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苏教版(2019)高中生物必修一《2.1 细胞学说——现代生物学的“基石”》教案(2).docx
第二章细胞的结构和生命活动第一节细胞学说现代生物学的,基石,学习目标,1,概述细胞学说建立的过程,内容和意义,2,学会正确使用光学显微镜,3,学会比较不同细胞的异同点,重难点击,4,高倍显微镜的使用,5,细胞的多样性和统一性,前课梳理1,施
2025-01-15发布
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苏教版(2019)高中生物必修一《2.2 细胞——生命活动的基本单位》教案(5).docx
第二章细胞的结构和生命活动第二节细胞生命活动的基本单位第5课时细胞核的结构和功能一,教学目标1,阐明细胞核的结构和功能,2,尝试制作真核细胞的三维结构模型,3,认同细胞核是细胞生命系统的控制中心,二,教学重点1,细胞核的结构和功能,2,制作
2025-01-15发布
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苏教版(2019)高中生物必修一《1.2 细胞中的糖类和脂质》教案(3).docx
第一章细胞的分子组成第二节细胞中的糖类和脂质第3课时核酸的结构和功能一,教学目标1,说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能,2,以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布,二,教学重点核酸的结构和功能,三,教学难点观察DNA和
2025-01-15发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.1 DNA是主要的遗传物质》同步练习(附答案).docx
第二章遗传的分子基础第一节DNA是主要的遗传物质1某研究人员模拟肺炎链球菌的转化实验,进行了以下3个实验,S型细菌的细胞提取物DNA酶与R型活细菌混合注入小鼠体内,加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注入小鼠体内,S型细菌的DNA与高温加热后
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《1.2.2 分离定律的应用》同步练习(附答案).docx
第2课时分离定律的应用1下列不是豌豆作为经典遗传实验材料原因的是,A豌豆花比较大,易于去雄和人工授粉B豌豆花在未开放时完成自花授粉C豌豆有多对稳定的易于区分的相对性状2一种植物高茎对矮茎是显性性状,如果一株杂合体高茎植物与一株纯合体高茎植物
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《4.2 生物的多样性和适应性是进化的结果》课件.pptx
第四章生物的进化第2节生物的多样性和适应性是进化的结果1,看完这个视频,你是否赞成生物是具有共同祖先的呢,你的依据是什么,2,后来通过人们大量的研究发现生物的确是具有共同祖先的人们大量的研究发现生物的确是具有共同祖先的,那么人们是利用什么证
2025-01-16发布
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38.47 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《2.3.2 中心法则、细胞分化的本质、表观遗传》课件.pptx
第二章遗传的分子基础第3节遗传信息控制生物的性状第二课时中心法则,细胞分化的本质,表观遗传复制转录翻译信息流动方向1957年,克里克中心法则DNARNA蛋白质转录翻译复制DNADNADNAmRNAmRNA蛋白质根据DNA复制,基因指导蛋白质
2025-01-16发布
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3.84 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.2.1 分离定律》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第2节分离定律人们曾经认为两个亲本发生杂交后,双亲的遗传物质会在子人们曾经认为两个亲本发生杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状,这个观点代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状
2025-01-16发布
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4.57 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《第四章 生物的进化》知识清单.docx
第四章生物的进化第一节生物进化理论一,拉马克的生物进化理论1,拉马克的生物进化理论要点,环境多样性是生物多样性的原因,用进废退,拉马克认为,生物有的器官由于经常使用而发达,有的器官由于不使用而退化,获得性遗传,由于适应环境的变化而引起的能够
2025-01-16发布
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8 页
1.71 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《3.3 人类遗传病.docx》同步练习(附答案).docx
第三章生物的变异第三节关注人类遗传病1克兰费尔特综合征患者的性染色体组成为,Y,下列对其可能的致病原因判断正确的是,A患者父亲精原细胞减数分裂时,发生了基因突变B患者母亲卵原细胞减数分裂时,发生了基因突变C患者父亲精原细胞减数分裂时,姐妹染
2025-01-16发布
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苏教版(2019)高中生物必修二《2.2.2 DNA分子的复制》同步练习(附答案).docx
