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人教版(2019)高中生物选择性必修二《1.1 种群的数量特征》课件26张.pptx
问题探讨第1节种群的数量特征种群概念11种群密度及其调查方法,适合调查跳蝻跳蝻蚜虫蚜虫昆虫卵昆虫卵蚜虫蚜虫跳蝻跳蝻种群密度,N1,N2,N3,N4,Nn,n蒲公英其他植物,55,样方计数,样方计数,调查草地中某种双子叶植物的种群密度调查草地
2025-01-22发布
73 浏览
26 页
4.73 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.1+群落的结构(第一课时)》课件.pptx
第第1节节群落的结构群落的结构第二章第二章群落及演替群落及演替人教版,人教版,20192019,选择性必修二选择性必修二第一课时学习目标1,通过群落与种群的对比,明确群落水平上研究的问题,尝试从不同视角提出新问题,认同探究视角的重要性,生命
2025-01-22发布
73 浏览
38 页
12.38 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2-3 群落的演替》教学设计.docx
生物选择性必修2生物与环境,教学设计,第3节群落的演替学习目标1,通过分析群落演替的概念和演替的类型,说明群落是不断发展变化的,培养比较,分析,归纳总结的能力,2,通过分析人类活动对群落演替的影响,认识自然资源的有限性,形成自觉保护自然环境
2025-01-22发布
73 浏览
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93.06 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.3.2胚胎工程技术及其应用》学案.doc
第3节胚胎工程,二,胚胎工程技术及其应用学习目标1,分析体外受精技术的主要步骤2,结合高产奶牛的胚胎移植,分析胚胎移植的生理学基础和基本程序3,针对具体问题掌握胚胎分割中胚胎的选择与分割时的注意事项一,体外受精基础梳理1,体外受精的具体步骤
2025-01-22发布
72 浏览
7 页
53 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《5.3 植物生长调节剂的应用》(课件).ppt
生物,人教版,高中生物选择性必修一第五章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用在玫瑰葡萄种植过程中,合理施用人工合成的赤霉素,细胞分裂素类物质,在玫瑰葡萄种植过程中,合理施用人工合成的赤霉素,细胞分裂素类物质,可以提高葡萄结果率和单果
2025-01-23发布
72 浏览
23 页
16.97 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《1.1细胞生活的环境》(课件).pptx
生物,人教版,高中生物选择性必修一第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境无论是在炎炎夏日进行户外作业的工人,农无论是在炎炎夏日进行户外作业的工人,农民,还是在冰天雪地的南极进行考察的科学家,民,还是在冰天雪地的南极进行考察的科学家,他
2025-01-23发布
71 浏览
34 页
12.54 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《3.3 生态系统的物质循环(第二课时)》课件.ppt
第第3节节生态系统的物质循环生态系统的物质循环第三章第三章生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性人教版,人教版,20192019,选择性必修二选择性必修二第二课时学习目标2,尝试探究土壤微生物的分解作用,科学探究,1,关注碳循环平衡失调与温室
2025-01-22发布
71 浏览
31 页
6.4 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《3.1激素与内分泌系统》(课件).pptx
生物,人教版,高中生物选择性必修一第三章体液调节第1节激素与内分泌系统猕猴生活在一个亲密的大家庭中,成员们共同生活猕猴生活在一个亲密的大家庭中,成员们共同生活并养育后代,但并不是每个个体都同时生育,因为个体并养育后代,但并不是每个个体都同时
2025-01-23发布
71 浏览
46 页
31.84 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体》教学设计.docx
第2节动物细胞工程第2课时动物细胞融合技术与单克隆抗体,一,教学目标1,阐明利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体的过程,2,认同单克隆抗体在临床上有重要的应用价值,二,教学重点和难点1,教学重点单克隆抗体的制备和应用,2,教学难点单克隆抗体的
2025-01-22发布
70 浏览
2 页
15 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《5.1植物生长素(第二课时)》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303通过分析通过分析,生长素发现的实验生长素发现的实验,与与生长素相关的实验设计生长素相关的实验设计,的实验,掌握的实验,掌握实验设计的方法,训练思维逻辑的严密实验设计的方法,训练思维逻辑的严密性
