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北师大版数学六年级下册《神奇的莫比乌斯带》PPT课件1.ppt
德国有一位数学家叫莫比乌斯,1858年,一次偶然的机会,他发现了这样一个奇妙的纸圈。所以,人们就把这样的纸圈叫莫比乌斯圈。,莫比乌斯圈蕴含着永恒、无限的意义。可回收物标志就表示可循环使用的意思。,北京的中国科学技术馆大厅中一座“三叶扭结”模型,它表示着科学没有国界,各种科学之间没有边界,科学是相互连通的。,,,,2007年世界特殊奥林匹克的主火炬就是莫比乌斯圈,它告诉我们:转换一种生命方式,你将获
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《面的旋转》PPT课件1.ppt
义务教育教科书北师大版数学六年级下册第一单元,面 的 旋 转,,,,,,,,,,,,,,,,圆柱,圆锥,圆台,球,,,,,旋转过程,,圆柱,圆锥,结合以往的学习经验,我们从哪些方面来研究圆柱、圆锥?,圆柱面特征,圆锥面特征,圆柱截面,圆锥截面,圆柱展开图,圆锥展开图,找一找下面图中的圆柱或圆锥,生活中还有哪些物体的形状是圆柱或圆锥,它们有什么特点?,“神舟”号飞船有返回舱、轨道舱和 推进舱。其中,
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形与测量》教学设计1.doc
六年级数学下册总复习教学案 1 2图形与几何图形与几何 第第一课时一课时 平面平面图形的认识(线和角)图形的认识(线和角) 学习内容:书第学习内容:书第 86-87 页“整理与反思”页“整理与反思” ,, “练习与实践”第“练习与实践”第 15 题。题。 学习学习目标目标:: 1使学生巩固线段、射线和直线的概念,进一步认识相互之间的联系和区别,能画出相应使学生巩固线段、射线和直线的概念
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《练习一》PPT课件2.ppt
学习目标,1通过整理与复习进一步认识圆柱,圆锥的组成及特点。 2正确掌握圆柱的侧面积、表面积、以及体积的计算方法。 3正确掌握圆锥的体积计算方法。,,复习提示,1 圆柱与圆锥各有哪些特征?,2 怎样求圆柱的侧面积、表面积、体积? 计算公式各是什么?,3怎样求圆锥的体积?计算公式是什么?,4圆柱与圆锥的体积之间有什么关系?,圆柱与圆锥的体积之间有什么关系?,等底等高圆锥体积是圆柱体积的 三分之一,等
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《可能性》PPT课件1.ppt
可能性,,北师大版 六年级下册 统计与概率 可能性,下面哪些现象是一定的,哪些是可能的,哪些是不可能的?,(1)从110中,任选一个数,结果是奇数。 (2)王明的身高会达到14.5米。 (3)地球每天都在转动。 (4)明年手机会大幅降价。,,,(一)设计可能性不相同的方案 1、有红球4个,黄球3个,绿球1个,它们除了颜色外完全相同。请同学们往盒子里放球。 要求:第一,每一种颜色的球都要有。 第
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》教学设计3.docx
图形的旋转图形的旋转(一一) 教学目标: 知识与技能:结合具体情境,从绕哪个点向什么方向旋转多少度三个要素来观察 和描述图形的旋转现象,初步认识旋转中心、顺时针或逆时针两个旋转方向、旋转的角度 等旋转的基本要素。 过程与方法:能在方格纸上画出绕线段的一个端旋转 90 后的线段。 情感态度与价值观:感受旋转在生活中的应用,体会数学与生活实际的联系 教学重点: 通过多种学习活动沟通联系,
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《解决问题的策略》PPT课件3.ppt
北师大版六年级下册数学总复习,解决问题的策略,一、引入,人们在解决问题时,使用一定的策略是非常重要的。,常见的解决问题的策略有哪些?,二、知识回顾,,,,,,,,画图,,,,,,,,,A B,列表,,,,,,,,,,,?,,猜想与尝试,,,,,,,,,,,,从特例开始 寻找规律,等积转化的策略 。,,观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小,,,观察与思考: 比较下面两个图形的面积大小,,,,,
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《解决问题的策略》PPT课件1.ppt
鸽巢问题,一、游戏引入,一副牌,取出大小王,还剩52张,你们5人每人随意抽一张,我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗?,,二、探究新知,把3支铅笔放进2个笔筒中,怎么放,有几种不同的方法?,,二、探究新知,把4支铅笔放进3个笔筒中,还会出现这样的结论吗?,通过“画图”或“数的分解”的方法把各种方法都表示出来。,,二、探究新知,,二、探究新知,把7本书放进3个抽屉,不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(二)》教学设计2.docx
图形的旋转教学设计图形的旋转教学设计 翻转课堂初探翻转课堂初探 教学内容教学内容:北师大版小学数学六年级下学期第三单元图形的旋 转(一)和(二)。(翻转课堂使课堂容量增大了,这节课设计了两 课时的内容) 教材分析教材分析: 这两课时的内容分别为“线段”的旋转和“平面图形”的旋转, 学生在四年级已经初步感知了旋转现象,能够用语言描述生活中简 单的旋转现象。本节课在此基础上进一步提升要求,学会用准确的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《常见的量》PPT课件2.ppt
常见的量,北师大版六年级下册,,Best Wish For You,学生日记,Best Wish For You,2月29日 晴,今天是2007年2月29日,早上从睡梦 中醒来已经七点钟了,我立刻从床上爬起 来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中 已经过了20小时。该吃饭了,我端起一 杯牛奶一饮而尽,又吃了200千克面包, 两个煎鸡蛋。吃过早餐,我从抽屉里拿了 9角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的放大和缩小》教学设计1.docx
