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北师大版数学四年级下册《手拉手》教学设计2.doc
1 四年级数学下册手拉手教学设计四年级数学下册手拉手教学设计 课 题 手拉手 课 型 新 授 课 课 时 1 课 时 教学目标 知识目标:知识目标:能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题,使学生 理解整数乘法的运算定律在小数乘法里同样适用。 能力目标:能力目标:使学生能把整数乘法的运算定律类推到小数乘法中, 并能灵活地进行简便计算。 情感目标:情感目标:培养学生比较、类推的能,体会小数计算在
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计3.doc
生日教学设计方案生日教学设计方案 一、一、概述概述 本课程选自北师大版义务教育课程标准实验教科书数学四年 级下册第六单元“认识数据的表示和分析” 。这节课主要调查本班学 生的生日在什么季节。根据调查结果进行统计分析,激发学生参与统 计活动的兴趣,培养学生的统计意识,并能与同伴交流自己的想法。 学生在亲身体验调查、统计数据的过程,体会数学与生活只见到密切 联系。 本课为 1 课时,时间 40 分钟
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《整理与复习》教学设计1.doc
小数的大小比较教学设计 一、 教材分析: 小数的大小比较是人教版小学数学下册第四单元的内容,是在学 生三年级学习”分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学 的。本节课,教材通过讨论的形式安排了三个层次的探究提示,体现 出“从高位比”的方法和线索,为学生自主探究提供了思维保障。 二、 学生分析: 学生在前面的学习中,已经知道了整数的大小比较方法,知道了小数 的意义、计数单位、小数的数位顺序
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《三角形分类》教学设计1.doc
三角形的分类三角形的分类 教学设计教学设计 教学目标: 让学生通过动手操作,经历给三角形分类的过程,认识并识别锐 角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形和不 等边三角形,了解各种类型三角形的特点。 通过观察、比较、归类,培养学生的观察能力和思维能力。 创设恰当的问题情景让学生充分地、主动地进行思考、归纳和相 互讨论,激发其更加积极主动学习的精神和探索的勇气;通过小组合 作探究,培
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《买文具》教学设计1.docx
第三单元 小数乘法 文具店 教学目标: 1、通过具体的生活情景,结合进行实际操作,了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义,能够计算简单的小数乘整数。 教学重点:了解小数乘法的意义。 教学难点:能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教学方法:讲授法、谈话法 教学准备:PPT 教学过程: 一、复习导入 呈现目标 1、导入:在第一单元里,我们学习了小数的有关知识,这节课,我们就利用相关知识来解 决
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《优化》教学设计2.docx
课题 优化 教学目标: 1、通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理、快捷解决问题的策 略,提高学生解决问题的能力。 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解 决实际问题。 3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验,逐渐养成 科学合理安排时间的良好习惯。 教学重点: 尝试合理安排时间的过程,体会合理安排时间的重要性。 教学难点: 掌握合理安排时间的方法。 教学准备: 课
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《密铺》教学设计1.doc
北师大版小学数学四年级下册密铺教学设计北师大版小学数学四年级下册密铺教学设计 教学目标:教学目标: 1、理解什么是密铺及其在日常生活中的应用。 2、学会设计简单的密铺图案。 3、经历密铺认识过程,充分感受数学知识与生活的密切联系,经历欣赏数学美、 创造数学美的过程,从而激发学生学习数学的兴趣,享受由美带来的愉悦。 教学重点:教学重点: 掌握密铺的特点,知道那些图形可以进行理密铺,并能进行简单
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《看一看》教学设计2.docx
北师版四年级下册看一看教学设计 知识目标: 使学生理解和掌握“观察的范围随着观察点的变 化而变化”这一规律,即“从低到高,观察的范围越来 越大,从远到近,观察的范围越来越小”。 能力目标: 引导学生在参与数学活动中学会观察, 学会思考, 能用语言描述并归纳总结出结论,培养学生的空间想 象能力。 情感目标:在学习活动中渗透数学的思想方法,在解 决问题的过程中培养学生应用数学的意识。 教学重点:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《买菜》教学设计1.docx
1 小数小数的加法和减法(例的加法和减法(例 1 1) ) 教学设计教学设计 教学教学目标:目标: 1.掌握小数加减法的计算方法,并能用于解决生活中的一些实际问题。 2.通过自主探究、 合作交流,经历探索小数加减法计算方法的全过程,理解算 理,体会小数加减法与整数加减法的联系,发展运算、分析、推理能力,积累解决 问题的经验。 3.加强数学知识与日常生活的联系,激发学习兴趣,积极参与活动;培养与他
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《小数的意义(三)》教学设计1.doc
三角形内角和教学设计三角形内角和教学设计 教学内容:教学内容: 北师版小学数学四年级下册 三角形内角和 及练一练、 试一试。 教学目标:教学目标: 1、让学生经历|猜想、验证、归纳、应用|等知识形成的全过程, 探索并发现“三角形内角和等于 180” ,并能应用规律解决一些实 际问题。 2、在探索过程中培养学生的动手实践能力、协作能力及创新意 识和探究精神,发展学生的空间思维能力,同时使学生养成独
