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北师大版数学五年级上册《精打细算》学习单5.docx
精打细算学习任务单精打细算学习任务单 学校: 班级: 姓名: 一、探究新知,解决问题:一、探究新知,解决问题: 甲商店牛奶每袋多少元?甲商店牛奶每袋多少元? 同桌交流:同桌交流: 小组交流小组交流:: 乙商店牛奶每袋多少元?乙商店牛奶每袋多少元? 哪家商店的牛奶便宜?哪家商店的牛奶便宜? 二、二、巩固练习,拓展延伸:巩固练习,拓展延伸: 星星文具店的钢笔每支
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分数的再认识(一)》课后习题3.docx
分数的再认识作业 判断正误 (1)小于 1 的分数是真数( ) (2)假分数大 1( ) (3)假分数大于或等 1( ) (4)真分数小 1( ) (5)大于 1 的分数是假数( ) (6)等于 1 的分数也是假数( )
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《精打细算》教学反思4.doc
教材分析教材分析 课标中对本节内容的要求为:结合情景,引导学生体会小数除法在生活中的应用;探索 小数除以整数的计算方法的过程并掌握、应用这些计算方法。学生在三年级已经学习过小数 的意义、小数的加减法、小数的乘法,本节课在这些基础引出小数除法,巧妙过渡,为学生 打开一个豁然开朗的学习境界。打实本节课的基础,关系到学生在五年级分数加减、乘除法 的学习。小数计算方法过程的探索,也为学生解决新问题、疑
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分饼》课后习题1.doc
作业作业 如图,在上面的方框里填上适当的假分数,在下面的方框里填上适当的带分数。 分别写出两个比 1 小的分数和两个比 1 大的分数。 分别写出两个比 2 大且比 3 小的带分数和假分数。 练习练习 一、填空 1分母是 5 的真分数一共有( )个。 2分数单位是 7 1 的真分数有( ) 。 3分母是 10 的最大真分数是( ) ,最小假分数是( ) ,最小带分 数是( ) 49 个
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分数的再认识(二)》课后习题1.doc
分数的再认识(二)分数的再认识(二) 课堂练习课堂练习 习题一:习题一: 1.用刚才的彩条先估计再测量身边物品的长度。用刚才的彩条先估计再测量身边物品的长度。 习题二:习题二: 10cm=(( ))dm 1cm=1dm 的(的( )) 3cm=1dm 的(的( ) 。) 。 习题三:习题三: 1 元元=(( )角)角 1 角是角
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《尝试与猜测》导学案2.doc
学习内容 鸡兔同笼 学习目标 1.1.通过对日常生活中现象的观察和思考,发现一些特殊的规律, 2.从不同角度分析,掌握解题的策略和方法。 3.培养学生分析问题的能力,渗透假设的数学思想。 重难点 理解鸡兔同笼问题中的数量关系 导 学 过 程 热身导入 我国古代数学名著孙子算经中有这样一道题:今有鸡兔同笼, 上有 20 头,下有 54 足,问鸡兔各几何? 一只鸡有几条腿?一只兔子有几条腿? 探
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《除得尽吗》教学反思1.docx
除得尽吗一课教学反思 除的尽吗是新北师大版五年级数学上册第一单元小数 除法的内容,这节课是对循环小数的认识。由于学生在四年 级已经对此知识有所了解,所以本节课我准备以复习的形式上, 一方面了解学生对循环小数有关知识的掌握情况,一方面再次 引发学生的认识,加强巩固。 在本节课上,我是这样做的: 一 复习旧知,引发概念。 课始,我以故事引入循环的概念,然后在情境中 ,学生通过计 算发现永远也算不完,让
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《比较图形的面积》教学素材1.doc
北师大版数学五年级上册《比较图形的面积》教学素材1.doc
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件2.ppt
北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程,= b + a,a,b,+,1只青蛙1张嘴; 2只青蛙2张嘴; 3只青蛙3张嘴; 4只青蛙4张嘴; 5只青蛙5张嘴; 6只青蛙6张嘴; 7只青蛙7张嘴; ,1 只青蛙 4 条腿,2 只青蛙 8 条腿,3 只青蛙12条腿,,1 只青蛙 1 张嘴, 2 只眼睛 4 条腿; 2 只青蛙 2 张嘴, 4 只眼睛 8 条腿; ( )只青蛙( )张嘴,( )只眼睛 (
2021-03-03发布
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1.05 MB
北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形内角和》PPT课件2.ppt
,,,三角形的内角和,,,,一大家来帮忙,1 平角的度数是多少?,,2按角的大小分类,可以把三角形分为哪几类?,3、三角形有几条边?几个角?,提出问题:三角形的内角和是多少度?,,二、你知道吗?,,1、什么是三角形的内角?,2、什么是三角形的内角和?,,30+60+90=180,45+45+90=180,三合作探究,验证规律 1操作感知 2验证规律 3得出结论,,量一量,操作感知:,,合作要求:,
2021-03-03发布
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2.38 MB
北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形边的关系》PPT课件1.ppt
大胆猜测:,小朋友,你大胆猜测一下吧?,操作验证:,操作要求:,1.任意选择三根小棒,动手操作,看能否围成三角形。,2.多选择几组进行实验。,3.做好记录。,,观察反思:,1.任意长度的三根小棒都可以围城三角形吗?,2.什么情况围不成?什么情况能围成呢?,07:39:21,,两边的和小于第三边,,不能围成三角形。,5,6,12,07:39:21,,两边的和等于第三边,,不能围成三角形。,5,7,1
