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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.1 生态系统的结构》课件.pptx
第三章生态系统第一节生态系统的结构教学目标教学目标一通过对具体案例的分析,说出生态系统的组成成分,能运用结构与功能观阐明各组分的功能,生命观念,二通过分析物质在各组分间的流动,构建生态系统的结构模型,认识生态系统是一个有机统一的整体,尝设计
2025-01-17发布
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29.1 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.4 生态系统的信息传递》同步练习.docx
第四节生态系统的信息传递一,单选题1下列属于化学信息的是,A绿色植物接受光刺激B蛾类昆虫具有趋光性C狗通过尿液找到来路D蜜蜂跳舞2生物防治中,人们常利用昆虫信息素诱捕有害动物降低害虫的种群密度,信息素属于,A物理信息B行为信息C化学信息D遗
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.3 生态系统的物质循环》同步练习.docx
第三节生态系统的物质循环一,单选题1组成生物体的C,H,O,N,P,S等元素从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的循环过程,这就是生态系统的,A物质循环B信息传递C能量流动D反馈作用2如图是自然界中的某物质循环示意图,其中甲,乙,丙
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《4.2 生物多样性及其保护》同步练习.docx
第2节生物多样性及其保护一,单选题1能体现生物多样性间接,生态,价值的是,A芦苇作为一种造纸原料B人参具有重要的药用价值C森林可以防止水土流失D鲁班通过观察叶片叶缘研制出木工用的锯2动物资源的保护应该在保护生物多样性的基础上进行,那么以下说
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《4.1 人口增长和人类活动影响环境》教案(1).docx
第四章生态系统的保护第一节人口增长和人类活动影响环境一,教学目标1,描述我国的人口现状与前景,2,探讨人口增长对生态环境的影响,3,关注我国人口增长过快带来的问题,4,运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响,二
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《1.2 影响种群特征的生态因子》课件.pptx
第二节影响种群特征的生态因子第一章第一章种群种群教学目标1,通过阅读和观看资料,了解常见的生态因子以及其中的生物因子和非生通过阅读和观看资料,了解常见的生态因子以及其中的生物因子和非生物因子,物因子,2,通过思考与讨论活动,概述谢尔福德耐受
2025-01-17发布
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35.24 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修二《4.1 人口增长和人类活动影响环境》教案(2).docx
第四章生态系统的保护,学习要求,1,关注日益增长的人口与全球环境的关系,2,举例说明人类活动对环境的影响,3,举例说明某种污染产生的生物效应,4,概述保护生物多样性的意义和措施,5,认识可持续发展理论,第一节人口增长和人类活动影响环境学习目
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.2 生态系统的能量流动》同步练习.docx
第二节生态系统的能量流动一,单选题1一个长期处于相对稳定的自然生态系统中,全部生产者比全部消费者所占有的能量,A多B少C相等D看具体情况而定2处于能量金字塔塔底的生物是,A第一营养级,生产者B第二营养级,次级消费者C第三营养级,三级消费者D
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.3 生态系统的物质循环》教案(2).docx
第三章生态系统,学习要求,1,举例说明生态系统的结构,2,分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用,3,举例说出生态系统中的信息传递,4,阐明生态系统的稳定性,5,概述多层次生命系统的共性,理解生命活动的本质,第三节生态系统的物
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《2.3 群落的演替》同步练习.docx
第3节群落的演替一,单选题1下列有关演替的叙述中,正确的是,A冰川泥,火山岩上进行的演替是初生演替,沙丘,弃耕的农田上进行的演替是次生演替B群落演替的方向和速度不受人类活动的影响C自然群落往往是向物种越来越多的方向演替,而且种间关系越来越复
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.4 生态系统的信息传递》教案(1).docx
第三章生态系统第四节生态系统的信息传递一,教学目标1,举例说出生态系统中的信息传递,2,说出信息传递在生态系统中的作用,3,描述信息传递在农业生产中的应用,二,教学重点说出信息传递在生态系统中的作用三,教学难点说出信息传递在生态系统中的作用
2025-01-17发布
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苏教版(2019)高中生物选择性必修二《3.1 生态系统的结构》教案(3).docx
