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北师大版数学六年级下册《练习三》PPT课件1.ppt
北师大版数学六年级下册《练习三》PPT课件1.ppt
2021-03-05发布
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2.56 MB
北师大版数学六年级下册《解决问题的策略》PPT课件2.ppt
,,解决问题的策略(三),,,,,,,当你遇到数学难题的时候, 要学会知难而,“退”,---华罗庚,活动要求:1.将一片纸撕成四片看作撕1次,请同学们继续4片、4片地撕; 2.一位同学撕、一位同学数、一位同学记录; 3.请将表格填完。,13,10,7,4,1,3n+1,撕的次数,n,3,4,1,原始,2,总片数,......,......,3+1 3x1+1,1,回头看 找规律,3n+1,3x
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《常见的量》PPT课件1.ppt
常见的量,北师大版六年级数学下册,2月29日 晴,今天是2018年2月29日,早上从睡梦 中醒来已经七点钟了,我立刻从床上爬起 来,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中 已经过了20小时。该吃饭了,我端起一 杯牛奶一饮而尽,又吃了200千克面包, 一个煎鸡蛋。吃过早餐,我从抽屉里拿了 9角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生 日,要买生日礼物呢!,学生日记,知识梳理,,质量单位:吨 千克 克,时间单位
2021-03-05发布
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1.57 MB
北师大版数学六年级下册《比例的应用》PPT课件2.ppt
比例的应用(例4),比例,一、探究新知,一、探究新知,按2:1画出下面三个图形放大后的图形。,一、探究新知,二、知识应用,先按4:1把下面的三角形放大,再把放大后的图形按1:2缩小。,按4:1放大,按1:2缩小,A,二、知识应用,下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形?,,,,B,C,D,二、知识应用,(1)( )号图形是号长方形放大后的图形,它是按 ( ):( )的比放大的。,(2)(
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《比例尺》PPT课件1.ppt
北师大版 六年级下册 第二单元 比例,课前热身: 1、( )和( )的( )叫作这幅图的比例尺。 2、我知道的比例尺的种类有( )比例尺和( )比例尺。 3、说说下面这幅图中比例尺的意义。(图略)1:9000000表示:,线段,图上距离,图上距离1厘米表示实际距离9000000厘米,即90千米。,比,实际距离,数值,学习目标: 1、运用比例尺的有关知识,学会解 决生活中的一些
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《正比例》教学设计4.docx
北师大版六年级下册正比例第一课时教学设计北师大版六年级下册正比例第一课时教学设计 教学目标教学目标 1、让学生感悟生活中的数学问题,提炼变量关系,掌握相关联的含义,初 步了解正比例的意义,学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是否成正比 例。 2、使学生进一步体会数学与日常生活的密切联系,增强从生活现象中探索 数学知识和规律的能力,发展数学学习情感。 3、进一步培养学生唯物辨证观,增强分析、
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《圆柱的表面积》教学设计4.doc
圆柱的表面积教学设计圆柱的表面积教学设计 【教学内容】北师大版六年级下册教材 57 页。 【教材分析】 本节内容是学生学习了长方体与正方体的表面积后, 在充分理解 了表面积的含义的基础上展开的。 教材中选用了许多来自现实生活中 的问题,通过想象和操作活动,使学生知道圆柱的侧面展开后可以是 一个长方形,在操作中经历“圆柱侧面积”的探索过程,体会圆柱侧 面展开图的长和宽与圆柱的有关量之间的关系,
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《欣赏与设计》教学设计1.doc
欣赏与设计欣赏与设计 教学内容:教学内容: 北师大版小学六年级下册“欣赏与设计” 教材分析:教材分析: 本节课以数学活动、自主实践为主线,通过学生之间的交流,师 生之间的交往,使学生亲生感受到数学知识与自己生活的紧密联系, 从而激发学生自主学习的兴趣,让学生在活动中通过观察、操作、交 流,欣赏图案,设计图案。 学情分析:学情分析: 学习之前,学生已经掌握了平移、旋转、轴对称的感念与性质。 本节
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的运动》教学设计2.doc
北师大版六年级下册 第三单元 图形的运动教学设计 教学目标:教学目标: 1、使学生进一步认识图形的旋转,理解按顺时针或逆时针旋转 90的含义。 2、让学生进一步积累旋转的学习经验,更充分地感受观察、操 作、实验、探索 等活动本身的独特价值,增强空间观念,发展形象 思维。 3、让学生在认识旋转的过程中,产生对图形与变化的兴趣,并 进一步的感受旋 转在生活中的应用。 教学重点:教学重点: 图形旋转的三
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的认识》教学设计1.doc
复习平面图形一教学设计 【课课 型型 】 :新 授 课 【课课 时时 】课 时 :1 课 时 【教学目标教学目标】知识目标:掌握平面图形的点、线、面的定义和特征。 能力目标:能应用定义和特征解决实际问题。 情感目标:感受点、线、面在日常生活中的应用。 【教学重点教学重点】建立知识之间的网络图,结合具体情境理解线与角。 【教学难点教学难点】根据平面的基本图形特征,能够理解平面图形相互之间 的联系。
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《数的认识》教学设计2.doc
