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人教版(2019)高中生物选择性必修三《3.1重组DNA技术的基本工具》学案.doc
第1节学习目标重组DNA技术的基本工具1,理解基因工程的概念2,列表比较不同的限制酶,DNA连接酶的差异,区分DNA连接酶与DNA聚合酶3,结合实例分析基因工程载体必须满足的条件4,学会DNA的粗提取与鉴定方法一,限制性内切核酸酶,分子手术
2025-01-22发布
41 浏览
7 页
302 KB
2.5 核酸是遗传信息的携带者-2025-2026学年高一生物同步课件(人教版2019必修1).pptx
1,1,为什么核酸检测能检测出是否感染新冠病毒为什么核酸检测能检测出是否感染新冠病毒,2,2,你还能说出核酸鉴定技术在其他方面的应用吗你还能说出核酸鉴定技术在其他方面的应用吗,2,5核酸是遗传信息的携带者生物必修一分子与细胞聚焦聚焦1DNA
2026-01-04发布
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10.39 MB
2.2 细胞中的无机物-2025-2026学年高一生物同步课件(人教版2019必修1).pptx
知识回顾知识回顾1,组成细胞的化合物有,其中含量最多的化合物是,2,上述化合物属于无机物的是,水无机盐蛋白质脂质核酸糖类水水和无机盐右侧是某种运动员饮料的化学成分表,请回忆初中所学知识,结合此表讨论以下问题,1,喝饮料主要是给身体补充水,水
2026-01-04发布
40 浏览
23 页
13.16 MB
5.2 染色体变异-2025-2026学年高一生物同步课件(人教版2019必修2).pptx
5,2染色体变异今日热搜中世纪的西瓜皮薄肉厚的红西瓜无籽西瓜无心恋爱,专注长肉的三倍体生蚝鲫鱼都是母的,看银鲫如何借精生子人类染色体变异造成的流产,占自发性流产的50,以上作为野生植物的后代,许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同
2026-01-04发布
39 浏览
45 页
95.31 MB
青海省玉树高级中学2024-2025学年高一上学期期末生物试题(解析版).docx
青海省玉树高级中学,学年高一上学期期末生物试题学科,生物总分,分一,选择题,本题共小题,每小题分,共分,染色体主要化学成分,和蛋白质,和蛋白质,核酸和蛋白质,和,答案,解析,分析,染色体的主要化学组成成分是和蛋白质,详解,组成染色体的主要化
2026-01-04发布
39 浏览
11 页
248.85 KB
2.4 蛋白质是生命活动的主要承担者(分层作业)-高一生物同步高效课堂(人教版2019必修1)(解析版).docx
2,4蛋白质是生命活动的主要承担者,三层刷题,基础,提升,真题,步步高升,班级,姓名,用时,建议用时,40min,1南瓜中含有丰富的糖类,蛋白质,维生素等营养成分,以及钴,锌等矿物质,具有补胃,健脾等作用,是很好的保健食品,已知钴能活跃人体
2026-01-04发布
39 浏览
15 页
1.43 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《4.4+免疫学的应用》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303通过分析疫苗的应用,器官移植的免疫通过分析疫苗的应用,器官移植的免疫排斥,免疫诊断的原理及应用,培养解排斥,免疫诊断的原理及应用,培养解释,归纳,批判性思维等科学思维能力,释,归纳,批判性思维
2025-01-23发布
38 浏览
44 页
36.91 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.1动物细胞培养》学案.doc
第2节动物细胞工程学习目标,一,动物细胞培养1,理解动物细胞培养的条件并构建细胞培养的流程图2,说明干细胞的种类和应用一,动物细胞培养的条件基础梳理1,动物细胞培养的概念,动物细胞培养是指从动物体中取出,将它分散成,然后在适宜的培养条件下
2025-01-22发布
35 浏览
8 页
81.5 KB
3.2.1 细胞器之间的分工(分层作业)-高一生物同步高效课堂(人教版2019必修1)(解析版).docx
3,2,1细胞器之间的分工,三层刷题,基础,提升,真题,步步高升,班级,姓名,用时,建议用时,40min,1黄冠梨是河北省农林科学院石家庄果树研究所于1977年以,雪花梨,为母本,新世纪,为父本杂交培育而成的,味美汁多,甜中带酸,营养丰富
2026-01-04发布
34 浏览
16 页
2.84 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1.2植物细胞工程的应用》学案.doc
第1节植物细胞工程学习目标,二,植物细胞工程的应用1,简述植物细胞工程在农业,医药工业等方面的应用2,认同植物细胞工程的发展对社会,经济,环境保护具有重要意义一,植物繁殖的新途径基础梳理1,快速繁殖的概念,用于快速繁殖优良品种的技术,被人称
2025-01-22发布
34 浏览
6 页
147 KB
3.1 细胞膜的结构和功能(分层作业)-高一生物同步高效课堂(人教版2019必修1)(解析版).docx
3,1细胞膜的结构和功能,三层刷题,基础,提升,真题,步步高升,班级,姓名,用时,建议用时,40min,1某科研团队通过磷脂球,如图,将来自幼年小鼠的eNAMPT酶,以下简称T酶,补充到老年小鼠体内,使得平均剩余寿命仅剩2个月的老年小鼠生存
2026-01-04发布
32 浏览
15 页
1.89 MB
5.3 人类遗传病-2025-2026学年高一生物同步备课课件精选(人教版2019必修2).pptx
