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人教版二年级上册数学《解决问题(求比一个数多几或少几的数)》优质课教案.doc
学科学科 数学数学 教材版本教材版本 人教版小学数学二年级上册 年级年级 二 教学教学(内容)课题(内容)课题 解决问题求比一个数多(少)几的数 教学目标教学目标 知识与技能:知识与技能: ((1) 使学生理解和掌握“求比一个数多几的数”的应用 题的数量关系,并能正确解答。 (2) 通过经历对统计图的观察、 分析、 思考及解决问题的过程, 培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法:过程与方法:通
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《整理和复习》课后习题.docx
活动活动 1 1:: 姓名姓名 5858、、2626、、1515 (1)用这 3 个数编一个算式。 (2)4 人一组,编出 4 个不同算式。 (3)编好后用竖式计算出结果。 活动活动 1 1:: 姓名姓名 5858、、2626、、1515 (1)用这 3 个数编一个算式。 (2)4 人一组,编出 4 个不同算式。 (3)编好后用竖式计算出结果。 活动活动 1
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《连加、连减和加减混合》教案.docx
第一课时 学习内容:教材第 27 页。 学习目标: 知识点:1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法,进一步巩 固两位数加、减两位数。 2、能灵活、正确的计算连加、连减的题目。 能力点:培养学生正确计算的能力和迁移的能力。 德育点:培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 学习重点:掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。 学习难点:能灵活、正确的计算连加、连减的题目,提高计算能力。 学
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题》学习单3.docx
人教版数学二年级上册《解决问题》学习单3.docx
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《认识直角》课后习题.docx
课后练习 一、过规定的点(一、过规定的点(o)画出一个直角。)画出一个直角。 二、按要求填序号。二、按要求填序号。 上 面 的 图 形 中 , _______________________ 不 是 角 ; 上 面 的 图 形 中 , _______________________ 是角;上面的图形中,_______________________是直角。
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《8 数学广角搭配(一)》优秀教案.docx
简单的排列和组合简单的排列和组合 教学设计教学设计 教学目标 1知识能力目标: 通过观察、猜测、比较、实验等活 动,找出最简单的事物的排列数和组合数 初步培养有序地全面地 思考问题的能力。 培养初步的观察、分析、及推理能力。 2情感态度目标: 感受数学与生活的密切联系,激发学习数学、 探索数学的浓厚兴趣 初步培养有顺序地、全面地思考问题的意 识。 使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 教 学
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《解决问题(连续两问)》获奖教学设计.doc
解决问题(连续两问)教学设计解决问题(连续两问)教学设计 教学目标:教学目标: 1、使学生能够解决连续两问的问题,掌握在连续两问中将 第一问的结果作为条件。 2、结合具体情境,经历用加法、减法解决两个连续问题的 过程。 3、引导学生连贯地思考问题,获得分析问题和解决问题的 一些基本方法。 4、在解决简单问题过程中,体会数学与生活的紧密联系。 教学重点:教学重点: 学生能够掌握在连续两问中将第一个结
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题》课后习题1.doc
(二)下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在括号里。 1.数学书长 26 米。 ( ) 2.灯管长 50 厘米。 ( ) 3.房间高 3 厘米。 ( ) 4.字典厚 6 米。 ( ) 5.大树高 8 米。 ( ) (三)在合适答案后面的里画“” 。 比 1 米长 比 1 米长 比 1 米长 比 1 米短 比 1 米短 比 1 米短
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《整理和复习》学习单4.docx
活动活动 2:采购:采购 满满 5050 减减 1010 元元 A . B. C. D. 3 0 元 28 元 45 元 15 元 手中只有 50 元,想买两件商品,你可以买什么? 清单记录: 商品号码 价格计算 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 活动活动 2:采购:采购 满满 5050 减减 1010 元元 A . B. C. D. 3
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题》学习单2.docx
人教版数学二年级上册《解决问题》学习单2.docx
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》集体备课教案.doc
1 5 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计 教学内容:教学内容:义务教育课程标准实验教科书 二年级上册第 52 页及相应的练习题。 教学目标:教学目标: 1、、知识与技能:知识与技能: (1)经历归纳 5 的乘法口诀的过程,知道 5 的乘法口诀的来源,并能理解每句 口诀的含义; (2)熟记 5 的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算; (3)认识“5 的乘法口诀”在生活中的应用。 2、、过程与
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(求比一个数多几或少几的数)》课后习题1.doc
1、完成“做一做” 。 你从图中得到了什么信息?要求的鸡蛋和鹅蛋都和谁有关系?
