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人教版数学四年级上册《7 条形统计图》教学实录2.docx
为学生酿一方自主建构的沃土 条形统计图教学实录与思考 【课前思考】 “条形统计图”是义务教育教科书（人教版）四年级上册第七单元第一课时 的内容。 在第一学段，学生已经初步经历了简单的数据整理过程，能够用自己喜欢的 方式（文字、图画、简单的统计表等）呈现分类计数的结果。教材充分利用学生 已有的学习经验，让学生通过观察某个月的天气情况，利用统计表、象形图进行 统计后，在呈现条形图，通过将三者进行对比，
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《亿以内数的读法和写法》课后习题.doc
亿以内数的写法课后评测练习 一、一、写出下面各数。写出下面各数。 七千九百八十万 写作： （ ） 五千零四十万 写作： （ ） 二千三百八十七万五千 写作： （ ） 八百四十三万一千三百三十二 写作： （ ） 二、二、填一填填一填。。 1、含有两级的数，从（ ）写起，先写（ ）级，再写（ ）级。哪 一位上一个单位也没有，就在那一位上写（ ） 。 2、一个数千万位、万位和千位上都是 2
2021-02-25发布
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人教版数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》教学设计3.docx
长方形、正方形面积计算教学设计长方形、正方形面积计算教学设计 教学内容：教学内容： 长方形和正方形的面积计算， 课本第 7778 页的例 1、 例 2 及 “做 一做”。 教学目标：教学目标： 1、引导学生自主探究发现长方形面积计算的公式，使学生初步 理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。 2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面积计算公 式。 3、初步培养学生发现问题、分析
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的排列问题》导学案.doc
1 稍复杂的排列问题学案 学习目标学习目标 1.我能有序、全面思考问题的意识。 2.我能在排列时做到有序，不重复，不遗漏，养成与人合作 良好习惯。 自学提示自学提示（ 5 分钟） 1.自学课本 101 页例 1 内容。试着写一写。 合作探究合作探究（10 分钟） 能组成多少个不重复数字的两位数，想一想，试着摆 一摆吧！ 1.想一想，怎样写才不重复、不遗漏? 达
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的排列问题》PPT课件1.ppt
简单的排列问题,每个密码孔可以由09中的数字组成，你知道密码设置有多少种不同的方法吗？,9,3,5,1,用1、3、5、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？,用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？,0,1,5,3,,,都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？,因为十位上不能是0。,能组成9个没有重复 数字的两位数。,能组成12个没有重复 数字的两位数。,都是用4个
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的组合问题》PPT课件3.ppt
第8单元 数学广角搭配（二）,三年级数学下 新课标人,3 稍复杂的组合问题,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,,,,,,,一共要踢6场。,学 习 新 知,,2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。,,3+2+1=6(种),连线法,巩固练习,有6个人，每2个人要握一次手,一共要握几次手？,,,,,,,,,,,,,,,,3次,4次,5次,2次,1次,5+4+3+2+1=15（次）,返回目录,答：一共要
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》教学设计2.doc
1 长方形、正方形面积的计算教学设计长方形、正方形面积的计算教学设计 教学目标教学目标 1.使学生探究并掌握发现长方形、正方形面积的公式，获得 探究学习的经历。 2.会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。 3.培养学生自主探究、团结合作的精神。 教学重点教学重点 理解长方形、正方形面积的计算方法，并会运用公式计算长方形、正方形 的面积。 教学难点教学难点 学生学会探索，得出长方形、正方形面积的
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》教学设计1.doc
长方形、正方形面积的计算长方形、正方形面积的计算 教学目标：教学目标： 知识与技能：知识与技能： 1、推导和掌握长方形、正方形的面积公式。 2、会应用公式正确计算长方形、正方形面积。 过程与方法：过程与方法： 通过观察、探究等学习活动，让学生在经历推导长方形、正 方形面积计算公式的抽象过程中，感受长方形、正方形的面 积计算的现实性。 情感态度与价值观情感态度与价值观： 让学生在学习活动中获得成功的
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人教版数学三年级下册《面积和面积单位》教学设计2.doc
认识面积教案及教学设计说明认识面积教案及教学设计说明 【学习内容】【学习内容】 新人教版三年级下册第五单元例 1、例 2。 【学习目标】【学习目标】 1.初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、测量等方法比较面积的大小。 2.经历用不同图形做面积单位度量面积的过程，探究比较面积的方法，培 养初步的度量意识，感受用正方形作面积单位的便捷与合理，并体会统一面积的 必要性； 3.感受数学与显
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人教版数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》教学设计4.doc
长方形、正方形面积的计算教学设计长方形、正方形面积的计算教学设计 学情分析：学情分析： 本课时是在学生知道了面积的含义和面积单位后进行的， 学生对面积 单位有了一个较深的感性认识， 学会了运用面积单位直接度量面积的 方法。在学习过程中，学生通过动手拼摆，列表观察、小组合作交流 等活动，经历“实验猜想验证”学习过程，推导和归纳长方 形面积的计算方法。在此基础上，运用转化、类比等数学思想方法， 大胆猜
