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北师大版数学一年级下册《回收废品》教学设计2.doc
北师大版一年级数学下册回收废品教学设计 教 学重 难 点:“比多比少”进行分析. 教 学准 备:课件 、学具 课 时 安 排:一课时 教 学 过 程 一、创设要爱护环境的情境 教师活动:“老师想问同学们一个问题,如果在学校的走廊里,或是在公共场所在你 的旁边有一个垃圾袋,你看到了,你会怎么做呢?” 学生活动:学生畅所欲言,找几名学生说说自己的看法。 (设计意图:通过与学生谈话,对学生能见到垃圾就拾
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级下册《整理与复习》教学设计1.doc
第一单元第一单元 除法除法 1、在有余数的除法里,余数一定要比除数小。 2、被除数除数=商 被除数除数=商余数 729 = 8 57 9 = 63 商除数=被除数 被除数商 = 除数 89 = 72 72 8 = 9 商除数+余数=被除数 (被除数余数)商 = 除数 69 + 3 = 5 (573)6 = 9 考试题型:填空、竖式计算、改错题、解决问题 改错题分为四类:1
2021-03-01发布
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北师大版数学一年级上册《小猫钓鱼》教学设计1.doc
小猫钓鱼教学设计小猫钓鱼教学设计 教学目标: 1通过观察和实践活动,使学生知道“0”表示的几种含义,可 以表示没有、 水结冰时的温度、 起点的含义等等; 并且学会正确地读、 写“0”。 2使学生掌握“0”的含义,在生活中会运用;培养学生的想像 能力以及探究、交流、合作的品质。 3积极参与数学学习活动,认识到数学和生活息息相关,在学 习数学的过程中能够结合进自己的情感体验。 教学重难点, 1初
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级下册《方程》教学设计2.doc
方程 1 北师大版四年级下册 方程方程 一一. .教学内容教学内容 教材第 66,67 页“方程” 二二. .教材分析教材分析 方程表示的是现实世界中的等量关系,根据具体问题中的数量关系,列出数量 关系,列出方程。 三三. .学情分析学情分析 方程相对学生来言,比较抽象,也较为难理解。所以教学中要多创设情境和充 分利用学生熟悉的实物来帮主学生掌握和理解知识。 四四. .教学目标教学目标 1
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《分扣子》教学素材3.docx
12 份(2 套12=24 套方形,12 套圆形)
2021-02-28发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(二)》教学设计2.doc
分数乘法(二)教学设计 一、教材分析 分数乘法(二)是北师大版小学数学新课标教材五年级下册第三单元分数乘法第二课第 一课时的内容,它是在学生理解了整数乘法的意义,分数的意义,并学会“求几个几分之几 是多少?”的基础上进行教学的。是对分数乘法(一)的拓展和延伸,为进一步学习分 数乘分数,分数除法和分数四则混合运算奠定基础。起着承前启后的作用。是学习分数多步 计算的关键,教材中创设两个问题情境,通过直
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级下册《练习三》教学素材3.docx
两位数乘两位数练习答题卡两位数乘两位数练习答题卡 班级姓名 1、、 选数填空。选数填空。 ( )( )800 ( )( )1200 ( )( )3500 ( )( )4200 2、、用不同方法计算用不同方法计算 1412。。 +++= 3、、竖竖式计算,并式计算,并和同桌说一说和同桌说一说竖式每一步的意思。竖式每一步的意思。 14 1 2 1412= 2614= 18
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《身高的情况》教学设计2.docx
身高的情况教学设计 设计说明: 1.使数学生活化,从学生的现实生活出发。 本节课在 引入新课时,创设了一个学生在生活中比较常见的话题 说自己的身高, 让学生感到非常亲切, 具有浓厚的生活气息, 使他们兴致勃勃地投入到新课的学习中。 2.使数学活动化,让学生参与统计的全过程。 分段统 计的全过程即收集数据、分段整理、绘制统计图、分析数据, 在教学过程中让学生在合作探究中初步感受收集数据、分段 整理
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级上册《一天的时间》教学设计1.doc
一天的时间教学设计 认识 24 时记时法 教学内容: 北师大版小学数学第五册第七单元一天的时间 教学目标: 1、结合现实情景,知道一天有 24 时,认识 24 时记时法,能够对 24 时记时法和 12 时所表示的时间进行互换,并能推算出从一个时刻 到另一个时刻所经过的时间。 2、在借助直观钟面解决问题的过程中,进一步体会同一问题有不 同的解决方法。
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计2.doc
合格率教学设计合格率教学设计 【学习目标】 知识与能力:理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题, 体会百分数与现实生活的密切联系。在解决实际问题的过程中, 理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成 百分数。 过程与方法:在自主探究、合作交流的过程中,掌握小数、分数 化成百分数的方法。 情感态度价值观:进一步感受百分数与生活的密切联系,提高数 学的应用意识。 【学习重难点】 重点
2021-03-05发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》PPT课件1.ppt
