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湘教版(2019)高中地理选修第一册知识点总结.docx
第一章地球的运动,自转的基本特征,方向,判断地球的自转方向,顺着地球的自转方向,东经增大,西经减小,周期,恒星日,太阳日,速度,角速度,线速度,地球自转的地理意义,昼夜交替,产生的原因,周期,晨昏线,昼半球和夜半球的分界线,由晨线和昏线组成
2024-12-13发布
200 浏览
29 页
4.17 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.2 洋流》课件.pptx
返回3世界大洋表层洋流分布图补风风风风风补补补补补补洋流成因东西流向只有赤道逆流是补偿流,其它均为风海流南北流向全部是补偿流洋流性质东西流向只有南半球西风漂流是寒流,其它均为暖流南北向洋流,流向赤道的是寒流,流向两极的是暖流,仅适用于此模型
2024-12-13发布
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37 页
9.76 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《1.2 地球的公转》教案.docx
1,2地球的公转,教学目标,一,知识与技能1,掌握地球公转的定义,方向,周期和速度,2,了解地球公转的地理意义,二,过程与方法1,通过三球仪演示地球的公转,分析地球公转的三要素方向,速度和周期以及地理意义,2,通过绘制黄赤交角和太阳直射点移
2024-12-13发布
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10 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《5.2 自然环境的地域差异性》教学设计 (表格式).docx
第五单元自然环境的整体性与差异性第二节自然环境的地域差异性教材分析本节内容是选择性必修一第五单元第二节的内容,这一节,从课程标准要求的知识和能力维度上看,运用自然地理环境的差异性解释区域自然环境特征,体现了区域认知素养,本条标准涉及的,自然
2024-12-13发布
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5 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《1.2 地球公转》教案(表格式).docx
课题地球公转1课时1课时主备备课时间学科核心素养1能理解并识记地球公转的特征,2能理解四季和五带的划分,3能理解昼夜长短变化规律,比较昼夜长短,计算较昼夜长短,4能理解太阳高度日变化规律,正午太阳高度变化规律,能计算正午太阳高度,重点难点
2024-12-13发布
146 浏览
3 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.2 洋流》教学设计 (表格式).docx
第四单元陆地水与洋流第二节洋流教材分析本节内容是选择性必修一第四单元第二节的内容,本节教材从洋流的形成,全球洋流模式,洋流对地理环境和人类活动的影响三个层面儿来阐述洋流,并借助实例来说明洋流对地理环境和人类活动的影响,学习目标区域认知,通过
2024-12-13发布
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.1 陆地水体间的相互关系》教学设计 (表格式).docx
第四单元陆地水与洋流第一节陆地水体间的相互关系教材分析本节内容是选择性必修一第四单元第一节的内容,这一节,从课程标准对知识和能力维度的要求上看,这三条,标准,关注水圈的物质运动和能量交换,旨在通过示意图,分布图,统计图表等地理信息,帮助学生
2024-12-13发布
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5 页
23.86 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《3.2 气压带、风带与气候》教案(表格式).docx
课题气压带,风带与气候课时1课时主备备课时间学科核心素养综合思维,结合真实复杂的情境,独立运用大气环流的基本原理,对相关大气运动现象进行系统分析和评价,区域认知,对于给定的具体区域,能够判断分析区域中大气运动的特征,及其对区域其他自然要素和
2024-12-13发布
128 浏览
4 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《5.1 自然环境的整体性》教学设计 (表格式).docx
第五单元自然环境的整体性与差异性第一节自然环境的整体性教材分析本节内容是选择性必修一第五单元第一节的内容,从课程标准对知识和能力维度的要求上看,自然地理环境的气候,水文,地形,生物和土壤等要素有着各自的物质运动和能量交换规律,但各要素之间存
2024-12-13发布
122 浏览
5 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《3.1气压带、风带的形成与移动》教案(表格式).docx
课题气压带,风带的形成与移动课时1课时主备备课时间学科核心素养1,综合思维,结合真实复杂的情境,独立运用大气环流的基本原理,对相关大气运动现象进行系统分析和评价,2,区域认知,对于给定的具体区域,能够判断分析区域中大气运动的特征,及其对区域
2024-12-13发布
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4 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.3 海—气相互作用》教学设计 (表格式).docx