科学家在人和小鼠体内都发现了一种与肥胖相关的基因ob,该基因表达的蛋白质被称为瘦素,研究还发现,如果向ob基因突变,该基因无法表达,的肥胖小鼠注射瘦素,则小鼠食量减少,体重下降,人体和小鼠的胖瘦人体和小鼠的胖瘦的吗,的吗,由多种原因多种原因
2026-01-04发布
24 浏览
16 页
13.23 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修1《4.2 特异性免疫》(教学设计).doc
4,2特异性免疫一,教学目标,学习目标,1阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答,核心素养,1,基于对免疫系统各组成成分之间相互作用,相互配合,共同完成免疫功能的理解,阐释生命的本质,二,教学过程,导入
2025-01-23发布
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7 页
2.09 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修1《2.2 神经调节的基本方式》(课件)(共20张PPT).pptx
人教版人教版生物生物,高中,高中,神经调节的基本方式第2章第2节,建议1课时,学习目标学习目标核心素养核心素养1,概述神经调节的基本方式是反射概述神经调节的基本方式是反射,可分为条件反射和非条件反射可分为条件反射和非条件反射,其结构基础是反
2025-01-23发布
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6.13 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.3 神经冲动的产生和传导》课件.pptx
20世纪30年代英国科学家发现乌贼的巨大神经纤维是实验的理想材料,其粗大的神经纤维直径可达到1mm,是研究兴奋产生和传导的理想材料,神经表面电位差实验示意图兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动,刺激如果刺激神经纤维中
2025-01-23发布
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16 页
4.01 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《1 2.4 神经系统的分级调节》课件(共24张PPT).ppt
复习巩固,兴奋的传导复习巩固,兴奋的传导,递递,小结小结1,神经纤维上的传导,神经纤维上的传导2,神经元之间的传递,神经元之间的传递结构,结构,单向传递单向传递突触延搁对某突触延搁对某些药物敏感些药物敏感特点,特点,突触突触传导形式,传导形
2025-01-23发布
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24 页
2.67 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.2 神经调节的基本方式》课件.pptx
下列哪些是反射活动,1,反射,refle,在中枢神经系统的参与下,机体对内外刺激所产生的规律性应答反应,反射是神经调节的基本方式,2,反射弧,refle,arc,反射的结构基础缩手反射示意图2,反射弧,refle,arc,反射的结构基础反射
2025-01-23发布
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14 页
1.51 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《1 3.3 体液调节与神经调节的关系》课件(共52张PPT).ppt
v神经系统的结构以及功能单位,神经系统的结构以及功能单位,神经元神经元v神经调节的基本方式,神经调节的基本方式,反射反射v反射的结构基础,反射的结构基础,由,由,和和,共同组成,共同组成,反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经
2025-01-23发布
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52 页
6.93 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一3.3体液调节与神经调节的关系 教案.docx
33体液调节与神经调节的关系一,教学目标知识方面,1,简述体温的概念和测量部位,2,描述寒冷和炎热环境中体温调节的过程能力方面,1,通过探讨体温的调节机制,培养分析问题的能力,2,通过体温调节过程流程图的粘贴,体会神经调节和体液调节间的协调
2025-01-23发布
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358.76 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《1 2.3 神经冲动的产生和传导》课件(共45张PPT).ppt
反射的反射的结构基础结构基础,反射弧的组成反射弧的组成感受器感受器反反射射弧弧传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器,感受刺激,感受刺激产生兴奋产生兴奋,传导兴奋传导兴奋至神经中枢,至神经中枢,信息的,信息的分析和综合
2025-01-23发布
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