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湘教版(2019)高中地理必修第二册《3.1 农业区位因素与农业布局》教学设计.docx
第三章产业区位选择第一节农业区位因素与农业布局教学设计课题第一节农业区位因素与农业布局单元第三章产业区位选择课标要求结合实例,说明农业的区位因素,素养目标1,区域认知,了解不同区域的农业地域类型2,综合思维,结合实例,分析主要农业区位因素及
2024-12-12发布
256 浏览
6 页
2.71 MB
湘教版(2019)高中地理选修第一册知识点总结.docx
第一章地球的运动,自转的基本特征,方向,判断地球的自转方向,顺着地球的自转方向,东经增大,西经减小,周期,恒星日,太阳日,速度,角速度,线速度,地球自转的地理意义,昼夜交替,产生的原因,周期,晨昏线,昼半球和夜半球的分界线,由晨线和昏线组成
2024-12-13发布
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4.17 MB
湘教版(2019)高中地理必修第二册《3.1 农业区位因素与农业布局》教学设计(1).docx
第三章产业区位选择第1节农业区位因素与农业布局本节内容介绍了农业的定义,影响农业发展的区位因素,农业布局的原则以及世界上主要的农业地域类型,通过这一课时的学习,使学生能对农业区位因素及农业布局有个基本的了解,能够培养学生从地理角度思考问题
2024-12-12发布
186 浏览
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387.45 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.2 洋流》课件.pptx
返回3世界大洋表层洋流分布图补风风风风风补补补补补补洋流成因东西流向只有赤道逆流是补偿流,其它均为风海流南北流向全部是补偿流洋流性质东西流向只有南半球西风漂流是寒流,其它均为暖流南北向洋流,流向赤道的是寒流,流向两极的是暖流,仅适用于此模型
2024-12-13发布
179 浏览
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9.76 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《1.2 地球的公转》教案.docx
1,2地球的公转,教学目标,一,知识与技能1,掌握地球公转的定义,方向,周期和速度,2,了解地球公转的地理意义,二,过程与方法1,通过三球仪演示地球的公转,分析地球公转的三要素方向,速度和周期以及地理意义,2,通过绘制黄赤交角和太阳直射点移
2024-12-13发布
171 浏览
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湘教版(2019)选择性必修第三册《2-3 矿产资源与国家安全》(教学设计).doc
第二单元自然资源与国家安全第三节矿产资源与国家安全课程标准,以某种战略性矿产资源为例,分析其分布特点及开发利用现状,矿产资源是自然资源的重要组成部分,现代社会无论生产,生活,还是国防建设都离不开矿产资源,战略性矿产资源的重要性尤为突出,主要
2024-12-13发布
168 浏览
5 页
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湘教版(2019)高中地理必修第一册《2.1 流水地貌》课件.pptx
地理地理,湘教版,必修一第二章地球表面形态第一节流水地貌第二章第二章地球表面形态地球表面形态课程标准课程标准1,运用视频,图像运用视频,图像,识别流水地貌的类型,识别流水地貌的类型,地理实践力地理实践力,2,通过图文资料通过图文资料,描述几
2024-12-11发布
168 浏览
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22.92 MB
湘教版(2019)高中地理必修第二册《2.3 城镇化进程及其影响》教学设计.docx
第二章城镇和乡村第三节城镇化进程及其影响教学设计课题第三节城镇化进程及其影响单元第二章城镇和乡村课标要求运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊,素养目标1,区域认知,结合相关资料,说明不同国家和地区城镇化的差异2,综合思
2024-12-12发布
163 浏览
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2.61 MB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《5.2 自然环境的地域差异性》教学设计 (表格式).docx
第五单元自然环境的整体性与差异性第二节自然环境的地域差异性教材分析本节内容是选择性必修一第五单元第二节的内容,这一节,从课程标准要求的知识和能力维度上看,运用自然地理环境的差异性解释区域自然环境特征,体现了区域认知素养,本条标准涉及的,自然
2024-12-13发布
161 浏览
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27.71 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《1.3区域联系与区域协调发展》(教学设计).docx
