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人教版数学二年级下册《解决问题》说课稿.doc
人教版数学二年级下册 第四单元表内除法解决问题 说课稿 一、说教材说目标 (一)说教材分析 本节内容是人教版教材数学二年级下册第 42 页例三及相关 练习。 “用除法解决问题”是数学课程标准中“数与代数” 领域内容的一部分, 学生在理解和掌握用乘法口诀求商的方法的 基础上,结合除法计算进行教学的。学生在获得用除法解决实际 问题的方法后, 为后面进一步学习用乘法和除法两步计算解决问 题将起到垫石铺路
2021-02-23发布
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人教版二年级上册数学《★量一量比一比》获奖课件.PPT
,,,,,,,,,,,,,一 庹,,,,,,,肩宽,,,,一 庹,,,,活动要求:,1、选择合适的测量工具。 2、测量时要注意尺子的使用与摆放。 3、小组合作完成,测量的数据填写 在记录单上。,,,鳄鱼身长6米 测量标准: 测量结果:,一庹长,5名学生,肩 宽,20个人,有一条鳄鱼长约6米!,,,选择下表中的一种动物,像刚才这样,用自 己的方式将这种动物的身高或身长表示出来。,所选动物:,,测量标
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《不退位减》说课稿.doc
1 不退位减不退位减说课稿说课稿 说说教材:教材: 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册 17 至 18 页的内容。本节课安排的是不退位减,重点是理解相同数位对齐后才能相 减,理解运算的顺序:从个位减起。两位数减两位数是在学生刚开始学习 列竖式笔算两位数加法之后,是对列竖式笔算的进一步巩固,又为后面的 多位数减法作铺垫。 说说学情:学情: 学生已经学会口算两位数加、减一位数和整十
2021-02-22发布
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人教版数学一年级下册《☆摆一摆想一想》学习单.docx
活活 动动 记记 录录 单单 活动一:用活动一:用 2 个圆片可以摆出哪些不同的数?(独立完成)个圆片可以摆出哪些不同的数?(独立完成) 2 个个 摆出的数摆出的数 摆出数的个数摆出数的个数 活动二:活动二:用用 3 个圆片如何不重复,不遗漏的摆出不同的数呢?个圆片如何不重复,不遗漏的摆出不同的数呢? (把它们有序的写出来)(把它们有序的写出来) 十位十位 个位个位 组成的数组成的数
2021-02-22发布
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北师大版五年级上册数学《4.1 比较图形的面积 》PPT课件 (共24页).ppt
北师大版 五年级上册 第四单元 多边形的面积,,,,,观察并比较下面各图形的面积大小有什么关系。,先独立找出两个面积相等的图形,再和同桌交流你的方法。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,探究一: 1、找独立思考,找出两个面积相等的 图形,记录在“探究一”处; (2分钟) 2、说与同桌说,你是怎样找到的。,提示:充分利用学具帮助探索。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2021-02-18发布
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冀教版数学二年级下册《整理与复习》教学反思.doc
认识认识 1000 以内的数以内的数 整理复习教学反思整理复习教学反思 在第三单元1000 以内数的认识这个单元中,我们学习了数数,数的组 成,估数,算盘,比较大小。这节课是对这些知识的一个复习。在本册第六单元 中,我们将要学习三位数的加减法,所以深入了解 1000 以内的数,也是为学习 下一个单元的知识打基础。 本课的教学目标: 1经历对本单元知识系统整理、复习、巩固与提高的过程。 2进一步加深
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级上册《9加几》优秀教案(1).doc
9 加几 一、教学内容:冀教版小学数学一年级上册教科书第八单元20 以内的进位加法 (9+几)第 69、 70 页的内容。 二、教学目标: 1、通过对问题情境的探索,让学生在已有经验的基础上自己得出计算 9 加几的各种方法;通 过比较,知道用“凑十法”来计算 9 加几比较简便。学会用“凑十法”来计算 9 加几的进位加法, 并能正确计算 9 加几。 2、使学生初步理解“凑十法” ,初步掌握
2021-03-12发布
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苏教版数学六年级上册《4、体积和容积的认识》课后习题.doc
1.填空。 (1)物体所占空间的大小叫作物体的( ) 。 (2)容器所能容纳物体的体积叫作容器的( ) 。 (3)在一个装满水的杯子里放进一个水果,杯子里会有水溢出,这 是因为水果占去了杯子里的一部分( ) 。 (4)两个水杯相比较,如果哪个水杯所能容纳的水多一些,我们就 说这个水杯的( )大一些。 2.判断 (1)一个物体有体积就一定有容积。 ( ) (2)冰箱的体积就是冰箱的容积
2021-03-11发布
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苏教版数学五年级上册《● 钉子板上的多边形》学习单.doc
钉子板上的多边形钉子板上的多边形学生研究单学生研究单 班级:班级: 姓名姓名: . 探究探究一一 先数一数、算一算,将结果填入表中,再与同学比一比,交流你的发现与想法。先数一数、算一算,将结果填入表中,再与同学比一比,交流你的发现与想法。 图形编号图形编号 多边形的面积多边形的面积/平方厘米平方厘米 ((S)) 多边形边上的钉子数多边形边上的钉子数/枚枚 ((n))
2021-03-10发布
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苏教版数学四年级下册《★ 多边形的内角和》教学设计1.docx
多边形内角和教学设计多边形内角和教学设计 教学目标教学目标 1、知识目标:使学生通过观察、操作等具体的活动,探索并发现多边形的内角和与它的 边数之间的关系,并能够用自己理解的方式表示所发现的规律。 2、过程与方法:使学生经历探索多边形内角和的过程,积累一些探索和发现数学规律的 经验,发展空间观念,培养动手操作能力和合情推理能力。 3、情感态度与价值观:使学生在参与探索的过程中,进一步产生对
