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北师大版数学二年级上册《练习一》教学设计8.docx
练习一教学设计练习一教学设计 教学目标:教学目标: 1.在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受数学与日常生活的密切 联系。 2.能读懂情境图中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,并运用 100 以内数加减法解 决简单的实际问题。 3.通过练习使学生更熟练的掌握 100 以内数的连加、连减、加减混合运算。 4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。 教学重点
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《小蝌蚪的成长》课后习题1.docx
小蝌蚪的成长评价作业 1.计算减法时,要( )对齐,从( )位减 起,哪一位不够减,就从前一位退( ),在本位 上加( )再减。 2. 我是小法官。(对的画“”,错的画“”) (1)无论计算加法还是减法,都要从高位。( ) (2)计算加法时要把相同数位对齐,计算减法时可以 不用对齐数位。 ( ) 3.用竖式计算。 14957 325157 544265 500274 4
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《做家务》导学案2.doc
做家务导学案做家务导学案 --------2 2 的乘法口诀的乘法口诀 【自主学习自主学习】建立自信,克服畏惧,尝试新知建立自信,克服畏惧,尝试新知 用小棒代替筷子摆一摆,数一数一共有多少根筷子?试着完成表格。 筷子双数 筷子 根数 表示意义 乘法算式 乘法口诀 2 (1)个(2) 1 2= 2
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《上学时间》导学案3.docx
上学时间导学单 一、课前讨论: 明确任务:记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗? 1、怎样才能完成这个任务? 2、怎样记录每天上学路上用的时间? 3、说一说,在完成任务的过程中还要注意什么? 4、设计一个记录表。 二、合作探究: 出发时间 到校时间 路上用的时间 星期一 7:30 7:53 星期二 7:28 7:52 星期三 7:32 7:56 星期四 7:30 7:55
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《淘气的作息时间》学习单3.docx
个性学习记录表个性学习记录表 课题课题::淘气的作息时间淘气的作息时间(简单经过时间的计算)(简单经过时间的计算) 姓名:姓名: 学习模块学习模块 学生行动学生行动 模块一:模块一: 个性自学个性自学 自学微课自学微课 完成“平台”预习作业完成“平台”预习作业 模块二:模块二: 疑难突破疑难突破 独立思考独立思考 同桌分享同桌分享 我的思考:我的思考: 方法一:方法一: 方法二:方法二
2021-03-01发布
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北师大版数学一年级下册《练习五》PPT课件1.ppt
练习五,北师大版一年级数学下册,德惠市惠发街道中心小学 李宗爽,43,38,72,,39+51=,,40-16=,,100-27=,90,24,73,,,,,,,42-25=,17(个),24-9=,15(岁),,,,,,,,,,,,(1)100-16=,84(张),,,(2)84+9=,93(张),85,46,44,85,46,44,47,63,76,76,63,47,,,,36+7+5=,13
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《分扣子》PPT课件1.ppt
分扣子,北师大版一年级下册数学好玩,兄弟几个人, 各走各的门, 谁要走错了, 出来笑死人。 (打一服饰用品),猜谜语,你在哪里见过纽扣?,说一说,,活动一: 把扣子分成两类,你打算怎么分?,1.我是按( )分的,,照样子 、说一说,总结1:,2.分成了( )和( ),继续分一分。,按形状分,按扣眼个数分,比较两种分法的结果,你有什么发现?,分法不同, 分到最后结果相同。,形状 扣眼个数,扣眼个数
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《数花生》教学设计2.doc
数花生教学设计 教学目标:教学目标: 1、 使学生能运用不同的方法数出数量在 100 以内物体的个数, 能正确数出 100 以内的数。 2、结合多种数数活动,培养发散思维能力,学会合作与交流, 感受数数的乐趣。 3、通过对 100 以内数的认识,进一步培养学生的数感。 教学重点:教学重点: 运用不同的方法数出数量在 100 以内物体的个数,能正确数出 100 以内的数。 教学难点:教学难点: 培养
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北师大版数学一年级下册《练习五》教学反思4.doc
练习五教学反思练习五教学反思 本课是是 100 以内退位减法的练习课,一年级的小孩子对于单纯地去 做题会觉得比较枯燥,因此在梳理了知识点之后,创设了一个森林舞会的 情境,激发孩子主动做题的兴趣。在摆一摆,拨一拨的操作过程中,实现 了手脑并用的过程,强化了“借 1 当十”的知识点。孩子在本课中经历了 森林医生的纠错, 送小鸽子回家的游戏中都巩固了 100 以内加减法的计算, 完成了能熟练计算的目标;
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北师大版数学一年级上册《小明的一天》教学设计1.doc
备课日期: 上课日期: 12.6 课题课题 小明的一天 课型课型 新授 课 课时课时 1 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 初步认识钟表,会认读整时和半时,描述一天的活动。 过程与方法过程与方法 初步学习观察和比较的方法。 情感态度价值观情感态度价值观 培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 内容分析内容分析 重点重点 初步认