第一单元认识区域第三节区域联系与区域协调发展课程标准,结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义,借助相关案例分析,建立一种区域认知观念,即在考虑本地区的区域发展时,首先关照全局
2024-12-13发布
148 浏览
6 页
46.64 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《1.2 地球公转》教案(表格式).docx
课题地球公转1课时1课时主备备课时间学科核心素养1能理解并识记地球公转的特征,2能理解四季和五带的划分,3能理解昼夜长短变化规律,比较昼夜长短,计算较昼夜长短,4能理解太阳高度日变化规律,正午太阳高度变化规律,能计算正午太阳高度,重点难点
2024-12-13发布
146 浏览
3 页
125.51 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.2 洋流》教学设计 (表格式).docx
第四单元陆地水与洋流第二节洋流教材分析本节内容是选择性必修一第四单元第二节的内容,本节教材从洋流的形成,全球洋流模式,洋流对地理环境和人类活动的影响三个层面儿来阐述洋流,并借助实例来说明洋流对地理环境和人类活动的影响,学习目标区域认知,通过
2024-12-13发布
146 浏览
6 页
209.74 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《第一章 第二节 区域发展差异与因地制宜》课件.pptx
1,第二节区域发展差异与因地制宜,2,课标导引知识建构课程标准结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义,3,课标导引知识建构目标导引1,结合材料,掌握区域地理环境整体性和区域关联
2024-12-13发布
144 浏览
65 页
4.27 MB
湘教版(2019)高中地理必修第一册《2.1 流水地貌》教学设计(1).docx
第二章地球的表面形态第1节流水地貌本节课选取的是湘教版必修一第二章第一节的内容,这一节是地形地貌的第一节,包括,流水侵蚀地貌,流水堆积地貌,滑坡和泥石流,三部分内容,其中,流水侵蚀地貌,流水堆积地貌,是重点也是难点内容,要求学生通过教师提供
2024-12-11发布
143 浏览
9 页
223.19 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修一《4.1 陆地水体间的相互关系》教学设计 (表格式).docx
第四单元陆地水与洋流第一节陆地水体间的相互关系教材分析本节内容是选择性必修一第四单元第一节的内容,这一节,从课程标准对知识和能力维度的要求上看,这三条,标准,关注水圈的物质运动和能量交换,旨在通过示意图,分布图,统计图表等地理信息,帮助学生
2024-12-13发布
142 浏览
5 页
23.86 KB
湘教版(2019)选择性必修第三册《2-1 耕地资源与国家粮食安全》(教学设计).doc
第二单元自然资源与国家安全第一节耕地资源与国家粮食安全课程标准,运用图表,解释中国耕地资源的分布,说明其开发利用现状,以及耕地保护与粮食安全的关系,耕地是我国粮食生产的自然基础,对保证粮食安全具有决定性影响,民以食为天,我国强调坚持最严格的
2024-12-13发布
138 浏览
5 页
48.31 KB
湘教版(2019)选择性必修第三册《2-5 海洋空间资源与国家安全》(教学设计).doc
第二单元自然资源与国家安全第五节海洋空间资源与国家安全课程标准,结合实例,说明海洋空间资源开发对国家安全的影响,海洋空间是人类生存与发展的第二空间,不仅能够为人类提供发展空间,而且对沿海国家的安全也具有极为重要的战略意义,我国是一个海陆兼备
2024-12-13发布
137 浏览
4 页
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湘教版(2019)选择性必修第三册《2-2 水资源与国家安全》(教学设计).doc
第二单元自然资源与国家安全第二节水资源与国家安全课程标准,本节教材主要由我国水资源概况,我国水资源安全保护措施,跨境水资源与国家安全三大部分组成,围绕课标中水资源与国家安全的内容标准编写主干内容,呈现多幅地图,并以探究,阅读,活动等辅助栏目
2024-12-13发布
134 浏览
6 页
48.7 KB
湘教版(2019)高中地理选择性必修第二册《第一章 第一节 区域及其类型》课件.pptx
1,第一节区域及其类型课标导引知识建构课程标准结合实例,说明区域的含义及类型,目标导引1,结合材料,掌握区域的概念和区域的四个基本特性,区域认知,2,运用资料,正确理解划分区域的指标和区域空间尺度大小,区域认知,3,通过资料掌握四种区域类型
2024-12-13发布
132 浏览
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3.67 MB
湘教版(2019)高中地理必修第二册《1.2 人口迁移》教学设计(1).docx
第一章人与地理环境第2节人口迁移本节内容是上节内容的延伸,是引起一个地区人口的变化原因之一,在当今社会人口迁移是一个普遍的现象,对该部分内容学生在生活中应该有一定的了解,所以本节知识内容教学难度不大,本节主要通过案例分析,使学生了解什么是人
2024-12-12发布
132 浏览
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338.92 KB
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