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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》教学反思5.doc
圆的认识(二)圆的认识(二) 教学反思教学反思 回味课堂,我感觉亮点之处有: (1)引导学生在实践活动中探索,发现,验证。多次折纸的过程 增加了学生学习的趣味性,第一次折纸学生利用经验很容易找到圆 心,如果引导学生说一说为什么“对折再对折”就可以找到圆心学生 很难说清楚。教学中通过多次折纸观察思考,找到答案。交流汇报, 从中进一步理解圆的轴对称, 一个圆的半径都相等。 操作中体会交流, 体会圆的
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级下册《密铺》学习单4.docx
( )组合作卡 合作内容: 密 铺 主持人: 记录员: 声控员: 合作用时 大约( )分 合作主题: 为什么为什么有的图形可以密铺呢?有的图形可以密铺呢? 汇报 分工 ( )组合作卡 合作内容: 密 铺 主持人: 记录员: 声控员: 合作用时 大约( )分 合作主题: 为什么有的图形可以密铺呢?为什么有的图形可以密铺呢? 汇报 分工
2021-03-03发布
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北师大版二年级下册数学单元测试《4测量 》(含答案).docx
二年级下册数学单元测试二年级下册数学单元测试-4。测量。测量 一、单选题一、单选题 1.一辆汽车每小时大约行驶( )。 A. 90 千米 B. 90 米 C. 90 分米 2.1 米( )100 厘米。 A. B. C. = 3.长江是我国第一大河,世界第三大河,长约 6200( ) A. 千米(公里
2021-02-10发布
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北师大版数学四年级上册《乘法分配律》教学设计1.docx
乘法分配律乘法分配律教学设计教学设计 教学目标教学目标:: 1通过让学生经历不同的情境,透过乘法的不同意义,理解“同一个问题,不同角度 思考的两种方法, 结果相等” , 从而体会乘法分配律的意义, 能用字母表示乘法分配律, 积累情境推理的思维经验。 2在观察、比较、联想、辨析、验证的数学活动过程中,发展学生情境推理的能力。 3培养学生用数学思维的习惯以及科学严谨的学习态度。 教学重点:教学重点:
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《分扣子》课后习题1.doc
姓名 5+4= 3+6= 4+11= 15-8= 19-2= 13-9= 10-7= 15+2= 8-7= 6+8= 9+6= 7-7= 5+7= 14+5= 姓名 5+4= 3+6= 4+11= 15-8= 19-2= 13-9= 10-7= 15+2= 8-7= 6+8= 9+6= 7-7= 5+7= 14+5= 姓名 5+4= 3+6= 4+1
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级下册《蚕丝》教学设计1.doc
教学目标:教学目标: 1进一步掌握小数乘法的计算方法。 2用竖式计算数目比较大的小数乘法,并培养估算习惯。 3能用小数乘法解决一些简单的实际问题。 教学重难点:教学重难点: 重点:小数乘法的计算方法。 难点:末尾有 0 的数的乘法的计算。 一、一、复习旧知复习旧知 同学们,上周我们学习了小数乘法的计算,老师出几道题考考你们, 怎么样,准备好了吗?请看大屏幕。 2、、比一比谁的眼力好比一比谁的眼力
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《图形分类》教学反思3.docx
北师大版数学四年级下册图形分类教学反思北师大版数学四年级下册图形分类教学反思 在教学图形分类一课中,注重发展学生的空间能力 同时,并引导学生感受数学的思想方法,让学生体验数学学 习的乐趣。我是这样做的: 首先,注重从学生熟悉的生活实例出发,让学生观察、 操作等实践活动中进一步认识图形,揭示立体图形与平面图 形的区别,并逐步引导学生通过观察平面图形的特点,正确 地对平面图形进行分类,使学生获得成功
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法结合律》PPT课件1.ppt
减法的简便运算,课前准备,100,100,100,这本书一共有234页,我昨天看了66页, 今天又看了34页。,,,学习目标:,1. 学会连减的简便计算方法。 2. 能用所学知识解决简单的实际问题。,,自学课本第21页。 1、这本书一共有234页,还剩多少页没看?想一想:怎样计算?(你能用不同的方法计算吗?) 2、仔细观察你们的计算方法,有什么发现? 3、用字母表示连减的简便计算方法。 4、试做课
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《练习四》教学设计1.doc
练习四(加与减三) 教学内容:1、在具体情景中,进一步体会加法的意义,理解 100 以内数的进位 加法的算理。 2、掌握 100 以内数的进位加法的计算方法,并能正确计算。 3、通过交流算法,体会算法的多样性。初步发展估算意识。 4、感受数的运算与生活的联系,体会计算的乐趣。 教学重点:熟练掌握 100 以内数的进位加法的计算方法。 教学难点:发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。 教学过程:
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级下册《练习五》教学设计1.docx
练习五 一、教材分析 练习五是北师大版小学数学二年级下册第六单元的练习内容。本单元侧重从边 和角的角度进一步研究长方形和正方形的特征。并在认识长方形的基础上,通过拉动长 方形两个相对的顶点可以得到平行四边形,直观认识平行四边形。练习五则是对本 单元知识的一个巩固练习。 二、学情分析 在一年级的学习中,学生积累了由实际物体抽象出长方形、正方形,三角形和圆的 活动经验,对平面图形有了最初的认识。本课是
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《有多少个字》教学设计1.docx