数 的 认 识数 的 认 识 教 学 设 计 教 学 设 计 教学内容:教学内容: 整理与复习数与代数(数的认识) (教科书第72-73页有关内容) 教学目标:教学目标: 1、知识与技能:使学生比较系统地掌握自然数、整数、分数、小数、百分 数的意义,以及它们之间的联系和区别。 2、过程与方法:通过自主探索和合作学习,使学生在整理复习中形成知识 网络,经历有关知识的归纳与整理过程,体验归纳整
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《神奇的莫比乌斯带》教学设计1.docx
神奇的莫比乌斯带 学习目标: 1、动手操作,验证交流,经历探索和认识莫比乌斯带 的过程,积累数学活动经验。 2、在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带,学会将 长方形纸条制作成莫比乌斯带,初步体会莫比乌斯带的特 征。 3、在数学活动中经历猜想与探索的过程,感受莫比乌 斯带魔术般的神奇变化,感受数学的无穷魅力,进一步激 发学生学习数学的兴趣和好奇心。 教学重点: 莫比乌斯带的制作。通过剪开莫比乌斯带探
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《常见的量》教学设计1.docx
常见的量教学设计 教学目标: (1)复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等 常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单 的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。 (2)在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感 受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生 的热情。 (3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养 成积极主动的思维习惯和灵活处
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《比例尺》教学设计1.doc
比例尺教学设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学六年级下册教材第 21 页的比例尺。 教学目标教学目标: 1、结合具体情境,认识比例尺;理解比例尺的意义并能根据图上距 离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2、能够应用比例知识的有关知识,解决生活中的一些实际问题。 3、培养学生通过自己的语言组织,说出自己解题思维过程的能 力。 过程与方法目标过程与方法目标 :: 1、通过学
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《圆锥的体积》课后习题1.docx
圆锥的体积练习 一、基本练习: 1填空 (1)圆锥的体积=( ) ,用字母表示是( ) 。 (2)圆柱体积的 1/3 与和它( )的圆锥的体积相等。 (3)一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱的体积是 1.8 立方分米,圆锥的体积是( )立 方分米。 (4)一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆锥的体积是 1.8 立方分米,圆柱的体积是( ) 立方分米。 2.计算 ,计算下面各圆锥的体积。
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形与测量》课后习题3.doc
平面图形的周长和面积 (总复习)练习平面图形的周长和面积 (总复习)练习 一、猜一猜与那个图形有关。一、猜一猜与那个图形有关。 (1)稳定性强。 ( ) (2)只有一组对边平行的四边形。 ( ) (3)一中同长也。 ( ) (4)两组对边都平行的四边形。 ( ) 二、二、判一判下面的说法是否正确。判一判下面的说法是否正确。 (1)边长是 2 厘米的正方形,周长和面积相等。 ( )
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(二)》教学素材3.docx
1、观察方格纸上所画图形位置的关系,并填空。 (1)图形 B 是图形 A 绕点 O( )时针旋转( )得到的。 (2)图形 D 是图形 C 绕点 O( )时针旋转( )得到的。 (3)图形 D 是图形 A 绕点 O( )时针旋转( )得到的。 2、仔细观察并回答。 号三角形绕点 A ( )时针方向旋转了( ) 号长方形绕点 B( )时针方向旋转了( ) 号三角形绕点 C( )时针方向旋转了(
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《数的运算》课后习题2.docx
胜利小组胜利小组 夺魁小组夺魁小组 1674233 1674869 25374 253715 76232423 76432433 第三关:计算,怎样简便就怎样算。 第一组 0.73.9 4.36.1 4 1 101 4 1 2.74.8+270.52 4 3 8 7 14 5 第二组 2544 0.2512.53.2
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《解决问题的策略》学习单3.doc
学习任务单 画图计算下面各题: (1) 3 1 4 1 (2) 2 1 + 4 1 + 8 1 + 16 1 (3)有一个圆形花坛直径长 6 米,在它的周围拓宽 2 米,拓宽后周长比原周长长多少米?
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《解决问题的策略》教学素材1.doc
人数人数 2 3 4 5 ... n 点数分析点数分析 ... 场场数数 ... 增加场数增加场数 ... 人数人数 2 3 4 5 ... n 点数分析点数分析 ... 场场数数 ... 增加场数增加场数 ... 人数人数 2 3 4 5 ... n 点数分析点数分析 ... 场场数数 ... 增加场数增加场数 ... 人数人数 2 3 4 5 .
2021-03-05发布
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