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2019版 人教版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第2章 基因和染色体的关系》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版人教版高中生物学必修2遗传与进化第2章基因和染色体的关系大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2025-01-21发布
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109 页
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2019版 人教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第4章 生物技术的安全性与伦理问题》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程第4章生物技术的安全性与伦理问题大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分
2025-01-21发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修一《2.5人脑的高级功能》(课件).pptx
生物,人教版,高中生物选择性必修一第二章神经调节第5节人脑的高级功能阿尔茨海默病阿尔茨海默病资料资料1,阿尔茨海默病通常被称为老,阿尔茨海默病通常被称为老年痴呆症,全球目前至少有年痴呆症,全球目前至少有5000万患者,万患者,该病主要表现为
2025-01-23发布
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75.75 MB
2019版 沪科教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第五章 保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版沪科教版高中生物学选择性必修2生物与环境第五章保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分
2025-01-26发布
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131 页
123.39 KB
2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第四章 生态环境的保护》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版苏教版苏教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与环生物与环境第四章境第四章生态环境的保护大单元整体教学设计生态环境的保护大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc236
2025-02-04发布
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2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2020版沪科技版高中生物学必修2遗传与进化第4章生物的进化大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计
2025-01-26发布
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2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境 《第1章 种群和群落》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2020版沪科技版高中生物学选择性必修2生物与环境第1章种群和群落大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概
2025-01-26发布
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2020版 沪科技版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第2章 细胞的分子组成》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2020版沪科技版高中生物学必修1分子与细胞第2章细胞的分子组成大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念
2025-01-26发布
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2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第三章 基因工程》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版苏教版苏教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技术生物技术与工程第三章与工程第三章基因工程大单元整体教学设计基因工程大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指
2025-02-04发布
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2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第三章 生态系统》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版苏教版苏教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与环生物与环境境第三章第三章生态系统生态系统大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课课标标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2025-02-04发布
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2019版 沪科教版 高中生物学选择性必修1 稳态与调节《第一章 人体的内环境要维持在相对稳定状态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版沪科教版沪科教版高中生物学高中生物学选择性必修选择性必修11稳态稳态与调节第一章与调节第一章人体的内环境要维持在相对稳定状人体的内环境要维持在相对稳定状态大单元整体教学设计态大单元整体教学设计20202020课标课标学
2025-01-26发布
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2019版 北师大版 高中生物学 选择性必修2 生物与环境《第1章 生物与环境的关系》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版北师大版北师大版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修22生物与生物与环境第环境第11章章生物与环境的关系大单元整体教学生物与环境的关系大单元整体教学设计设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,y
2025-01-26发布
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2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第3章 人体的体液调节》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120220200版版沪科技版沪科技版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修11稳态与稳态与调节第调节第33章章人体的体液调节大单元整体教学设人体的体液调节大单元整体教学设计计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2
2025-01-26发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修三《2.1 植物细胞工程》教学设计.docx
第1节植物细胞工程,一,教学目标1,概述植物组织培养和植物体细胞杂交技术的原理和过程,2,举例说明植物细胞工程的应用有效提高了生产效率,3,尝试进行植物组织培养,二,教学重点和难点1,教学重点,1,植物组织培养的原理和过程,2,植物体细胞杂
2025-01-22发布
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人教版(2019)高中生物必修1《分子与细胞》知识点整理.doc
人教2019版高中生物学必修一知识点整理声明1,本材料由个人手动整理,经过多次检查,仍不可避免出现错别字,还望各位同学理解,并请指正,2,本材料从未涉及任何商业用途,如引用照片未注明出处,还望原作者见谅,第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的
2025-01-21发布
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19.95 MB
2019版 人教版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第3章 细胞的基本结构》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019版人教版高中生物学必修1分子与细胞第3章细胞的基本结构大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设
2025-01-21发布
96 浏览
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2019版 苏教版 高中生物学 选择性必修3 生物技术与工程《第二章 细胞工程》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120120199版版苏教版苏教版高中生物学高中生物学选择性必选择性必修修33生物技术生物技术与工程第二章与工程第二章细胞工程大单元整体教学设计细胞工程大单元整体教学设计20202020课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指
2025-02-04发布
96 浏览
68 页
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2019版 人教版 高中生物学 必修1 分子与细胞《第6章 细胞的生命历程》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
120192019版版人教版人教版高中生物学高中生物学必修必修11分子与细胞分子与细胞第第66章章细胞的生命历程细胞的生命历程大单元整体教学设计大单元整体教学设计20202020课课标标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师
2025-01-21发布
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人教版(2019)高中生物选择性必修一《第2章神经调节 2.5人脑的高级功能》教案.doc
人教版,2019,选择性必修一稳态与调节第2章神经调节第5节人脑的高级功能教学设计一,教学目标的确定1,阐述语言功能是人脑特有的高级功能,2,简述学习与记忆是脑的高级功能,3,了解情绪是到闹得高级功能之一,二,教学重难点1,教学重点语言功能
2025-01-23发布
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2019版 浙科版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第二章 染色体与遗传》大单元整体教学设计[2020课标].docx
版浙科版高中生物学必修遗传与进化第二章染色体与遗传大单元整体教学设计课标学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中生物学课程标准,年版年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
2025-02-04发布
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