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《1、用数对表示具体事物》说课稿.docx
用数对确定位置说课稿 一、说教材 1教材内容 用数对确定位置是苏教版小学数学四年级下册第八单元 P98100 的教学内容。 2教材分析 本课安排的是用从生活中位置的确定来引入数对的方法。教材 呈现的例题是小军在教室的位置的问题情境,“用数对确定位置” 是在第一学段已经学了上下、前后、左右以及第几排第几个的基础 上进行学习的,是第一段学习内容的延续和发展。让学生用抽象的 数对来表示位置
2021-03-09发布
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苏教版数学三年级下册《3.认识一个整体的几分之几》教学设计1.docx
认识几分之几认识几分之几 教学内容:教学内容: 三年级下册第 6869 页“想想做做”第 14 题。 教学目标:教学目标: 1.使学生结合具体情境进一步认识分数,理解把一些物体看做一个整体平 均分成若干份,其中的几份可以用分数几分之几来表示。 2使学生经历把一些物体平均分,用分数表示这样几份的过程,发展动手 操作、与人合作交流以及表达的能力。 3使学生体会分数与现实生活的联系,积极参与具体的数学
2021-03-08发布
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苏教版数学三年级上册《1.认识千克》教后反思.doc
认识认识千克千克教后反思教后反思 克和千克是学生第一次接触的重量单位, 也是学生日常生活中经 常要与之打交道的,因此教学时我注重联系学生的生活实际,设计了 课前调查活动:到商店里找一找食品上的重量标签;在家里找一找标 有重量的东西;把找到的东西和重量记录下来;看一看商家是用什么 来称量物品的重量。这次调查活动的目的是充分开发学习资源,拓宽 学习渠道,丰富学生的感性认识,分散学习难点,激发学生学习
2021-03-08发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》说课稿3.docx
天安门广场说课稿 授课年级:六年级 学 科:数学(上册) 版 本:北京师范大学出版社 【说教材】 一、说课的内容:北师大版六年级数学上册,第三单元观察 物体天安门广场 。前面学生通过观察节日礼物 ,体会了从 高低、远近看同一景物,看到的范围不一样,今天这节课,教材 呈现了天安门广场的一组照片,让学生根据照片中建筑物的位置 和形状,确定照片的拍摄位置,体会同一景物在不同的位置看到 的画面不同,从
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》学习单2.docx
姓名 学号 正视图 俯视图 左视图 姓名 学号 正视图 俯视图 左视图
2021-03-05发布
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北师大版数学五年级上册《分数的再认识(二)》教学实录2.doc
分数的再认识二教学实录分数的再认识二教学实录 教学过程:教学过程: 一、创设情境、引出课题:一、创设情境、引出课题: 1、师:古时候,人们没有尺子,你知道他们是怎样测量物体长 度的吗?我们一起来了解一下。(出示图片) 2、师:你能看懂图中的测量方法吗?先观察,再试着和同桌说 一说。 (提示:以什么为测量单位?量了几次?有没有正好量完?测 量结果是多少?) 生 1:第一幅图测量单位是拃,测量了 5
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《倍数与因数》教学反思3.docx
北师大版五年级数学上册倍数和因数教学反思北师大版五年级数学上册倍数和因数教学反思 倍数和因数这一内容与原来教材相比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概 念,再在此基础上认识因数倍数,而现在是在未认识整除的情况下直接认识倍数和因数的。 数学中的“起始概念”一般比较难教,这部分内容学生初次接触,对于学生来说是比较难掌 握的内容。首先是名称比较抽象,在现实生活中又不经常接触,对这样的概念教学,要想让
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级上册《买文具》教学反思2.docx
最新小学数学四年级上册第四单元买文具最新小学数学四年级上册第四单元买文具 教材分析 本课选自北师大版小学四年级上册第四单元“买文具”一课,是 在学生已经初步了解了小括号的意义, 会用小括号进行计算的基础上 进行教学的。 教材首先通过创设“买文具”这个与生活密切相连的具体情境, 让学生从情境图中获取有用的数学信息, 再让学生有选择地解决有关 问题,在解决具体问题的过程中感受和体验四则运算的运算顺序;
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《长方形的面积》教学设计1.docx
长方形的面积 教学内容: 北师大版三年级下册第五单元面积第 53 页及练一练部分练习。 教材分析: 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、 学会用面积单位直接量面积的基础上教学的, 是学生第一次学习平面 图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算,不仅是今后学习 其它图形面积的重要基础,而且有助于发展学生的思维,培养学生的 学习能力和空间观念。 学情分析 : 三年
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《练习二》教学设计3.docx
1 课 题 练习二 学科/版本/册 次/单元章节 小学数学/北师大 2011 课标版(部编)/三年级上册练习二 年 级 3 年级 课时 第 1 课时 内容分析 本节课是通过不同层次对一个单元的知识进行系统的练习,第 1 题侧重通 过直观图理解加减法混合运算的数量关系;第 2 题侧重巩固加减及混合运 算的计算方法,提高运算的准确率及运算速度; 第 3-6 题侧重配合本单元的 加减法知识决实际问题;
2021-03-02发布
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