首页
文档
办公
PPT模板
工作范文
演讲/讲话
汇报/总结
规划/计划
文秘写作
心得体会
教育教学
管理/制度/职场
协议/合同
手抄版/海报/贺卡
幼教
幼儿园管理
幼儿语言
国学教育
幼儿数学
幼儿英语
幼儿科学
幼儿体育
幼儿健康
幼儿美术
幼儿艺术
幼儿音乐
幼儿社会
亲子游戏
幼儿综合
幼儿安全
幼小衔接
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
大学
哲学
思想政治
专业基础课
播音/艺术类
体育类
汉语言文学
高等数学
外国语
物理学/地理学
医学
化学/化工
法学
管理学
农学/食品
计算机/电子通信
工学
社会学
金融学/经济学
教育学/心理学
生物学
历史学
专升本考试
英语四六级考试
研究生考试
毕业设计/实验设计
大学生创业/职业规划书
思维导图
强基计划高校校测
行业文档
项目前期
工程施工
专业资料
经营管理
医药卫生
标准规范
生活休闲
考试培训
公务员/事业考试
教师培训/考试
医药类培训/考试
继续教育
成人/电大/自考
计算机类培训/考试
经济/财会/人力资源
工程技术培训/考试
从业资格考试
工人技师培训/考试
安全培训
英语类培训/考试
司法培训/资考
礼仪/服务培训
心理学培训/资考
技术培训
培优教育
音乐舞蹈
美学/才艺
试卷分析
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
人人学科
电脑桌面
添加柒橙学科网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
立即添加
上传文档
开通会员
限时优惠
充值
登录 | 注册
首页
文档
初中
初中数学
湘教版(新)
七年级下册(新)
分类:
全部
办公
幼教
小学
初中
高中
中职
大学
行业文档
考试培训
学科:
全部
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
版本:
全部
数学中考
人教版(新)
北师大版(新)
华师大版(新)
苏科版(新)
湘教版(新)
青岛版(新)
浙教版(新)
鲁教版(五四制新)
冀教版(新)
沪科版(新)
沪教版(五四制新)
北京版(新)
人教版(五四制新)
教学计划
教学总结
月考试卷
期中试卷
期末试卷
寒假作业
暑假作业
竞赛试卷
优秀课设计
备课综合
年级:
全部
七年级上册(新)
七年级下册(新)
八年级上册(新)
八年级下册(新)
九年级上册(新)
九年级下册(新)
湘教数学 · 七年级下册(新)
版本:
湘教版(新教材)
出版社:
湖南教育出版社
整式的乘法
整式的乘法
乘法公式
小结与评价
章节综合与测试
实数
平方根
立方根
实数
小结与评价
章节综合与测试
一元一次不等式(组)
不等式的意义
不等式的基本性质
一元一次不等式的解法
一元一次不等式的应用
一元一次不等式组
小结与评价
章节综合与测试
统筹时间
平面内的两条直线
平面内两条直线的位置关系
平移
平行线的性质
平行线的判定
垂线
两条平行线间的距离
小结与评价
章节综合与测试
长方体包装盒的设计与制作
轴对称与旋转
轴对称
旋转
平面图形变换的简单应用
小结与评价
章节综合与测试
利用变换设计美丽图形
收集、整理与描述数据
抽样调查
统计图
小结与评价
章节综合与测试
家乡变化情况的调查
本册综合
类型:
不限
精品全集
免费
付费
原创
VIP专享
VIP免费
优质文档
新品优先
综合排序
下载量优先
人气优先
湘教版(2024)数学七年级下册《4.6 两条平行线间的距离》教案.docx
第4章平面内的两条直线46两条平行线间的距离1知道两条平行线的所有公垂线段都相等,并理解平行线之间的距离的有关概念2能够将平行线之间的距离转化为点到直线的距离3在探究的过程中,逐步培养合作学习的精神,体验转化的数学思想重点,公垂线段定理难点
2026-02-27发布
0 浏览
2 页
165.62 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《5.1.2 轴对称》教案.docx
第5章轴对称与旋转5,1,2轴对称1理解并掌握轴对称变换的基本性质,并会作轴对称变换,2通过对轴对称基本性质的探索过程,培养学生的动手操作能力3感受轴对称在生活中的广泛应用,激发学生学习数学的热情重点,探索轴对称变换的性质,能画出简单平面图
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
101.81 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《6.2 第1课时 简单统计图》教案.docx
第6章收集,整理与描述数据62第1课时简单统计图1会绘制扇形统计图,理解条形统计图,折线统计图,扇形统计图的意义及各自的特点2根据题目要求恰当地选择统计图来表示有关数据,并能根据统计图分析数据,得出结论3逐步养成用数据说话的习惯,形成运用数
