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人教版二年级上册数学《2、3、4的乘法口诀》公开课PPT课件.PPT
表内乘法(一),2、3、4的乘法口诀,35 52 45 51 55 53,10,5,20,25,15,15,(一)说口诀算得数,三五十五,二五一十,四五二十,一五得五,五五二十五,三五十五,一、复习旧知,3( )15 5 ( )20 ( )525 5( )10 ( )420 ( )55,(二)根据口诀,填一填,4,2,5,5,1,5,三( )十五,五,( )五二十,四,五( )二十五
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《8 数学广角搭配(一)》PPT课件.PPT
人教版小学数学二年级上册,数学广角,,简单的排列与组合,数学广角,,,,欢迎小朋友们!,,数学广角,,数学城堡,,,用1和2能够摆成几个不同的两位数呢?哪一个是密码呢?,,21,数学城堡,1、2、3能组成几个不同的两位数?(请有序思考),十 个,1,2,3,12,13,21,23,31,32,恭喜过关!,21 31 12 32 13 23,如果 每两个人握一次手,三个人握几次手?,,1次,,,2次
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《8 数学广角搭配(一)》优质课课件.PPT
人教版小学数学二年级上册,数学广角,,简单的排列与组合,数学广角,,,,欢迎小朋友们!,,数学广角,,数学城堡,,,小朋友们,如果想进数学城堡就要把密码猜出来,密码是1和2摆成的两位数,,数学城堡,,,用1和2能够摆成几个不同的两位数呢?哪一个是密码呢?,,数学城堡,12,,,用1和2能够摆成几个不同的两位数呢?哪一个是密码呢?,,21,数学城堡,1、2、3能组成几个不同的两位数?(请有序思考),
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《解决问题》公开课PPT课件.PPT
同桌讨论,怎样让三角尺变出钝角?,,两人小组活动,同桌两人,一起动手拼钝角,看看你能拼出几种钝角。,1、描一描,用手指描出拼出的角。 2、说一说,是用哪两个角拼成的。 3、写一写,把你拼出的所有情况写在练习纸上。,想一想:,锐角和锐角一定能拼出钝角吗?,锐角和直角一定能拼出钝角吗?,,,,从两副三角尺中选出两个,你能拼出一个锐角、一个直角和一个钝角吗?,三、运用拓展,,,,,小锐角+小锐角,中锐角
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《认识时间》优质课教案.doc
认识时间认识时间教学设计教学设计 教学内容教学内容: 二年级上册数学第七单元认识时间第一课时 学情分析:学情分析:对于低年级的学生来说,时间是很抽象的概念,很不容易被理解,在教学中 药注意尽可能地联系生活实际。使用钟表模型、课件、学具等,让手下在实际观察和操 作中掌握概念和知识。 设计理念:设计理念: 1、从生活出发,让学生学有用的数学; 2、在游戏中学,让学生体验学习的快乐; 3、由易入难,循序
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《★量一量比一比》精品课PPT课件.PPT
人教版小学数学二年级上册,一拃( ),一庹( ),身高,,,,,选择合适的测量工具 分工合作 把结果记录在小组任务单(一),有一条鳄鱼长约6米,5个,一庹长,测量标准:,测量结果:,有一条鳄鱼长约6米,20个,肩宽,测量标准:,测量结果:,长颈鹿身高6米,鸵鸟身高2米50厘米,企鹅身高1米30厘米,鲸鱼身长26米,巨蟒(mng)身长10米,壁虎身长12厘米,你学到了什么?,2021/2/20,谢谢
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《整理和复习》优质课教学设计.doc
100 以内的加法和减法(二)教学设计(第以内的加法和减法(二)教学设计(第 1 课时)课时) 教学目标教学目标: 1理解 100 以内两位数不进位加法笔算的算理,掌握笔算的方法,能正确地用竖式计 算。 2在具体情境中进一步体会加法的意义,体验解决问题的策略;在探索活动中渗透数 形结合的思想。 3运用两位数不进位加法计算解决实际生活问题,获得成功体验,激发学习数学的兴 趣。 目标分析目标分析: 学
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题》公开课教学设计.doc
二年级数学下册有余数的除法 解决问题例 5 教学设计 教学内容:教科书第 67 页例 5 教学目标: 1、学会正确解答简单的有余数问题,能正确的写出商和 余数的单位名称。 2、 2.培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问题 并解决问题的能力。 教学重难点:根据实际情况解决问题,并能够结合商和余数在具体情 境中的正确含义写出相应的单位名称。 教学准备:课件。 教学过程: 一、复习导入。
2021-02-22发布
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人教版二年级上册数学《★量一量比一比》获奖课件.PPT
,,,,,,,,,,,,,一 庹,,,,,,,肩宽,,,,一 庹,,,,活动要求:,1、选择合适的测量工具。 2、测量时要注意尺子的使用与摆放。 3、小组合作完成,测量的数据填写 在记录单上。,,,鳄鱼身长6米 测量标准: 测量结果:,一庹长,5名学生,肩 宽,20个人,有一条鳄鱼长约6米!,,,选择下表中的一种动物,像刚才这样,用自 己的方式将这种动物的身高或身长表示出来。,所选动物:,,测量标
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《认识锐角和钝角》优质课教学设计.docx
教学设计 情景导入 师:同学们,请看白板上李老师为大家展示的这个英文单词你们认 识吗? 生:认识,它是 LOVE。 师:那么大家知道这个因为单词的中文意思是什么吗? 生:知道,是喜欢的意思。 师:很好,就是喜欢,李老师很喜欢你们,I love you. 师:同学们,你们再用你们那双聪慧的眼睛仔细观察这几个单词, 你有什么新的发现?请从数学的维度来看它。 (引导学生发现字母中的直角,