图形的放大和缩小 教学目标: 通过观察,操作,体会比例尺产生的必要性和相同的比 扩大和缩小的实际意义。 通过图形的缩小,结合具体情景,感受图形的相似。 在学习活动中感受成功的喜悦,激发学习兴趣,进一步 发展空间观念。 重难点: 重点:把图形放大和缩小。 难点:会把图形放大和缩小。 教学准备: 方格纸,课件。 教学过程: 情景导入 播放学校大门照片。 揭示主题 今天我们来学习图形的放大和缩
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《正比例与反比例》教学设计3.doc
正比例和反比例的复习课 教学设计 教学目标: 1通过复习,使学生进一步理解掌握比、比例、比例尺的相关 知识,进而掌握正比例和反比例的意义,并学会运用。 2通过复习,使学生学会知识的归纳和梳理,结合实际运用举 例并解答。 教学重点:区分并掌握判断正反比例的方法。 教学难点:熟练判断生活中一些量是否成正反比例。 教学过程: 一、导入 揭题。 本节课我们来上一节复习课,复习一下正比例和反比例的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《比例尺》PPT课件2.ppt
,第1课时 比例尺(1),R六年级下册,3.比例的应用,学习目标,1.认识比例尺的含义,掌握求比例尺的方法,并能用比例尺解决简单的实际问题。 2.感受数学与生活的联系,培养用数学眼光观察生活的习惯。,一、引入新课,这两幅地图上,北京到上海的距离相同吗?,为什么在地图上它们的距离不同呢?,今天我们就来学习新的内容比例尺。,二、自主探究,1.比例尺的意义,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《神奇的莫比乌斯带》教学设计3.doc
北师大版六年级下册数学好玩神奇的莫比乌斯带北师大版六年级下册数学好玩神奇的莫比乌斯带 教案设计教案设计 一、一、 教案背景教案背景 1.面向学生: 小学六年级学生 2.学科:数学 3.课时:1 课时 4.学生课前准备: 剪刀、胶带、彩笔、六张长方形纸条 二、二、 学习目标学习目标 教养目标: 让学生认识“莫比乌斯带”,学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。 情感目标: 引导学生通过思考操作发现并
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《正比例》教学设计3.doc
北师大版六年级数学下册 正比例正比例教学设计 教学目标: 1结合“正方形的周长与边长,正方形的面积与边长,路 程、时间与速度”等情境,经历正比例意义的建构过程,能从变 化中看到“不变” ,认识正比例。 2能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正 比例,能举出生活中成正比例的实例,感受正比例在生活中的广 泛应用。 3经历比较、分析、归纳等数学活动,提高分析比较、归 纳概括能力,初步体会函
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北师大版数学六年级下册《正比例与反比例》教学设计1.doc
六年级正比例与反比例教学设计六年级正比例与反比例教学设计 教学目标教学目标: (1)通过回顾与交流,鼓励学生自己独立整理知识,形成系统。 (2)通过复习与整理加深对正、反比例意义的理解。并运用正、反比例的知识 解决一些实际问题,为以后学习函数打下基础。 学情分析:学情分析: 学生在学习了正比例和反比例的基础上, 学生对这个内容是有个初步的接触。“在 复习这个内容时, 学生最
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北师大版数学六年级下册《练习四》教学设计1.doc
反比例教学设计 教学内容:教学内容:北师大版六年级下册 教学目标:教学目标: 1、经历探索两种相关联的量的变化情况过程,发现规律,理解 反比例的意义。根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例 2、提高学生归纳、总结和概括的能力。 3、通过学习,渗透辩证唯物主义观点。 教学重点:教学重点: 反比例的意义。 教学难点:教学难点: 正确判断两种量是否成反比例。 教学过程:教学过程: 一、一、创
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《圆柱的表面积》教学设计3.docx
圆柱表面积的实际应用圆柱表面积的实际应用 教学内容教学内容:体积不变时圆柱表面积增加的三种类型 教学目标教学目标:培养学生发散思维,培养学生归纳总结知识的能力. 重点重点: 圆柱横切时表面积的增加 难点难点:圆柱变成近似的长方体时表面积的增加 教学过程教学过程: 同学们同学们,我们已经学习了圆柱的表面积和体积我们已经学习了圆柱的表面积和体积,今天我们一起来今天我们一起来 学习圆柱表面积的实际应用学
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《反比例》教学设计1.docx
数学六年级下北师版第四单元第五课第一课时数学六年级下北师版第四单元第五课第一课时 正比例和反比例练习课教学设计正比例和反比例练习课教学设计 教材分析教材分析 本节课是学生在学习了正比例和反比例知识的基础上进行的教 学,正比例和反比例是比较重要的两种数量之间的关系,学生掌握 了这两种数量关系,可以加深对比例的理解,并能应用它们解决一 些比例关系的实际问题。 学情分析学情分析 学生已学了正比例
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形与位置》教学设计1.doc
第八课时 图形与位置 教学目标: 1.在解决问题的过程中,复习图形与位置的相关知识,能在方格纸上用数对表示 位置,能按指定要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的路线图。 2.结合具体情境,在辨认方向、确定和描述位置的过程中,发展空间观念。 教学重点:复习图形与位置的相关知识,能在方格纸上用数对表示位置,能按 指定要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的路线图。 教学难点:在辨认方向、确定
2021-03-05发布
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