容,包括量角、 画角,而量角是画角的基础,是画角至关重要的一步,只有熟练掌握了用量角器 量角,画角因此,我调整了教学内容,将认识量角器和量角放到了一课时,将画 角单独放到了一课时,本节课重点学习画角。因此,画角这节课的主要学习 任务是让学生掌握三角尺描角和量角器画角的过程, 能按照画角的步骤正确画出 指定度数的角,并能灵活
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《摸球游戏》教学设计2.doc
摸球游戏 一、教学目标 1.结合摸球游戏的各种具体情景,引出实际中存在的可能性问题。讲 解如何描述实际中的确定性和不确定性。 2.通过游戏说明事件发生的可能性有大有小,并与某些因素有关。总 结影响可能性大小的因素,即数量越多,可能性越大。 3.明白其中的道理,并联系实际,用所学的知识推测事件发生的可能 性大小。 4.在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 二、教学重难点 1.体验可能性的大小,并能
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》教学设计1.doc
加法交换律和乘法交换律教学设计加法交换律和乘法交换律教学设计 教学内容:北师大版四年级数学上册第三单元第二课 设计理念: 根据北师大版教材的安排, 本节课内容已经在潜移默化的为学生 所默认,本节课的设计没有从生活情境中入手,而是直接展示算式, 让学生自己交流、 发现, 充分发挥学生的主动性, 通过经历发现问题、 提出问题、解决问题的探索过程,着重培养学生数学思维方式,从而 增强学生数学知识的探索方
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《买文具》教学设计2.doc
一复习引入 (一)复习小数的意义 同学们,前一段时间,我们已经学习了小数的有关知识。你们还记得吗?(记得) 。好, 老师就考考你们。有信心接受挑战吗?(有) 1、口答: 0.3 它表示什么? 生:0.3 表示十分之三,即把一个整体平均分成十份,其中的 3 份就是 0.3. 师:如果我在 0.3 后面加上个“元”字,变成了 0.3 元,0.3 元表示什么呢?(把 1 元平均 分成 10 份
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《练习二》教学设计1.doc
练习二 教学目标:教学目标: 1、系统整理本单元知识,沟通各知识之间的联系。 2、通过练习,进一步巩固对线的认识,相交与垂直,平移与平 行,旋转与角及角的度量的有关知识,并能熟练运用。 3、在运用数学知识解决问题的过程中,进一步体会数学和生活 的联系,提高学生学习数学的兴趣。 教学重点:教学重点:能自主整理知识,形成思维导图。 教学难点:教学难点:能综合运用线与角的有关知识解决问题。 教学过程:教
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《有趣的算式》课后习题3.docx
有趣的算式随堂练习题 1.神奇的数字“1”和“9”。 19=() 1199=() 111999=() 11119999=() 1111199999=() 111111999999=() 2.找规律,填一填 219=() 3219=() 43219=() 543219=() ()9=() ()9=() 3.找规律,填一填。 18+1=() 128+2=() 1238+3=() 12348+4=()
2021-03-03发布
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3 页
12.43 KB
北师大版数学四年级上册《摸球游戏》PPT课件2.ppt
北师大版 四年级上册 第八单元 可能性,,用“一定”“可能”“不可能”说说生活中的一些事情发生的可能性。,1.母鸡( )下鸭蛋。,2.人( )会老。,3.明天( )会下雨。,不可能,一定,可能,,,,,2个红球,2个白球,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球 1个红球,第1盒,第2盒,第3盒,第4盒,第5盒,,一定,,可能,,,,,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球
2021-03-03发布
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22 页
1.82 MB
北师大版数学四年级上册《旋转与角》教学反思1.docx
说课及反思说课及反思说课稿说课稿 一、说教材 二年级的时候, 学生已经认识了锐角、 直角、 钝角, 也感受、 感知并认识了旋转。在此基础上,教材从旋转入手,使学生体会 旋转过程中角的变化,从而引出平角和周角。在开展活动的时, 我让每个学生准备了一个简单的学具活动角, 并让他们摆出旋转 后的各种角,说说他们已经认识的角的名称,然后引出平角和直 角 二、说学情分析 四年级的学生,已经有了独立学习的
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《练习一》教学设计3.doc
教学目标:教学目标: 1、知识与技能:根据实际需要,能正确读或写生活中的大数,会比 较和改写大数。掌握“四舍五入”的方法,能正确写出所求数据的近 似数。 2、过程和方法:通过小组抢答和个人参与等多种练习形式,结合具 体情境及事例,综合运用知识和生活经验,解决实际问题,感受大数 在生活中的广泛应用。 3、情感态度与价值观:感受自然数的产生和发展凝聚着人类祖先辛 勤的劳动与优秀的智慧,激发学生对数学历
2021-03-03发布
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