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《歌手大赛》教学设计2.doc
科目科目 北师大版四年级数学下册 课课 题题 歌手大赛 课课 型型 问题解决课 学习目标:学习目标: 1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行运算, 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强学生的数学应用意识。 学习重点:学习重点:掌握小数进位加法和退位减法,并能正确地进行小数加减混合运算。 难点:难点:掌握小数加减法混合计算的计算方法,能正确计算,合理选择和
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《歌手大赛》教学设计3.doc
教学设计模板 1、教学内容 教材 16、17 页歌手大赛 2、教材分析 (1)教材内容结构特点:本节课主要学习小数加减混合运算,它是 以小数加减法和整数混合运算为基础进行学习的。 教材呈现了歌手大 赛的情景,并安排了三个递进的问题:第一个问题是用不同方法估算 谁的总分高; 第二个问题是通过计算高出的分数进而引出并探索小数 加减混合运算;第三个问题是拓展解读不同的算法。 (2)在教材中的地位和作用:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形边的关系》教学设计1.doc
三角形边的关系三角形边的关系 学习目标: 1.通过摆一摆、算一算等实践活动,探索并能发现三角形任意两条边 的和大于第三条边。 2.自己能够应用发现的结论, 来判断指定长度的三条线段能否组成三 角形。 3.在探索知识的过程中,锻炼自己的思维能力和动手操作能力。 学习重难点: 1.知道三角形任意两条边的和大于第三条边。 2.应用发现的结论,来判断三条线段能否组成三角形。 学习过程: 一、学前准备。
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《等量关系》教学设计1.doc
北师大版四年级下册等量关系教学设计 教材分析: 本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教学的, 教材 通过跷跷板情境, 引导学生用语言描述具体情境中的等量关系, 通 过反复体验感知找出等量关系, 本节课的教学对学生学习方程、 解 方程及运用方程解决简单的实际问题起着承上启下的作用, 它是学 生学习用方程解决问题的起始课,在本单元中具有重要的地位。 教学目标: 1、结合具体情境,在用多种方法表
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计1.docx
生日设计说明生日设计说明 本节课教材以统计班里同学过生日的月份入手, 让学生感知数学 与生活的密切联系。教学时,从学生已有的知识经验入手,根据学生 的年龄特点和认知规律,完成新知的教学,使学生的学习变得轻松、 愉快。因此,本节课的教学设计如下: 1感知数学与生活的密切联系。 通过创设情境,让学生在具体情境中体验知识的形成过程。在教 学中,有意识地引导学生观察、发现不同统计图的优点,让学生明确
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《方程》教学设计1.doc
方程方程教学设计教学设计 一、教材内容分析 本课是北京师范大学出版社出版,义务教育课程标准实验教科书数学四年 级上册第五单元认识方程第 3 课。方程是刻画现实世界中相等关系的模型。对它 的学习首要方面是能根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现 实世界的一个有效的数学模型。为了体现这一点,教材不是通过一个例子就引入 方程,而是设置了多方面的问题情境,通过对几个实例的讨论,如利用天平平衡
2021-03-03发布
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2.87 MB
北师大版数学四年级下册《猜数游戏》教学设计1.docx
猜数游戏猜数游戏教学设计教学设计 教学目标: 1、通过猜数游戏,会用等式性质解简单方程。 2、会用方程解决简单的实际问题,进一步体会方程的思想方法。 3、在解决问题中增强数学的应用意识,激发学习兴趣。 教学过程: 一、创设情境,导入新知; 师:这节课我们一起来玩猜数的游戏好不好?请你在心里想一个数,乘 2 再加上 20,把得数告诉老师。学生说出答案后,老师马上猜出这个学生心里想 的数字。你知道我
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《买菜》教学设计2.docx
买买 菜菜 教学内容:教学内容: 北师大教材四年级下册第 11、12 页 教材分析:教材分析: 学生已学习了一位小数的加减法计算,本节课主要学习一般意义下的两位 小数不进位加法和不退位减法。教材安排了三个问题:第一个问题是估计所需钱 数;第二个问题是运用已学的知识,用多种方法计算所需钱数;第三个问题是总 结竖式计算小数加减法的方法。通过三个问题的学习,层层递进,让学生掌握不 进位和不退位的小
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《蚕丝》教学设计1.doc
教学目标:教学目标: 1进一步掌握小数乘法的计算方法。 2用竖式计算数目比较大的小数乘法,并培养估算习惯。 3能用小数乘法解决一些简单的实际问题。 教学重难点:教学重难点: 重点:小数乘法的计算方法。 难点:末尾有 0 的数的乘法的计算。 一、一、复习旧知复习旧知 同学们,上周我们学习了小数乘法的计算,老师出几道题考考你们, 怎么样,准备好了吗?请看大屏幕。 2、、比一比谁的眼力好比一比谁的眼力
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《包装》教学设计1.doc
教案: 包装 教材分析: 本节课是本单元的第四课时。 学生已经学习了小数乘法意义, 小数点移动引起小数大小 的规律, 以及初步讨论了积的小数位数与两个乘数小数位数的关系。 这为本节课学生理解小 数乘法的竖式计算打下了基础。 本节课让学生探索小数乘小数的一般计算方法, 即将小数乘 法转化为整数乘法进行计算,然后根据乘数扩大的倍数,将积缩小相同的倍数。使学生体会 到:两个乘数共有几位小数,积
2021-03-03发布
395 浏览
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