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《古人计数》课后习题1.doc
看图写数看图写数 看数画珠看数画珠 2 0 1 5 1 0 1 2
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人教版数学六年级下册《★ 自行车里的数学》PPT课件3.ppt
自行车里的数学,你知道自行车的速度与内在结构的关系吗?,前齿轮,后齿轮,新课讲授,48:16,48:12,36:12,,4,3,3,验证,6,8,15,你发现了什么规律?,验证,前齿轮转数前齿轮齿数=后齿轮转数后齿轮齿数,蹬一圈走的路程车轮周长(前齿轮齿数后齿轮齿数),蹬一圈,后轮转动的圈数,,得出结论,,蹬一圈,自行车走的距离计算方法:,车轮周长(前齿轮的齿数:后齿轮的齿数),得出结论,和大家分
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《数学思考》教学设计2.docx
人教版小学数学六年级下册第六单元总复习数学思考教学设计 教学 内容 数学思考(课本第 100 页的例 1,练习二十二中相应的练习题 教学 目标 1.通过画图,由简到繁,发现规律,总结规律,进一步巩固、发展学生找规律的能力,体会 找规律对解决问题的重要性。 2.体会一些数学思想、方法在解决问题中的作用,掌握一些数学思想和数学方法,会用一些 数学思想方法解决生活中的问题。 。 重点 难点 学生通过画图
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人教版数学六年级下册《正比例》教学设计1.doc
正比例教学设计正比例教学设计 一、教材分析一、教材分析 (一)教学内容:人教版六年级下册 P45 正比例的意义。 (二)教材的地位和作用: 学生学习了比和比例的基础上进行教学的,着重使学生理解正比例的意义。 正比例关系是比较重要的一种数量关系,学生理解并掌握这种数量关系,可以加 深对比例的理解,并能应用它解决一些简单的实际问题。同时通过正比例的教学 进一步渗透函数思想,为学生今后学习打下基础。 (
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《图形的运动》教学设计1.doc
1 平行与垂直平行与垂直 教学内容: 教材第 56-57 页。 教学目标: 1、知识与技能:理解平行与垂直这两种直线位置关系,理 解掌握平行线和垂线的概念。 2、过程与方法:经历平行与垂直的认识过程,体验观察、 比较的学习方法。 3、情感态度与价值观:培养学生的动手实践能力和小组合 作探究意识,激发学生学习数学的兴趣,发展空间观念。 教学重点:平行和垂直的特点。 突破方法::通过动手实践,小
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人教版数学六年级下册《税率》导学案.docx
1. 杨叔叔所开超市六月份的全部收入按 5%缴纳营业税, 共缴纳税款 1500 元,杨叔叔的超市六月份的营业额是多少元? 2. 城市中的饭店除了要按营业额的 5缴纳营业税以外, 还要按营业税的 7缴纳城市维护建设税。如果一个饭店平均每 个月的营业额是 20 万元,那么每年应交这两种税共多少元? 3.某中介公司为顾客出售房屋,会按房屋售价的 2%收取中 介费。该中介公司为李奶奶出售了
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人教版数学六年级下册《数学思考》PPT课件1.ppt
数学思考,想一想: 20个点可以连成多少条线段?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,点 数,1,总条数,2,增加条数,1+2,3,4,1+2+3,1+2+3+4,总结: 通过今天的学习,你有什么收获?,天下难事, 必作于易。,老子:,
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人教版数学六年级下册《圆柱的认识》课后习题.doc
练习卡 1. 我会填。 (1) 圆柱上、 下两个面叫做( ),它们是面积相等的两个( ), 两个底面之间的距离叫做( )。 (2)圆柱有( )个底面,有( )个侧面,有( )高。 (3)圆柱的侧面展开后得到一个( ) 。 2.想一想 (1)把一张长方形硬纸的一条边固定贴在一根木棒上,然后快速转 动,得到一个( ) 。 (2)转动长方形ABCD,生成右边的两个圆柱。说说他们分别是以 长方形的
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《图形与位置》教学设计1.docx
图形与位置图形与位置教学设计教学设计 教学目标 1.复习确定物体位置的方法,让学生体会可以用不同方法确定物体的位置,了 解物体位置的关系是相对的。 2.能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。 3.进一步体会确定位置的学习价值,感受数学与生活的密切联系。 学情分析 学生已具有识别、确定物体位置的认识基础。但由于各知识点在安排上比较 独立,各个教学段的目标和要求也不一样,学生的学习呈现一种断续、
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《统计与概率》教学设计1.docx
- 1 - 小学数学(人教版)六年级下册 统计与概率教学设计 教材来源:小学数学(人教版)六年级数学教科书人民教育出版社 2014 版 内容来源:小学数学六年级下册第六单元 主 题:统计 课 时:共 2 课时,第 1 课时 目标确定的依据:(包括课程标准相关要求、教材分析和学情分析) 1.课标标准相关要求 能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流。 2.教材分析 本节课是
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