北师大版五年级下册第八单元,复式条形统计图,单手投球,双手投球,情境激趣,单手投球远还是双手投球远?,说一说你的猜想。,如何验证呢?,下面是第一活动小组同学的投球情况。,m,探究新知,怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢?拿出图(一)、图(二):同桌合作,说一说,画一画。,合作探究,如果想更简单清晰的比较某一个队员单手投球远还是双手投球远?这样比较方便吗?,怎样把两幅图合并成一幅呢?,,,0,9,
2021-03-04发布
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2.83 MB
北师大版数学一年级上册《上下》教学设计1.docx
教学内容: 教科书第 64---65 页中的内容。 教学目标: 1、在具体情境中,让学生理解“上下”的位置与顺序,进一步培养学生的空 间观念。 2、能确定物体上、下的位置与顺序,理解“上下”位置的相对性。 3、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。 4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 教学重点: 能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。 教学难点: 初步培养学生
2021-02-28发布
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北师大版数学五年级上册《练习五》PPT课件.ppt
多边形的面积练习五,北师大版小学数学五年级下册,回顾:,平行四边形、三角形、梯形 这三种图形的面积分别是怎样计算的?,下面4个图形哪些图形的面积相等? 你是怎样想的?,我会填,,48,30,20,8,6,10,6,上底 4 下底 6,4,(1)平行四边形的底越长,它的 面积就越大。( ),,我会判断:,(2)面积相等的两个梯形一定能 拼成一个平行四边形。( ),,(3)面积相等的两个三角形,形状也
2021-03-04发布
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832.5 KB
北师大版数学三年级上册《节余多少钱》课后习题1.docx
节余多少钱随堂练习 姓名: 亮亮和奶奶八月花了 745 元,八月节余了多少元? 九月节余 260 元,十月节余的钱比九月少 30 元, ? 姓名: 1.说一说,再列式计算。 (1)亮亮两次跳绳,一共跳了 (2)亮亮爱看书,两次一 多少个? 共看了多少页?
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《练习五》课后习题2.docx
((1)你知道了哪些数学信息,说一说)你知道了哪些数学信息,说一说 ((2)小马)小马 8:00 出发,出发,5 分钟后大约走到分钟后大约走到 什么位置?在图中标出来。什么位置?在图中标出来。 ((3)小马每天从家去磨坊要走多少米?)小马每天从家去磨坊要走多少米? 练习五 姓名( ) 1、 544= 1027= 50 4 4 ( )+( )=( ) 2
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《捐书活动》学习单3.doc
捐书活动答题单捐书活动答题单 1.三年级一共捐书多少本? 2.四年级一共捐书多少本? 3.用竖式进行计算。 727+114+86 397+304+120 475+260+149 292+450+108 4.解决下列问题。
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级下册《用字母表示数》学习单2.doc
用字母表示数 姓名: 学习任务单一 学习任务单二 求出下面的字母分别表示的数, 想一想你是怎样求出这些字母表示的数的? (1) 0,1,2,m,4,5,6 m= (2) 1.1,1.3,1.5,a,1.9,2.1 a= (3) n= 字母可以表示 自然数 小数 分数。 求下面的字母分别表示的数, 想一想可以通过怎样一个算式的计算分别求出 这些字母表示的数。
2021-03-03发布
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北师大版三年级下册数数学一课一练《1节约 》(含答案).docx
三年级下册数数学一课一练三年级下册数数学一课一练-1.5 节约节约 一、单选题一、单选题 1.最大的两位数是最大的一位数的( )倍。 A. 9 B. 10 C. 11 2.457=63,如果被除数、除数都扩大到原来的 10 倍,那么它的结果是( )。 A. 商 6 余 3 B. 商 6 余 30 C. 商 6
2021-02-10发布
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北师大版数学三年级下册《总复习》PPT课件2.ppt
图形与测量,,,6,4,请把6X424平方厘米的意思在下图中画一画。(单位:厘米),想一想,错在哪里?为什么错?,平方米,平方分米,20,700,,,,,,,,,1米,1分米2,1分米,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1米2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,( 1
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《练习二》教学设计3.doc
练习二教学设计 教学目标: 1、进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决生活中的实际问题。 2、体会数学与实际生活的联系。 3、培养学生总结概括、提出问题和解决问题的能力。 教学重点: 发展学生的应用意识。 教学难点: 解决日常生活中的实际问题。 教学过程: 一、 复习 引导学生回忆本单元学习的内容: 1、分数混合运算的计算方法与整数有什么关系 (1)运算顺序与整数相同; (2)整数的运算律同样适用。
2021-03-05发布
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