第二章遗传的分子基础第二节DNA分子的结构和复制第2课时DNA分子的复制1下列关于DNA复制的叙述,错误的是,ADNA复制需DNA聚合酶参与BDNA复制需ATP提供能量C复制过程是先解旋后复制DDNA复制的方式是半保留复制2以DNA的一条链
2025-01-16发布
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4.53 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.3.2 自由组合定律的应用》同步练习(附答案).docx
第三节自由组合定律第2课时自由组合定律的应用1,以抗螟非糯性水稻,GGHH,与不抗螟糯性水稻,gghh,为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9331,则F1中两对基因在染色体上的位置关系是,2,按自由组合定律遗传,能产生四种
2025-01-16发布
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46.54 KB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.1.2 哺乳动物生殖细胞的产生》同步练习(附答案).docx
第2课时哺乳动物生殖细胞的形成1下列哪项不是精子和卵细胞形成过程的差别,A染色体数目减半发生的时期B次级性母细胞的数目C细胞质的分配D成熟生殖细胞的数目2初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是,A同源染色体分离B着丝点分裂C细胞
2025-01-16发布
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11 页
170.56 KB
苏教版(2019)高中生物必修二《3.2 基因突变和基因重组》课件.pptx
第三章生物的变异第2节基因突变和基因重组遗传物质可以怎么改变,遗传物质可以怎么改变,遗传学家曾做过这样的实验,果蝇幼虫正常的培养温度为遗传学家曾做过这样的实验,果蝇幼虫正常的培养温度为25,将刚,将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在孵化的残翅果蝇幼虫
2025-01-16发布
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48 页
21.46 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《2.2.1 DNA分子的结构》课件.pptx
第二章遗传的分子基础第2节DNA分子的结构和复制你能从下图判断出怀疑对象中谁是罪犯吗,人的遗传信息主要分布于染色体的人的遗传信息主要分布于染色体的DNADNA中,两个随机个体具有相同中,两个随机个体具有相同DNADNA序列的可能性微乎其微
2025-01-16发布
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24 页
11.12 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.1.1 减数分裂产生精子或卵细胞》课件.pptx
第一章遗传的细胞基础第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂产生精子温故,动物体细胞有丝分裂的过程染色体数,DNA数,染色单体数,细胞间期完成,有丝分裂的结果,一个细胞分裂成了,个子细胞,分裂完成后亲代和子代细胞保持不变,444844888
2025-01-16发布
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27 页
1.78 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《第三章 生物的变异》知识清单.docx
第三章生物的变异变异,生物体的亲代和子代之间,以及子代个体之间性状的差异性,判断,变异都是可以遗传给子代的,不可遗传变异,由环境因素影响造成的变异,遗传物质没有改变,不能遗传给后代,变异由遗传物质的改变而引起的变异,可遗传给后代,表观遗传遗
2025-01-16发布
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12 页
2.41 MB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.4伴性遗传》学案.doc
课时8,伴性遗传学习目标核心素养1了解性别决定的类型和伴性遗传的特点,重点,2能初步分析红绿色盲的遗传系谱图,重点,难点,1,通过与红绿色盲有关遗传系谱图的分析培养分析推量的科学思维,2,通过对伴性遗传特点的分析理解优生优育的意义,一,自主
2025-01-16发布
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6 页
137.5 KB
苏教版(2019)高中生物必修二《1.1减数分裂(一)》学案.doc
课时1,减数分裂,一,学习目标核心素养1了解减数分裂的概念,特点2说出减数分裂过程中染色体变化的规律,重点,难点,1通过减数分裂过程中染色体的变化理解细胞生命活动的动态变化,认知生命形成的规律,2通过对有关概念的分析比较养成比较与概括的科学
2025-01-16发布
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6 页
229.5 KB
苏教版(2019)高中生物必修二《3.2 基因突变和基因重组》同步练习(附答案).docx
第三章生物的变异第二节基因突变和基因重组1DNA分子中发生碱基对的增添,缺失和替换,引起基因结构的变化被称为,A染色体结构变异B基因重组C染色体数目变异D基因突变2研究表明,基因突变可发生于人体个体发育的任何时期,这体现了基因突变具有,A不
2025-01-16发布
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1.02 MB
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