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北师大版数学五年级上册《分数的再认识(二)》教学实录2.doc

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《分数的再认识二》教学实录教学过程:一、创设情境、引出课题:1、师:古时候,人们没有尺子,你知道他们是怎样测量物体长度的吗?我们一起来了解一下。(出示图片)2、师:你能看懂图中的测量方法吗?先观察,...

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