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人教版数学三年级下册《面积和面积单位》教学设计1.doc
面积和面积单位面积和面积单位 教学内容：教学内容： 面积的含义，常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）的认识。 教学目标：教学目标： 1、使学生初步理解面积的含义。 2、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，并正确建立 1 平方厘米、1 平方分米、 1 平方米的面积单位概念。 3、让学生充分凭借直观，发展空间观念。 4.让学生明确数学来源于生活，也服务于生活。 教学重难点：教学重难点： 重
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人教版数学三年级下册《整理和复习》课后习题2.docx
“两位数乘两位数”整理和复习检测单“两位数乘两位数”整理和复习检测单 姓名姓名 ：： 评价评价: : 口算口算 454510= 3610= 365= 2605= 2602=2= 笔算笔算 363648= 5248= 5227=27= 解决问题解决问题 冬冬家今年收获橘子冬冬家今年收获橘子 800800 千克千克，，把这些橘子
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人教版数学三年级下册《年、月、日》学习单.docx
预习作业：预习作业： 请同学们收集请同学们收集 20052005 年年20162016 年的年历卡片年的年历卡片: : 1.1.看看每个月的天数。看看每个月的天数。 2.2.将这一知识用图、表格或其他的方式进行整理，争取让所有同学将这一知识用图、表格或其他的方式进行整理，争取让所有同学 一眼就能看明白。一眼就能看明白。 3.3.把你的发现记录下来。把你的发现记录下来。
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人教版数学三年级下册《口算乘法》课后习题.doc
口算乘法测试题口算乘法测试题 一、基础训练 1、填一填： （1）口算 7040 时，可以先用（ ）（ ）=（ ） ，然 后在得数末尾添上（ ）个 0，得数是（ ） 。 （2）9060 的末尾有（ ）个 0，80050 的末尾有（ ） 个 0。 （3）600 的 3 倍是（ ） ，750 的 6 倍是（ ） 。 2、比一比，算一算： 32= 84= 57= 93= 302= 804= 50
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人教版数学三年级下册《解决问题》课后习题5.docx
解决问题练习解决问题练习 一、填一填。一、填一填。 1一本练习本 2.5 元，一个铅笔盒 5.2 元，铅笔盒比练习本贵( )元，买这 两种文具共( )元钱。 2 一根绳子长 5 米， 用去 2.3 米， 还剩( )米， 剩下的比用去的长( )米。 3 小红有6.6元钱， 小敏有9.5元钱， 两人合买一本20元钱的故事书， 还差( ) 元钱。 二、二、练一练。练一练。 饼干厂一月份生产巧克力饼干
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人教版数学三年级下册《口算乘法》课后习题.docx
口算乘法 课后练习题 一、基础训练 1、填一填： （1）口算 7040 时，可以先用（ ）（ ）=（ ） ，然后在得数末 尾添上（ ）个 0，得数是（ ） 。 （2）9060 的末尾有（ ）个 0，80050 的末尾有（ ）个 0。 （3）600 的 3 倍是（ ） ，750 的 6 倍是（ ） 。 2、比一比，算一算： 32= 84= 57= 93= 302= 804= 507= 9
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人教版数学三年级上册《★数字编码》精品课课件.ppt
一、创设情境，引出问题,问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字有什么秘密呢？,数字编码,（一）阅读交流，了解邮政编码信息,问题：读一读，说一说知道了什么。,二、了解编码信息，体会作用,,湖北省襄阳市宜城市小河镇xx小学,4,4,1,4,0,1,湖北省,襄阳邮区,宜城邮局,小河镇邮电支局,投递局,说一说，这个信封上邮政编码的含义。,,,4,2,0,6,8,4,1,9,7,6,0,9,2,5,4,5
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人教版三年级上册数学《认识几分之一》优秀课件.ppt
认识几分之一,人教版小学数学三年级上册,分数的初步认识,认识几分之一,1,2,1,2,认识几分之一,认识长方形的 ：,用一张长方形纸，先折一折，再把它的 涂上颜色。,,认识几分之一,认识长方形的 ：,认识几分之一,,,,,,认识几分之一,认识几分之一,创造分数,3,1,5,1,6,1,4,1,： 用分数表示下列图形中的涂色部分。,认识几分之一,分数分数不简单， 分数线，平均分， 分母表示几等份，
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人教版数学三年级上册《整理和复习》课后习题.doc
整理和复习练习题整理和复习练习题 一、直接写出得数。 12+45= 63-28= 15+40= 28+41= 800+500= 90-36= 1500-800= 500+700= 二、填一填。 1.4 个百和 8 个十合起来是( ),25 个十是( )。 2.果园里有梨树 262 棵,桃树 304 棵,梨树和桃树一共大约( )棵,梨树比桃树大约少( ) 棵。 3.
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人教版数学二年级下册《10000以内数的大小比较》课后习题.docx
万以内数的大小比较练习题 1. 比一比，填一填。 1020 999 7878 8787 398 402 5667 5680 5940 5230 1111 1119 2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。 （1） 941 839 1001 914 （ ）（ ）（ ）（ ） （2） 3005 3050 3500 3049 （ ）（ ）（ ）（ ） 3. 一列火车坐
2021-02-23发布
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