第四单元陆地水与洋流第三节海气相互作用教材分析本节内容是选择性必修一第四单元第三节的内容,理解气相互作用对全球气候和人类活动的影响,帮助学生认识海洋在自然地理环境中的重要性,提升学生保护海洋环境和维护海洋权益的意识,本节教材从海气相互作用与
2024-12-13发布
119 浏览
7 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.3 海——气相互作用》学案.doc
4,3海气相互作用学习目标,运用图表,分析海气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺,拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响,基础知识,一,海气相互作用与水热交换1海气相互作用的含义,指海洋与大气间物质,能量持续交换的互相影响过程,2海洋
2024-12-13发布
117 浏览
5 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《1.1 地球的自转》课件.pptx
1,1地球的自转l通过地球仪演示,说出地球自转方向,周期及角速度,线速度的变化,l学会分析昼夜更替和时差产生的原因,学会计算计算地方时和区时,l掌握地转偏向力的规律,l从自然现象和日常生活中发现地理问题,养成探究地理问题的兴趣和解读地理问题
2024-12-13发布
116 浏览
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21.04 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《3.2气压带、风带与气候》课件.pptx
绘制全球气压带,风带示意图,说出气压带,风绘制全球气压带,风带示意图,说出气压带,风带的分布,移动规律及其对气候的影响,带的分布,移动规律及其对气候的影响,学习目标学习目标气候两要素气温降水高温冬季夏季全年寒冷气温温和最冷月气温大于15C最
2024-12-13发布
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38.03 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《2.2 地表形态的变化》教案(表格式).docx
课题第二节地表形态的变化课时1课时主备备课时间学科核心素养对于给定的真实情境,能够从自然环境各要素的物质运动和能量交换的角度,多要素综合分析地表形态的变化与演变,对于给定的具体区域,能够运用空间分析方法,分析特定区域典型地表形态的形成与演变
2024-12-13发布
114 浏览
5 页
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《1.1 地球自转》教案(表格式).docx
课题地球自转课时1课时主备备课时间学科核心素养结合区域位置,进行区域间的时差和地方时的计算结合材料及相关图示,分析理解地球自转的地理意义,观察昼夜变化,水体运动等自然现象,解释其与地球自转的关系,重点难点地方时的计算教法讲授法讨论法归纳法学
2024-12-13发布
110 浏览
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湘教版(2019)高中地理选择性必修一《5.1 自然环境的整体性》课件.pptx
1,理解自然地理环境整体性的含义,理解自然地理环境整体性的含义,2,通过课堂内容的学习,对地理环境整体性含义进行理解通过课堂内容的学习,对地理环境整体性含义进行理解3,能利用地图分析,理解自然地理环境各要素之间的辩证关系,能利用地图分析,理
2024-12-13发布
110 浏览
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5.84 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《2.1岩石圈物质循环》教学课件.pptx
学习目标1,1,理解岩石圈的范围及其组成理解岩石圈的范围及其组成2,2,掌握组成岩石圈的三大类岩石的主要特点掌握组成岩石圈的三大类岩石的主要特点3,3,能绘制简单示意图说明岩石圈物质的循环过程能绘制简单示意图说明岩石圈物质的循环过程4,4
2024-12-13发布
107 浏览
43 页
19.08 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《3.3 天气系统——锋面气旋》教案(表格式).docx
课题天气系统,锋面气旋,课时1课时主备备课时间学科核心素养1,了解气团和锋面的概念和类型,掌握锋面特征和锋面移动对天气的影响,2,通过阅读锋面示意图,提高空间想象能力和分析地理问题能力,3,通过锋面系统的分析,学会分析现实生活中与锋面有关的
2024-12-13发布
107 浏览
3 页
157.09 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《2.3 地表形态与人类活动》(课件).pptx
时光学习目标,1,结合实例,说明地表形态对聚落规模,形态和空间分布等方面的影响,2,结合实例,说明地表形态对交通的密度,形态和布局等方面的影响,3,结合实例,明白人类在利用和改造自然环境时,必须谋求人与自然的和谐,目录一地表形态对人类活动的
2024-12-13发布
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