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北师大版数学五年级上册《练习五》教学设计2.docx
练习五练习五教学设计教学设计 一、教学目标 (1) 通过回忆、 小组合作, 进一步理解和掌握多边形面积计算公式的推导过程, 并构建知识网络。 (2)通过拼摆和讨论,学生对转化这一数学思想理解更加深刻。 (3)通过练习,能够结合具体情景灵活解决实际问题。 二、重、难点 重点:多边形面积公式的推导过程 难点:理解多边形面积之间的联系 三、教学过程 (一)回顾旧知、引出课题 1、出示地铁图,问我们能在图
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级下册《分桃子》教学设计1.docx
分桃子教学设计分桃子教学设计 教学目标教学目标 1、探索并掌握计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法, 能正确进行计算。 2、结合具体情境,培养学生提出问题的意识,提高解决问题的 能力。 3、培养学生自主探索的精神与合作交流的习惯。 教学重点难点教学重点难点 让学生掌握计算两位数除一位数的计算方法是教学的重点, 竖式除法 是教学的难点 教学准备教学准备 小黑板,多媒体课件 教学过程教学过程
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级上册《角的度量(一)》课后习题1.docx
角的度量作业: 今天我们学习了什么内容?你有什么收获? 今天我们学习了角的度量, 用量角器量角的方法 是什么?怎样读角的度数?
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《确定位置》教学设计1.doc
孙悟空藏哪儿孙悟空藏哪儿 ------确定位置教学设计确定位置教学设计 【教学内容】北师大版小学数学四年级上册第 63--65 页内容。 【教材分析】本节课的内容是用数对确定位置。关于确定位置,学生学习过用前 后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置,用方向和距离两个条件确定路线 等内容。用数对确定位置,以往我们常常注重得到数对后的巩固应用,而忽视了 让学生经历数对产生和对数对意义理解的过程。因此
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《我的成长足迹》学习单3.docx
整理与复习整理与复习 第二课时第二课时 成长的足迹自主学习单成长的足迹自主学习单 班级:班级: 姓名:姓名: 整理与复习整理与复习 第二课时第二课时 成长的足迹自主学习单成长的足迹自主学习单 班级:班级: 姓名:姓名: 问题一问题一 如何计算如何计算 15-8?? 问题一问题一 如何计算如何计算 15-8?? 问题二问题二 如何表示如何表示 100?? 问题二问题二 如何表示如何表示
2021-02-28发布
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北师大版数学五年级上册《精打细算》学习单5.docx
精打细算学习任务单精打细算学习任务单 学校: 班级: 姓名: 一、探究新知,解决问题:一、探究新知,解决问题: 甲商店牛奶每袋多少元?甲商店牛奶每袋多少元? 同桌交流:同桌交流: 小组交流小组交流:: 乙商店牛奶每袋多少元?乙商店牛奶每袋多少元? 哪家商店的牛奶便宜?哪家商店的牛奶便宜? 二、二、巩固练习,拓展延伸:巩固练习,拓展延伸: 星星文具店的钢笔每支
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《密铺》课后习题1.docx
【达标检测】 1、下列正多边形不能够密铺成平面图案的是 ( ) A 正三角形 B 正方形 C 正五边形 D 正六边形 2、用正方形一种图形进行平面密铺时,在它的一个顶点周围的正方形的个数是 ( ) A、 3 B 、4 C、5 D 、6 3、 如果只用一种正多边形作平面密铺,而且在每一个正多边形的每一个顶点周 围都有 6 个正多边形, 则该正多边形的内角度
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级下册《比例的认识》教学反思4.doc
比例的认识比例的认识教学反思教学反思 这节课是概念教学, 在上课之前自己感觉整节课的设计挺不错 的,开始的分类,由放到收,让学生在探索中学习。而且在知识点的 获取时,让学生自主观察发现,分析比较,概括出比例的意义和基本 性质,体现了教师的主导作用和学生的主体地位。整节课的设计,总 体感觉还是比较适合学生的思维发展的,在结构上,我也注重了前后 呼应,使整堂课也显得比较紧凑。 但是上完之后,我
2021-03-05发布
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北师大版数学二年级下册《分草莓》教学设计1.docx
分草莓教学设计分草莓教学设计 【教材分析教材分析】 分草莓是北师大版二年级下册第一单元的除法内容。教 材创设了分草莓的情境,通过平均分数目较大的物体,引导学生 经历试商的过程,积累试商的经验,逐步达到熟练。这部分内容 是学生学习本单元的难点,教材分散安排了一定数量的练习,目 的是使学生逐步掌握试商的方法,从而达到熟练的程度。 【设计理念设计理念】 1、由于二年级学生活泼好动,争强好胜,想象丰富,求
2021-03-01发布
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北师大版数学三年级下册《有趣的推理》PPT课件3.ppt
北师大版三年级数学下册,有趣的推理,猜一猜:茶叶在哪里?,,,,、绿筒是空的。,、红筒也是空的。,,学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。他们三人都不在一个组。,,,学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和奇思分别参加了其中一项。,,笑笑不喜欢踢足球,,淘气不是电脑兴趣小组的,,奇思喜欢航模。,,王、李、张三位老师分别任教其中一个兴趣小组。 王老师不是航模
2021-03-02发布
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北师大版数学二年级下册《回收废电池》教学设计1.doc
