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北师大版数学五年级下册《相遇问题》课后习题1.docx
北师大版数学五年级下册《相遇问题》课后习题1.docx
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《展开与折叠》课后习题1.docx
展开与折叠测评练习展开与折叠测评练习 班级: 姓名: 1.1.填一填。填一填。 (1)把一个正方体沿( )剪,完全展开,得到一个由( )个正方形相 互连接的( )图形,就是正方体的平面展开图。 (2)正方体的平面展开图一共有( )种。 2.2.选一选。选一选。 (1)下图中是正方体的平面展开图的是( )。 (2)下图中是长方体的平面展开
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级上册《练习三》课后习题4.doc
北师大版小学数学六年级上册第四单元 练习三第一课时测评练习练习三第一课时测评练习 1 判断说理由 一根绳子,剪去全长的 ,还剩下米。题中的哪个 分数能改写成百分数? 2 分类比较题组: 、 (1)射击 50 次,46 次命中,求命中率? (2) 足球场有 28000 个座位,有 5%为贵宾席位,普通席位有多少个? (3)一支圆珠笔的价格是一支钢笔价格的 20%, 一支钢笔 20 元, 一支 圆珠
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《整理与复习》PPT课件1.ppt
圆的整理复习,北师大版六年级数学上册,学习目标,1.通过回顾与整理,使同学们对本单元所学内容进行梳理,进一步建立关于圆的认知结构。 2.通过练习与运用,使同学们能运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题,进一步提高运用能力。,,长方形的长相当于圆周长的一半,,,长方形的宽相当圆的半径 r,,,r,,,r,,,圆的周长的一半如何表示,,,,走进生活,解决问题,1、小猴子骑独轮车走钢丝,轮子的直径
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《数的认识》课后习题2.docx
数的认识数的认识 姓名姓名 一、一、填空。填空。 1. 据世博网统计,2010 年 9 月 17 日,世博园西藏南路出入口累计入园人数为 16507 人。横 线上的数读作( ),四舍五入到万位大约是( )万人。 2. 一个八位数,千万位上的数字是最小质数的平方,十万位上的数字是最大的一位合数,十 位上的数字是 0.5 的倒数,其余各位都是最小的自然
2021-03-05发布
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小学数学北师大版六年级下册第一单元《圆柱与圆锥》检测卷.doc
1 六年级数学下册第一单元测试卷六年级数学下册第一单元测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、必记公式(用文字表示)及进率:一、必记公式(用文字表示)及进率: 圆的面积 圆的周长 圆柱的侧面积 圆柱的表面积 圆柱的体积 长方体体积 正方体体积 平方米( )平方分米 平方分米( )平方厘米 立方米( )立方分米 立方分米(
2021-02-27发布
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苏教版数学一年级上册《5.认识=、〉和〈》课后习题2.docx
10 以内数的大小比较教学设计以内数的大小比较教学设计 教材版本: 义务教育课程标准实验教科书 数学 教学内容: 一年级上册第一单元 12-15 页 教材分析: 学生在前面刚刚认识了 1-10 各数, 这部分内容是在数数的基础上学习数 的大小比较。教材呈现的是拔河比赛的场面,图中提供了丰富的信息,有拔河的 人数、啦啦队的人数、观看的人数及男女生的人数等。首先利用两边拔河人数不 相等,引导学生学
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《4.练习五》教学设计2.docx
教 学 活 动 设 计 一、复习数的组成(完成练习第 1、2 题) 1出示第一题,指导学生认真观察第一幅图,说说你看到了什么? 你知道 3 捆小棒和 6 根小棒分别表示什么吗? 那么第一幅图,是由( )个十和( )个一组成的?组成了多少? 指导学生看第二幅图,问:你们知道这个计数器上数是多少吗? 你是怎么看出来的? 说得真好!你能在课本上写出正确的答案吗? 2出示第 2 题,先让学生思考,然后让学
2021-03-06发布
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苏教版数学二年级下册《12、复习》课后习题.docx
1. 小红家离小芳家有小红家离小芳家有 298 米,到学校有米,到学校有 588 米。小东家到学校有米。小东家到学校有 320 米,到小芳家有多少米?米,到小芳家有多少米? 2. 一趟从常州开往上海的列车共有一趟从常州开往上海的列车共有 610 个座位,个座位, 其中一等座其中一等座 51 个,其余的是二等座。列车出发个,其余的是二等座。列车出发 时有时有 498 位乘客坐二等座,
2021-03-07发布
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(真题)南通海安2020年秋学期小学三年级上册数学期末检测试卷.doc
三年级数学试题 第 1 页(共 4 页) 南 通 海 安南 通 海 安 20202020 年 秋 学 期小 学 三年 级 数 学期 末 检测 试 卷年 秋 学 期小 学 三年 级 数 学期 末 检测 试 卷 (分值 100 分 80 分种完成 ) 2020.01 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、我会填我会填(第 9 题每空 0.5 分,其余每空
2021-01-04发布
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苏教版数学三年级下册《3.分数、小数的初步认识复习》教学设计3.docx