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《整理和复习》课后习题3.doc
1、 看谁算得又对又快。 36= 26= 55= 65= 53= 33= 23= 44= 31= 45= 52= 35= 64= 34= 41= 43= 42= 16= 66= 56= 2、 计算。 63-8= 54+30= 44+12= 53+9= 66+6= 46-4= 3、 解决问题。 每只小猫钓 6 条鱼,4 只小猫能钓多少条鱼?
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人教版数学二年级上册《解决问题》课后习题.doc
习题习题 1、 2、 3、 读书读书 练琴练琴 做作业做作业 玩玩
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人教版数学二年级上册《整理和复习》学习单3.doc
100 以内的加法和减法练习卡以内的加法和减法练习卡 复习复习目标目标 1知识与技能目标: 回忆本单元所学的主要知识点,能正确熟练计算 100 以内加减法,并能提出 和解决生活中的一些简单的实际问题。 2过程与方法目标: 通过多种形式的练习,知道 100 以内加减法的一般方法以及问题解决的一般 步骤与方法,提高运算能力。 3情感态度与价值观目标: 感受到生活中处处有数学的美好情感,激发学习数学的
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人教版数学二年级上册《解决问题(求比一个数多几或少几的数)》教学反思.doc
用画图策略解决问题教学反思用画图策略解决问题教学反思 在小学数学教学中,运用画图分析数量关系,并选择正确的方法来解决数学问题。 能够发挥图的积极作用,利用画图来思考数学问题是一种能力,而自觉地运用这种能力 则是一种思考的习惯,或者说是一种自觉性。这种自觉性有可能成为学生数学学习成长 中的一种良好的素养。 那么,当前小学生画图分析数学问题的自觉性如何呢?他们是否具备一定的画图分 析能力。 对学生自觉
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《认识线段》课后习题.doc
认识厘米课堂答题纸 1、尝试测量下面线段的长度。 ( )厘米 ( )厘米 2、尝试测出长方形四条边的长度。 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 相信你能行!
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(求比一个数多几或少几的数)》课后习题.docx
求比一个数多(少)几的数是多少求比一个数多(少)几的数是多少 小组: 姓名: 一、卫生评比栏。一、卫生评比栏。 1.一班得了 12 面小红旗,二班比一班多得了 3 面。二班得了多少面? 画图:一班: 二班: 算式: 2、、一班得了 12 面小旗,三班比一班少得了 4 面。三班得了多少面? 画图:一班: 三班: 算式: 3、四班得了多少面? 算
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《整理和复习》课后习题2.doc
作业: 一、想一想,填一填。 加法 ( )数位对齐,从( )位加起, ( )位数上的数相加满十,向 ( )位进一。 减法 ( )数位对齐,从( )位减起, ( )位数上的数不够减时,要 从( )位退 1 当 10,并和( )位上的数合起来再减。 连加、连减 和加减混合 连加、连减和加减混合运算:没有括号的算式要按( )的顺序 来算,有括号的的算式要先算( ) 。 56
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(例5)》课后习题.doc
比较下面两道题,选择合适的方法解决。比较下面两道题,选择合适的方法解决。 有有 4 4 排桌子,每排排桌子,每排 5 5 张,一共有多少张?张,一共有多少张? 有有 2 2 排桌子,一排排桌子,一排 4 4 张,另一排张,另一排 5 5 张,一共有多少张?张,一共有多少张? 比较下面两道题,选择合适的方法解决。比较下面两道题,选择合适的方法解决。 有有 4 4 排桌子,每排排桌子,每排
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