回收废电池教案回收废电池教案 教学内容教学内容: : 回收废电池 教学目标教学目标: : 1探索并掌握三位数加法的计算方法,并能正确地计算。 2能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。 3结合具体情境,发展提出问题、解决问题的能力。 4对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。 教学重点教学重点: : 三位数加法的计算方法 教学难点教学难点: : 探索计算方法,提高计算的
2021-03-01发布
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北师大版数学五年级上册《找质数》教学设计1.doc
找质数教学设计 一、教学内容:一、教学内容:北师大版小学数学五年级上册找质数10-11 页。 二、学情分析:二、学情分析: 1、教材分析 本节课是北师大版小学五年级上册第一单元倍数与因数的第 5 小节找质数 。本节课是在学生掌握了 2,3,5 的倍数特征以及 如何找一个数的因数的基础上进行教学的。通过本节课的学习,可以 为后续学习公因数、约分、公倍数、通分等打下坚实的基础。所以, 本节课起到了
2021-03-04发布
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18.5 KB
北师大版数学六年级上册《比的应用》说课稿2.doc
北师大版六年级上册比的应用说课稿北师大版六年级上册比的应用说课稿 一、说教材一、说教材 1、教学内容 我讲授的内容是义务教育课程标准小学数学六年级上册 比的应 用第一课时,主要就是按比例分配问题。按比例分配是把比的知识 应用于解决相关的实际问题的一个课例。 即把一个数量按照一定的比 进行分配。 它是在学生学习了比与分数的联系, 已掌握“平均分”和“分 数应用题”的基础上进行教学的延伸。 这样安排符
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》说课稿2.doc
1 北师大版六年级数学上册第三单元观察物体第二节 观观 察察 的的 范范 围围 说说 课课 稿稿 教学内容:教学内容:观察范围 一课是北师大版小学数学六年级上册第 34、 35 页的内容。 教材分析:教材分析: 观察范围一课属于空间与图形领域, 新课程标准下小学数学学 习应该是学生自主的数学活动,要让学生在动手操作中探究、发现,解决问题。 本节课“观察的范围”就是从大家熟悉的、有趣的生活背景
2021-03-05发布
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北师大版数学一年级下册《填数游戏》教学设计1.doc
1 填数游戏教学设计填数游戏教学设计 教材分析:教材分析: 填数游戏是北师大版一年级下册数学第五章加与减(二)“数 学好玩”中的第二个实践活动。 本课是根据数独游戏改编的填数游 戏,“数独”的意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”。概括 来说,它就是一种填数字游戏,它是 18 世纪的瑞士数学家欧拉发明的。 数独的游戏规则很简单, 99 个格子里, 已有若干数字, 其他格子空白, 玩家需要
2021-02-28发布
370 浏览
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北师大版数学三年级上册《存零用钱》教学设计3.doc
1 存零用钱 教学目标:教学目标:1.结合具体情境,经历探究小数加、减法计算方法的过 程。 2.掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活 中的实际问题。 3.进一步提高学生的计算能力,培养学生养成良好的学习习惯。 教学重难点:教学重难点: 重点:掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决 生活中的实际问题。 难点:进一步提高学生的计算能力,培养学生养成良好的学习习 惯。
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《扇形统计图》课后习题1.doc
扇形统计图练习课活动单扇形统计图练习课活动单 班级 姓名 活动一:活动一: 女生有 135 人,六年级有多少人? 我这样算 男生有 165 人,女生有多少人? 我这样算 男生比女生多 30 人,六年级有多少人? 我这样算 女生比男生少 30 人
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级下册《分橘子》PPT课件2.ppt
,,第 一 单元 除法,,第 2 课时 分橘子,483,16(个),答:每人能分到16个。,10个,10个,10个,10个,用小棒代替橘子帮他们分一分,算一算。每人能分到多少个?,,,,30310,1836,10616,,,,,483,16(个),10个,10个,10个,1,3,1,8,6,1,8,0,10个,,我试过了,从低位算起,有时很麻烦!,1., 64棵树苗平均分给4个小组,每个小组分到
2021-03-02发布
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1.72 MB
北师大版数学六年级上册《看图找关系》教学设计2.doc
课题:看图找关系 【教材分析】 本课题主要通过折线统计图呈现一些生活问题中的数量关系 “公共汽车行驶 的时间与速度关系图”, “离家距离与时间的变化关系图”、 “足球场内的声音” 等, 并且这些数学图表的呈现都是以一个生活情境为背景,这就要求我们在教学 时首先要带领学生回顾生活情境, 在回顾折线统计图知识的基础上利用知识的迁 移在图表中寻找描述生活情境的信息,以此来认识、了解一些表示数量关系的图
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《练习四》教学设计1.doc
反比例教学设计 教学内容:教学内容:北师大版六年级下册 教学目标:教学目标: 1、经历探索两种相关联的量的变化情况过程,发现规律,理解 反比例的意义。根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例 2、提高学生归纳、总结和概括的能力。 3、通过学习,渗透辩证唯物主义观点。 教学重点:教学重点: 反比例的意义。 教学难点:教学难点: 正确判断两种量是否成反比例。 教学过程:教学过程: 一、一、创
2021-03-05发布
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