第三章生态系统,学习要求,1,举例说明生态系统的结构,2,分析生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用,3,举例说出生态系统中的信息传递,4,阐明生态系统的稳定性,5,概述多层次生命系统的共性,理解生命活动的本质,第一节生态系统的结
2025-01-17发布
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4 页
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苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.2 PCR技术和利用PCR技术扩增DNA片段并完成电泳鉴定》课件.pptx
核心素养,简述的原理,条件及过程,尝试进行的基本操作并电泳鉴定的产物,生命观念,基于技术,运用结构与功能观等观念理解技术的过程,原理,条件等内容,科学思维,比较和复制的异同点,解旋酶聚合酶母链,模板链,子链,新合成的链,四种脱氧核苷酸回顾
2025-01-18发布
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47 页
40.44 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.2 动物细胞培养技术及其应用》课件.pptx
核心素养01021,阐明动物细胞培养的条件和过程,2,简述动物细胞培养的应用,1,生命观念,从,稳态和平衡观,的角度分析体外培养动物细胞,需要提供适宜的条件,2,科学思维,尝试构建动物细胞培养的过程,3,社会责任,认同动物细胞培养技术在各方
2025-01-18发布
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31 页
40.29 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.3+动物细胞融和干细胞及其应用》课件.pptx
核心素养01021,阐明动物细胞融合技术的概念,举例说出诱导动物细胞融合的方法,2,概述单克隆抗体的制备过程,3,概括干细胞的类型和特点,4,简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值,1,科学思维,建立模型动物细胞融合的方法和单克隆抗体制
2025-01-18发布
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77 页
51.33 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.1+动物细胞核移植技术及其应用》课件.pptx
核心素养01021,阐明动物细胞核移植的概念和原理,2,概述体细胞核移植的过程,3,认同体细胞核移植技术的应用前景,客观分析技术存在的问题,1,科学思维,构建核移植过程的模型,2,社会责任,辩证分析核移植技术的应用前景和存在问题,19071
2025-01-18发布
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33 页
67.36 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.1+基因工程的发展历程和基因工程的基本工具》课件.pptx
核心素养01021,简述基因工程的发展历程,2,阐明基因工程所需的三种基本工具的作用,1,科学思维,运用结构与功能观说明基因工程的各种工具的特点,2,社会责任,认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新,积极思维,荧光动物怎么培育的
2025-01-18发布
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69 页
31.48 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.3 蛋白质工程》课件.pptx
核心素养01021,举例说出蛋白质工程崛起的缘由,2,简述蛋白质工程的基本原理,1,科学思维,尝试通过蛋白质工程技术,根据人类需要的蛋白质功能,设计或改造某一蛋白质,2,社会责任,认同蛋白质工程的重要意义,颜料,竟然是含不同颜色的荧光蛋白的
2025-01-18发布
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52 页
7.69 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《1.2 发酵工程的无菌技术(第2课时)》课件.pptx
核心素养01021,概述平板划线法分离和纯化微生物的过程,2,概述稀释涂布平板法分离和纯化微生物的过程,3,进行土壤中分解尿素的细菌的分离和计数,1,科学思维,能通过平板划线法和稀释涂布平板法的操作,掌握微生物分离和纯化的基本方法,2,科学
2025-01-18发布
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63 页
31.17 MB
苏教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1.3 DNA的粗提取》课件.pptx
核心素养01021,概述DNA的粗提取和鉴定的原理及过程,1,科学探究,尝试进行DNA的粗提取和鉴定,提取DNA的基本思路,利用利用DNADNA与与RNARNA,蛋白质,蛋白质和和脂质脂质等在物理和化学性质方面的差等在物理和化学性质方面的差
2025-01-18发布
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44 页
76.1 MB
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