分数、小数的初步认识复习教学设计 教学内容: 苏教版三年级数学下册第十单元第 105106 页期末复习第 1116 题 教学目标: 1. 知识目标: 通过复习,使学生进一步认识分数和小数的含义, 解决简单的求一 个数的几分之一、几分之几是多少及简单的小数加、减法的实际问题。 2. 能力目标:引导学生通过回忆,交流,将“分数和小数初步认识”这两个单 元所学知识进行系统的复习,学会将知识进行沟通和迁移
2021-03-08发布
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苏教版数学四年级上册《9、垂线和平行线练习》课后习题.docx
课堂作业纸课堂作业纸 班级:班级: 姓名:姓名: (( )组)组 (( )组)组 (( )组)组 (( )组)组 5.经过点经过点 A 画已知直线的平行线。画已知直线的平行线。
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《3、观察由几个正方体摆成的组合体》教学设计2.docx
观察由几个正方体摆成的组合体 教学内容:苏教版四年级上册第 34-35 页例 3 和“练一练”,完成 练习六第 9-11 题。 学情分析:学情分析:学生在观察由几个同样大的正方体摆成的长方体、正方 体的基础上,进一步学习观察由几个正方体摆成的组合体。学生对 立体图形与它相应的平面视图的转换缺乏一定的条理与经验。 教材分析:教材分析:本课主要教学从前面、右面和上面,观察由几个同样大 的正方体摆成的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、用数对表示平面上点的位置》教学设计1.doc
用数对确定点的位置用数对确定点的位置 教学目标: 1.进一步理解数对在生活中的应用,学会用数对描述方格图上点 的位置和根据已知的数对确定方格图上点的位置。 2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图 上点的位置的抽象过程,丰富对现实空间和平面图形之间联系的认 识,进一步发展空间观念。 3.积极参与学习活动,获得成功的体验,感受数对与生活实际的 联系,拓宽知识视野,激发学习兴趣。 重点
2021-03-09发布
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苏教版数学五年级下册《● 球的反弹高度》教学设计2.doc
教学内容:教学内容:义务教育课程标准实验教科书五年级(下)第 7273 页。 教学目标:教学目标: 1、 使学生经历收集数据解决问题的过程, 体会到分数在生活中的应用价值; 2、通过实践活动,巩固学生对分数的认识,同时使学生了认识到:同一种球 从不同的高度落下,其反弹高度是不一样的,而不同的球从同一高度落下,其反 弹高度一般是不同的。 3、使学生主动参与合作交流的学习活动,获得数学活动的经验
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.圆的认识》课后习题.docx
圆的认识作业设计圆的认识作业设计(一)(一) 基础训练基础训练 一、填一填。 1.画圆时针尖固定的一点是( ) ,通常用字母( )表示。 2.从圆心到圆上的距离是圆的( ) ,通常用字母( )表示。 3.一个圆的半径是 5 厘米,它的直径是( )厘米。 4.画圆时, 小张老师把圆规两脚的距离定为3厘米, 画出的圆的半径是 ( ) 厘米,直径是( )厘米。 5.( )确定圆的位
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《13.分数大小比较练习》课后习题.docx
分数大小比较(练习) 班级: 姓名: 1 1、、 (1) 你能将上面的分数分成两类吗? (2) 上面的分数,哪个最接近 0?哪个最接近 1?说说你的想法。 2、有大于 且小于 的分数吗?有多少个? 3、书架上动物王国、植物世界、地球故事原来各有 120 本。销 售几天后,动物王国卖出 、植物世界卖出 ,地球故事 卖出 。哪种书销售最好? 4、表是三位同学的投篮情况。谁投的最准?
2021-03-10发布
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苏教版数学六年级上册《1、分数与整数相乘》课后习题.doc
分数与整数相乘的检测试题分数与整数相乘的检测试题 一、填空: 1、求一个数的几分之几可以用( )法来计算。 2、分数与整数相乘,分子( ),分母( ) 。 3、 8 3 4 表示( ) 。 4、 7 2 + 7 2 + 7 2 + 7 2 + 7 2 ( ) ( )( ) 5、2 个 9 2 是( ) ;7 个 4 3 千克是( )千克;6 个 5 4 千米是( )千 米。 6、一个正
2021-03-11发布
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苏教版数学六年级下册《2、正比例图象》教学设计2.doc
正比例图像教学设计正比例图像教学设计 【教学内容】 : 苏教版义务教育教科书数学六年级下册第 58 页例 2 和“练一练” ,第 59-60 页练习十第 3-5 题。 【教材分析】 : 认识正比例的意义后,教材安排了例 2,引导学生初步认识正比例图像。首 先根据例 1 表中的数据,描出各组数据所对应的点,引导学生联系现实问题的背 景理解描出的点所表示的意义,再连接图中各店,看能发现什么,进而初步
2021-03-11发布
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西师大版二年级下册数学《 以、万以内数的认识数数 第1课时 》PPT课件(共14页).pptx
,万以内数的认识,1,数数 第1课时,探究新知,探究新知,10个一是十,,探究新知,10个十是一百,,探究新知,,10个一百是一千(1000),1,数一数,说一说。,探究新知,,,,,,,,,,,,1,数一数,说一说。,探究新知,0,100,200,300,400,500,600,700,900,800,1000,1000是一个比较大的数。,1,数一数,说一说。,探究新知,10个一千是一万(100
2021-02-14发布
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