有多少个字教学设计有多少个字教学设计 教学内容:教学内容: 北师大版二年级数学下册第三单元第 3031 页“有多少个字”。 教材分析:教材分析: 本课是在学习了大数之后,运用大数进行估计,让学生初步体会 估计策略,发展数感。因为这是第一次安排独立课时学习估计,所以 估计问题的难度控制在估计对象规范、 能够用两位数的连加或表内乘 法或整倍数解决的问题, 以体现与四年级三位数除运算学完之后估计 内容的
2021-03-01发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》教学设计2.docx
北师大版六年级上册 天安门广场教学设计 (第 2 课时) 设计意图:数学核心素养的提出要求我们要从学生的未来着眼,培养学生空 间观念和想象力是学生未来学习必须具备的关键能力之一。 观察物体的教学 对学生空间观念的形成、空间推理能力和空间想象力的发展的重要组成部分。本 教学设计的重点是要让学生在观察、想象、分析和推理中建立空间观念。对于本 节课的内容,是小学段要学生达到的最高水平,难度较高,因此,一
2021-03-05发布
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北师大版数学二年级上册《一共有多少天》教学设计1.doc
一个星期有几天 教学内容:义务教育课程标准北师大版教材数学二年级上册 第 80、81 页。 教学目标: 1、通过“一个星期有多少天”的情境以及学过的乘法口诀, 让学生得出和掌握 7 的乘法口诀。 2、培养估算意识。 3、初步培养学生的推理能力和解决实际问题的能力。 教学重点:7 的乘法口诀的得出与掌握。 教学难点:熟练运用口诀完成表内计算、培养解决
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级上册《练习三》教学设计2.doc
两位数乘两位数(不进位) 笔算乘法教学设计 教学内容:小学数学三年级下册,两位数乘两位数不进位笔算乘法。 46 页例 1、 做一做,练习十习题。 教学目标: 1、让学生掌握两位数乘两位数的笔算过程,理解计算两位数乘两位数不进 位的笔算乘法。 2、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,理解并掌握计算两位数乘两位 数不进位的乘法方法。 3、培养良好的学习习惯和数学的意识,在学习活动中感受数学与生活
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《比身高》教学设计2.doc
比身高教学设计 教学目标: 1、结合问题情景,理解并掌握小数进位、退位加减法的计算方 法。 2、能运用本节课所学的知识,解决简单的有关小数加减法的实 际问题。 教学重点:掌握小数进位、退位加减法的计算方法。 教学难点:理解并掌握小数点后面补“0”的退位减法。 教学过程: 一、复习旧知,导入新课。 1、导入:上一节课,我们学习了小数加减法的计算方法,接下 来老师要考考同学们,看你们掌握得怎么样? 出
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《快乐成长》教学设计1.doc
北师大版三年级快乐成长整理和分析数据教学设计 教学内容:教学内容:北师大版数学三年级下册第 82-83 页第七单元数据的整理和表示第 2 课时快乐成长整理和分析数据 教学目标:教学目标: 1 1、、使学生能根据统计表中的数据绘制较简单的统计图,并能够 进行简单的分析。 2、让学生体验数据整理和分析的过程,进一步了解统计的意义 和作用。 3、通过教学培养学生的实践能力、合作精神和创新精神。 教学重、
2021-03-02发布
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北师大版数学一年级上册《可爱的小猫》说课稿1.doc
1 可爱的小猫可爱的小猫说课稿说课稿 说教材 本课是在学生初步了解减法意义后, 会初步计算减法的 基础上学习的。通过小猫吃鱼这一情境,让学生从中发现问 题,提出问题,并尝试解决问题。 说学情 学生的动手能力较强,生活经验也较丰富,对“小猫吃 鱼”、“吹泡泡”等有自身经验。教材中呈现的情境有利于 激发学生兴趣,使他们体会数学与生活的联系。 由于减法的意义对于一年级学生而言,是比较抽象的, 如何把
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级下册《密铺》教学设计1.doc
北师大版小学数学四年级下册密铺教学设计北师大版小学数学四年级下册密铺教学设计 教学目标:教学目标: 1、理解什么是密铺及其在日常生活中的应用。 2、学会设计简单的密铺图案。 3、经历密铺认识过程,充分感受数学知识与生活的密切联系,经历欣赏数学美、 创造数学美的过程,从而激发学生学习数学的兴趣,享受由美带来的愉悦。 教学重点:教学重点: 掌握密铺的特点,知道那些图形可以进行理密铺,并能进行简单
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级上册《乘车》教学设计2.doc
乘车教学设计 教学内容: 北师大版小学数学一年级上册第三单元第 45 页、 46 页 “乘车” 。 教学目标: 1、使学生结合具体的情境,体会连加、连减、加减混合运算的意 义。 2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序和计算方法,发展数 感。 3、在有趣的观察比较中,经历纵向数学化的过程,感悟两步运算 的方法,解决 简单的实际问题。 教学重点: 结合具体情境,体会连加、连减、加减混合的意义。能说出
2021-02-28发布
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北师大版数学三年级下册《队列表演(一)》教学设计2.docx
队列表演(一)教学设计 教学目标: 1、结合“队列表演(一)”的问题情境,利用点子图探索两位数乘 两位数(不进位)的乘法,理解算理。 2、经历算法与交流算法多样化的过程,体验算法的多样性。 3、能选择合理简洁运算途径进行计算,并主动积极地在组内进行表 述、交流。 教学重点: 探索两位数乘两位数的乘法口算方法。 教学难点: 将两位数乘两位数转化为学过的计算方法 教学过程: 一、情
2021-03-02发布
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