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《手拉手》PPT课件1.ppt
,,北京师范大学出版社 小学数学 四年级下册,手拉手,,,练习: 毛巾每条20元,水瓶每个35元,妈妈买了6个水瓶和6条毛巾,一共花了多少钱?,,,(1)206+356 =120+210 =330(元),(2)(20+35)6 =556 =330(元),,想一想:四则混合运算的顺序,北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法,,,,,,淘气要给希望小学3名同学分别买1本练习本和1个铅笔盒,一
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《练习五》PPT课件3.ppt
,,,北师大版数学四年级下册第五单元第七课,,练习五,,,课件、微课名,北师大版本数学四年级下册第五单元第七课,,温故而知新: 在“认识方程”这一单元中,你学到了哪 些知识呢?,,,北师大版本数学四年级下册第五单元第七课,,正文,,5b,7.2x5y,,,课件、微课名,,北师大版本数学四年级下册第五单元第七课,含有未知数的等式叫方程。,,,,,课件、微课名,北师大版本数学四年级下册第五单元第七课
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》PPT课件1.ppt
温故而知新,6平方分米=( )平方米 3平方厘米=( )平方分米 70缩小到原数的 是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。 5缩小到原数的 是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。 8缩小到原数的 是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。,,,0.06,,0.03,7,左,1,0.05,左,2,0.8,左,1,北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法,,20米,30米,,,,,
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《比大小》PPT课件1.ppt
比大小,比大小,比大小,情境导入,1 0 5 8,1 0 5 7 2,<,1 0 . 5 8,1 0 . 5 7 2,?,跳高成绩,跳远成绩,情境导入,谁跳得高?,跳高成绩,0.69米=6分米9厘米,0.8米=8分米,0.80.69,8分米6分米9厘米,新知探究,谁跳得高?,跳高成绩,0.69是69个0.01,0.8是80个0.01,0.80.69,新知探究,,,,谁跳得高?,,,,,,,,
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《整理与复习》教学设计2.doc
北师大版小学四年级下册数学整理与复习之 小数点搬家微课教学设计方案小数点搬家微课教学设计方案 微课基本信息 知识点名称: 整理与复习之小数 点搬家 学科类型与教学对象: 小学四年级数学下册 旧课时间长度 5 分 50 秒 教学目标:探究小数点移动会引起小数大小的变化 教学资源与环境:录屏软件 教学过程: 一、片头: 今天,我们先来听个“小数点搬家的故事”(第一 张到第四张 ppt) 二、正文讲解
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《优化》教学设计3.doc
小学数学四年级下册优化 学习目标: 1、经历从优化的角度解决简单的实际问题的过程,初步体会运 筹思想在解决问题中的应用。 2、感受数学在日常生活中的广泛应用,培养学生的应用意识和 合理安排时间的意识。 课前准备:教师准备:PPT 课件学生准备:学具卡片 教学过程 一、激发兴趣,引入新课。 同学们, 今天我们要上一节有趣的数学课, 一起和同学们话家常, 生活中处处是学问,小事情里可有大智慧呀。
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《小数的意义(一)》教学设计2.doc
北师大版四年级数学下册小数的意义(一) 一、教学目标一、教学目标 1结合具体情境,进一步体会小数的意义及与日常生活的密切联系; 2通过直观模型和实际操作,体会十进分数与小数的关系,并能进行互化; 3能正确读写小数。 二、教材分析二、教材分析 “小数的意义”是在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识” 的基础上进行学习的,本节课的内容分为四个部分:一是由“元、角、分与小数”
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计6.doc
生日教学设计 教学目标: 1.在具体的统计活动中,学会数据的调查、收集和整理,并根据数据回 答问题。 2.进一步体会统计的必要性,并乐于与同伴交流。 3.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 4、知道四季的划分,以及自己生日所在的季节。 5、让学生体会统计在生活中的重要作用,从而激发学习数学的兴趣。 教学思想: 初步渗透统计思想和方法,提高学生解决实际问题的能力。培养学生的 协作精神和创新
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计2.doc
课名 生日 年级 四年级下册 学科(版本) 北师大 2011 课标版 章节 第六单元数据的表示与分析 教学目标 1.结合调查班里同学生日所在季节,认识条形统计图,能根据统计图回答简 单的问题。 2.结合调查,让学生经历数据的收集、整理、表示与分析的过程,积累活动 的经验。 3.体会统计在生活中的应用,感受数学与生活的联系。 教学重点难点 以及措施 教学重点:认识条形统计图,能根据统计图回答简单的问
2021-03-03发布
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