2026-02-27发布
0 浏览
4 页
219.18 KB
湘教版(2024)七年级数学下册《1.1.3 单项式的乘法》教学设计.doc
2,1,3单项式的乘法1,使学生理解并掌握单项式与单项式相乘的法则,能够熟练地进行单项式的乘法计算,2,通过探究单项式与单项式相乘的法则,培养了学生归纳,概括能力,以及运算能力,3,通过单项式的乘法法则在生活中的应用培养学生的应用意识,教学
2026-02-27发布
0 浏览
7 页
264 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《1.1.1 同底数幂的乘法》导学案.docx
第1章整式的乘法1,1整式的乘法1,1,1同底数幂的乘法学习目标,1,理解并掌握同底数幂的乘法法则,重点,2,能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算,难点,自主学习一,情境导入我国国防科技大学成功研制的,天河二号,超级计算机以每秒33,86
2026-02-27发布
0 浏览
7 页
257.68 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.3 平行线的性质》教案.docx
第4章平面内的两条直线4,3平行线的性质1通过对图形的感知,理解平行线的性质,并依据性质进行有关的推理和计算2经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的性质,并能解决一些问题3在自己独立思考的基础上,积极参与小组活动在对平行线的性质进行讨论的过
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
143.66 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《6.2.1统计图》教学设计.docx
分课时教学设计6,2,1统计图教学设计课型新授课复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析本节课是在学习了数据的收集的基础上,进一步学习数据整理的内容,统计图作为数据整理和展示的重要工具,能够直观地呈现数据的特点和规律,帮助学生更好地理解和分
2026-02-27发布
0 浏览
9 页
1.12 MB
湘教版(2024)数学七年级下册《5.2 旋转》教案.docx
第5章轴对称与旋转5,2旋转1通过具体实例认识旋转,理解旋转的概念和性质,并能按要求作出简单平面图形旋转后的图形2经历对具有旋转特征的图形的观察,分析,操作,画图等过程,使学生增强主动探索,发现数学知识的意识,提升运用数学知识解决生活中实际
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
284.51 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《5.1.1 初步认识轴对称图形》教案.docx
第5章轴对称与旋转5,1,1初步认识轴对称图形1认识轴对称图形和两个图形成轴对称,会判断轴对称图形和两个图形成轴对称,并找出它们的对称轴2通过判定轴对称图形和两个图形成轴对称,促进学生形成积极探索的态度,发展归纳总结的能力3通过观察生活中的
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
510.09 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.4 第2课时 平行线的判定方法23》教案.docx
第4章平面内的两条直线4,4第2课时平行线的判定方法2,31了解平行线的判定方法2,3的证明过程2掌握平行线的判定方法2,3,并能正确运用3在数学活动中,体验平行线的判定方法2,3的探索过程,并在学习活动中学会与他人合作,交流重点,能用平行
2026-02-27发布
0 浏览
2 页
81.63 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《5.1.1初步认识轴对称图形》教学设计.docx
分课时教学设计5,1,1初步认识轴对称图形教学设计课型新授课复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析轴对称图形是义务教育教科书七年级下册数学,湘教版,第五章第一节的内容,是本学期的重要内容之一,也是整个初中数学几何内容的一个基础内容,本节课
2026-02-27发布
0 浏览
8 页
1.13 MB
湘教版(2024)数学七年级下册《3.4 一元一次不等式的应用》教案.docx