2025-01-23发布
70 浏览
35 页
57.46 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《3.2激素调节的过程》(课件).pptx
生物,人教版,高中生物选择性必修一第三章体液调节第2节激素调节的过程马拉松长跑是赛程超过马拉松长跑是赛程超过40km,历时,历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少消以上的极限运动,运动员每小时至少消耗耗300g糖类,血糖可以补充肌肉因运动
2025-01-23发布
70 浏览
38 页
40.54 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《3.1激素与内分泌系统(第一课时)》课件.pptx
教学目标教学目标目标目标010102020303通过分析促胰液素的发现史通过分析促胰液素的发现史,评价科学家评价科学家当时的实验结论当时的实验结论,训练批判性思维能力,训练批判性思维能力,科学思维,科学思维,通过分析内分泌系统的组成和功能通
2025-01-23发布
70 浏览
36 页
22.28 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《2.3群落的演替》导学案2.doc
高二生物导学案第2章第3节群落的演替02班级姓名学习目标1,举例说出人类活动对群落演替的影响,素养要求1,社会责任,基于对人类活动影响群落结构和演替的了解,分析人与自然的关系,认同退耕还林,还草,还湖的必要性,预习案,1人类活动对群落演替的
2025-01-22发布
70 浏览
4 页
215.5 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《第3章第1节+重组DNA技术的基本工具》(课件).pptx
番木瓜容易受番木瓜环斑病毒的侵袭,当番木瓜容易受番木瓜环斑病毒的侵袭,当番木瓜被这种病毒感染后,产量会大大下番木瓜被这种病毒感染后,产量会大大下降,科学家通过精心设计,用降,科学家通过精心设计,用,分子工具分子工具,培育出了转基因番木瓜,它
2025-01-22发布
70 浏览
21 页
1.97 MB
人教版(2019)高中生物选择性必修三《1.3发酵工程及其应用》学案.doc
学习目标第3节发酵工程及其应用1,说出发酵工程的概念2,阐明发酵工程的流程3,举例说明发酵工程的应用4,关注发酵工程在食品,医药,农牧业的应用,倡导健康,安全的生活和生产一,发酵工程的基本环节基础梳理1,发酵工程的形成过程,随着人们对的认识
2025-01-22发布
69 浏览
7 页
69 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《1-2 种群数量的变化》教学设计.docx
生物选择性必修2生物与环境,教学设计,第2节种群数量的变化学习目标1,通过建构种群数量增长的数学模型,解释种群数量的变化,建立科学思维,2,通过比较种群数量增长的,J,形曲线和,S,形曲线,运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题,3
2025-01-22发布
69 浏览
25 页
734.31 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《第2章神经调节 第1节神经调节的结构基础》教案.doc
人教版,2019,选择性必修一稳态与调节第2章神经调节第1节神经调节的结构基础教学设计一,教学目标的确定1,概述人的神经系统的基本结构及每部分对应的功能,2,举例说明躯体运动神经支配躯体的运动,3,举例说明自主神经调节内脏的活动,4,阐明组
2025-01-23发布
69 浏览
3 页
25.57 KB
2019版 人教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第3章 基因工程》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第3章基因工程大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2025-01-21发布
68 浏览
127 页
128.01 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修二《4.1人类活动对生态环境的影响》导学案.doc
高二生物导学案第1节人类活动对生态环境的影响班级姓名学习目标1,描述人口增长与生态足迹,2,概述全球性生态环境问题,素养要求1,科学思维,建立生态足迹与生态承载力的联系,尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议,2,社会责任,了解人类活动对生态
2025-01-22发布
68 浏览
5 页
140.5 KB
人教版(2019)高中生物选择性必修一《第4章免疫调节 4.4 免疫学的应用》教案.doc
人教版,2019,选择性必修一稳态与调节第4章免疫调节第4节免疫学的应用一,教学目标的确定说明免疫学在疫苗,器官移植,免疫诊断,免疫治疗等方面的应用,二,教学重难点1,教学重点免疫预防,免疫诊断和免疫治疗2,教学难点免疫预防,免疫诊断和免疫
2025-01-23发布
68 浏览
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47.63 KB
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