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《整理和复习》公开课教案.doc
- 1 - 典型课例 6 的乘法口诀 研 究 专 题 阐 述 一、在知识关键处发问,诱导反思 问就要问在点子上,问在关键处。在知识关键处精心 设计问题能引起学生的注意,突出重点,分散难点,帮助 学生扫除学习的障碍。在出示主题图后,问:你想提出哪 些数学问题。学生问:有几条船?一条船上有几人?等, 打开学生的思路,引入新课内容。 二、在规律探究处设问,诱导反思 在规律的探求处设问, 可
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(例3)》公开课教案.doc
课题名称课题名称 表内乘法二表内乘法二 解决问题解决问题 核核 心心 设设 计计 教教 学学 目目 标标 1、 使学生初步学会根据乘法的意义, 解决生活中有关求总价是多少的实际问题, 帮助学生初步建立“单价数量总价”这一数学模型。 2、初步培养学生从具体的生活情境中发现问题,根据问题筛选有用信息进而解 决问题的能力。 3、在解决问题的过程中使学生感受到数学知识与日常生活的联系,培养学生的 应用意
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《进位加》优秀教学设计.doc
两位数加两位数进位加法 (人教版二年级数学上册第二单元第三课时) 学情分析学情分析 二2班共有 35 人, 其中男生 17 人, 女生 18 人。 在学习成绩方面, 优秀的学生占 60,良好的占 20,合格的占 15,待合格的占 5 。在动手操作能力方面,有近一半学生能进行有效操作,其他学生 只能在老师指导下进行尝试性操作。 教学目标教学目标 1. 知
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《角的初步认识》教学设计.doc
1 角的初步认识教学角的初步认识教学设计设计 【教学内容】 (人教版) 义务教育课程标准实验教科书【教学内容】 (人教版) 义务教育课程标准实验教科书 数学(二年级上册) 数学(二年级上册) 第第 3838 页页4040 页的内容。页的内容。 【教学目标】【教学目标】 1.1.经历从现实生活中发现角,认识角的过程。经历从现实生活中发现角,认识角的过程。 2.2.认识常见的各种角,学会画角,知道角
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《进位加》获奖教学设计.doc
两位数加两位数两位数加两位数 (进位加)(进位加) 教学内容:教学内容: 义务教育课程标准实验教科书 数学二年级上册第二单元100 以内的加法和减法(两 位数加两位数进位加)第 14 页的例 3。 教材分析:教材分析: 笔算两位数加两位数 (进位加) 这节课是学生在学习了两位数加两位数不进位加法和 两位数加一位数(进位)加的基础上进行教学的。目的是帮助学生理解并掌握 100 以内两位 数加两位数的
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《9的乘法口诀》优质课教案3.doc
1 9 9 的乘法口诀的乘法口诀教学设计教学设计 【教学内容】 :【教学内容】 :人教版义务教育教科书第 80 页。 【教材分析】【教材分析】 本册教材把乘法口诀的教学分两个阶段完成,第一阶段是 2 至 6 的乘法口诀教学,第二阶 段是 7 至 9 的乘法口诀教学。 9 的乘法口诀作为口诀教学的最后一个内容, 学生在之前的学习 中已经积累了相当丰富的经验。如果这节课依然采用“情景引入列出算式编
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(例3)》精品课教学设计.doc
1 9 的乘法口诀 教学设计 教学内容教学内容:人教版二年级上册 84 页 9 的乘法口诀 教学目标教学目标: 1、知识与技能目标: (1)掌握并记忆 9 的乘法口诀,能应用口诀进行乘法算式的计算; (2)理解 9 的乘法口诀的规律,掌握 9 的乘法口诀的特殊性。 2、过程与方法目标: (1)使学生经历编制 9 的乘法口诀的过程,突出知识的形成过程; (2)引导学生有目的的观察,培养学生初步的知
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《9的乘法口诀》优质课教案.doc
1 / 4 9 9 的乘法口诀的乘法口诀教学设计教学设计 【课型】新授课 【教学内容】二年级数学上册第六单元表内乘法(二) 第 6 课时9 的乘法口诀 。 【教学目标制定依据】 一、课标相关陈述与解读 依据课程标准 ,在学段目标中是这样描述的: 1、能熟练地口算表内乘法; 2、能进行简单的整数四则混合运算; 3、经历与他人交流各自算法的过程。 本节课是表内乘法,贯穿于整个小学阶段,所以非常重要
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(例3)》集体备课教案.docx
乘法解决问题例乘法解决问题例 3 教学目标:教学目标: 学会分析题目意思。 能选择正确的数据列式计算。 教学重难点:教学重难点: 根据乘法的意义解决求总价钱是多少的实际问题。 引导学生能根据问题筛选有用的信息,正确解决问题。 教学过程:教学过程: 计算铺垫,导入新知计算铺垫,导入新知 1.对口诀 2.开火车口算。 3.创设情境导入 。 学一学,探究新知学一学,探究新知 解决问题 请
2021-02-22发布
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人教版数学二年级上册《6的乘法口诀》优秀教案.doc
6 的乘法口诀教学设计 教学目标:教学目标: 1、知道 6 的乘法口诀的来源,熟记 6 的乘法口诀,会用 6 的乘法口诀进行计算。 2、经历编制 6 的乘法口诀的过程,培养学生的推理能力和概括能力。 3、从学生的生活实际出发,激发学生的兴趣和参与的积极性,培养学好数学的兴趣。 教学重点:教学重点:熟记 6 的乘法口诀,会用 6 的乘法口诀进行计算。 教学难点:教学难点:编制并熟记 6 的乘法口诀。
2021-02-22发布
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