第3章一元一次不等式,组,34一元一次不等式的应用1让学生进一步经历运用不等式解决实际问题的过程,总结运用不等式解决实际问题的一般过程2会用所学知识对实际问题进行分析,并加以解决,培养学生抽象,分析,解决问题的能力体验知识生成,发展的过程经
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
326.53 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.5 第1课时 垂线》教案.docx
第4章平面内的两条直线4,5第1课时垂线1了解互相垂直的有关概念2掌握垂线的有关性质并会用它们解答简单的几何问题,3在观察,测量,画图等教学活动中,经历认识垂线的过程,4联系生活实际理解垂线的意义,感受数学与生活的联系,体验数学来源于生活又
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
223.09 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.4 第1课时 平行线的判定方法1》教案.docx
第4章平面内的两条直线第1课时平行线的判定方法11掌握平行线的判定方法1,并学会运用2会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,并能理解这种画法的理论依据3通过对平行线的判定方法的推理过程的学习,培养学生进行数学推理的习惯和方法
2026-02-27发布
0 浏览
2 页
75.33 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.1.1 平行线》教案.docx
第4章平面内的两条直线4,1,1平行线1理解平行线的意义,了解同一平面内两条直线的位置关系2理解并掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行及直线平行关系的传递性等内容,学生在探索学习的过程中,学习用数学的眼光观察生活,掌握知识3会根据
2026-02-27发布
0 浏览
2 页
257.06 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《3.1 不等式的意义》教案.docx
第3章一元一次不等式,组,31不等式的意义1初步了解不等式的意义2能够利用不等式表示数量关系3通过经历实际问题中数量关系的分析抽象过程,体会现实世界各种各样的数量关系,有等量关系也有不等量关系认识到不等式知识在现实生活中的作用,通过讨论,交
2026-02-27发布
0 浏览
2 页
122.93 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.4.1 平行线的判定(1)》教学设计.docx
分课时教学设计4,4,1平行线的判定1教学设计课型新授课复习课口试卷讲评课口其他课口教学内容分析本节课隶属于湘教版七年级下册数学第四章,是该章节的核心要点之一,平行线的判定是在学生已经熟知平行线的定义,并对其相关性质有所掌握的基础上开展教学
2026-02-27发布
0 浏览
9 页
2.89 MB
湘教版(2024)数学七年级下册《4.1.2 相交直线所成的角》教案.docx
第4章平面内的两条直线4,1,2相交直线所成的角1能通过对顶角的定义正确辨认对顶角,并通过对顶角相等解决实际问题,体会数学在生活中的应用2能通过两个角的位置关系正确辨认同位角,内错角,同旁内角3通过观察,探究,辨别同位角,内错角,同旁内角
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
209.23 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《3.5 一元一次不等式组》教案.docx
第3章一元一次不等式,组,35一元一次不等式组1通过对不等式的复习和具体实例,总结一元一次不等式组及其解集的概念2通过对具体实例的分析,让学生感受现实生活中错综复杂的数量关系,让学生认识到现在学习的不等式组的知识是认识客观世界的基础3创设情
2026-02-27发布
0 浏览
3 页
120.63 KB
湘教版(2024)数学七年级下册《3.2 第2课时 不等式的基本性质3》教案.docx
第3章一元一次不等式,组,第2课时不等式的基本性质31使学生掌握和理解不等式的三条基本性质2培养学生观察,分析,比较能力,会运用不等式的基本性质进行不等式的变形,提高他们灵活运用所学知识解题的能力3通过对不等式性质的探究,培养学生的钻研精神
2026-02-27发布
0 浏览
2 页
72.79 KB
首页
上页
1
···
10
11
12
13
14
···
19
下页
尾页
确认删除?
微信客服
微信客服
回到顶部