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湘教数学 · 七年级下册(新)
版本:
湘教版(新教材)
出版社:
湖南教育出版社
整式的乘法
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湘教版(2024)数学七年级下册《4.6 两条平行线间的距离》导学案.docx
第4章平面内的两条直线4,6两条平行线之间的距离学习目标,1,掌握公垂线段的概念及其性质,2,会求平行线间的距离,重点,自主学习一,情境导入连接两点的线段的长度叫两点间的距离,从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫作点到直线的距离,展示三
2026-02-27发布
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湘教版数学七年级下册期中复习题二【精华】(含答案).docx
湘教版数学七年级下册期中复习题二,精华,一,单选题,八上黄陂月考,下列各式中不能用平方差公式计算的是,七下浦东期中,下列说法中,正确的是,一个数的平方根总有两个一个正数的次方根有个的奇次方根是的偶次方根是,九下武汉模拟,下列计算正确的是,八
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《4.3 平行线的性质》导学案.docx
第4章平面内的两条直线4,3平行线的性质学习目标,1,掌握平行线的性质,会运用两条直线的平行关系判定角相等或互补,重点,2,能够根据平行线的性质进行简单的推理,自主学习一,情境导入问题1平面内两条直线的位置关系有哪几种,问题2两直线平行的定
2026-02-27发布
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湘教版数学七年级下册期中试卷(含答案).docx
湘教版数学七年级下册期中试卷一,单选题,八上巴南开学考,若,则下列各式中错误的是,七下宁明期中,在数轴上表示不等式组,的解集,正确的是,八上浙江期中,若关于,的不等式组,的解集在数轴上表示正确的是,七下天山期末,为了庆祝中国共产党建党周年
2026-02-27发布
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湘教版数学七年级下册期末试卷(含答案).docx
湘教版数学七年级下册期末试卷一,填空题1数学知识时刻都在应用,比如跳远运动中的成绩问题,如图,有三名同学甲,乙,丙在同一起跳点P处起跳后的落地脚跟为A,B,C,现在只能有两名同学可以参加比赛,不借助其他测量工具,仅仅根据图形和基本数学原理即
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《3.4一元一次不等式的应用》导学案.docx
第三章一元一次不等式,组,3,4一元一次不等式的应用学习目标,1,会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题,经历,实际问题抽象为不等式模型,的过程,重点,2,体会解不等式过程中的化归思想与类比思想,体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题
2026-02-27发布
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2024-2025学年湘教版七年级数学下册《第5章 轴对称与旋转》综合素质评价(含答案).docx
第5章综合素质评价一,选择题,每题3分,共30分,1以下生活现象中,属于旋转变换的是,A钟表的指针和钟摆的运动B站在电梯上的人的运动C拉开抽屉的运动D地下水位线逐年下降2视力表中的字母,E,有各种不同的摆放形式,下面各种组合中的两个字母,E
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《4.1.1 相交与平行》教学设计.doc
第4章相交线与平行线4,1平面上两条直线的位置关系4,1,1相交与平行1,了解相交与平行的概念及表示方法,会画平行线,2,掌握平行公理及推论的内容,并初步了解几何推理过程,3,在丰富的现实情境中,进一步了解两条直线的平行关系,4,通过动手操
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《3.1不等式的意义》导学案.docx
第3章一元一次不等式,组,3,1不等式的意义学习目标,1,了解不等式的概念,认识不等号的含义,2,学会并准确运用不等式表示数量关系,形成在表达中渗透数形结合的思想,重点,难点,自主学习一,情境导入某某单车近期推出了红包车的活动,用户扫码解锁
2026-02-27发布
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2024-2025学年湘教版七年级数学下册《第4章 平面内的两条直线》综合素质评价(含答案).docx
第4章综合素质评价一,选择题,每题3分,共30分,12024深圳公明中学月考下面四个图案中,可以看作是由图案自身的一部分经过平移后得到的是,ABCD2如图所示,下列说法正确的是,第2题,A1和2是同位角B1和4是内错角C1和3是内错角D1和
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《3.1 不等式的意义》教学设计.doc
第4章一元一次不等式,组,4,1不等式,知识与技能,1,能够从现实问题中想象出不等式,理解不等式的意义,会根据给定条件列不等式,2,正确理解,非负数,不小于,等数学术语,3,理解不等式的解的意义,能举出一个不等式的几个解并且会检验一个数是不
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《2.2.1 平方差公式》教学设计.doc
2,2乘法公式2,2,1平方差公式1,使学生理解和掌握平方差公式,2,会利用公式进行计算,能够掌握平方差公式的一些应用,3,经历探索平方差公式的过程,增强了数和符号的意识,培养学生发现问题,提出问题的能力,4,在探索和交流的过程中,培养学生
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《1.1.1 同底数幂的乘法》教学设计.doc
第2章整式的乘法2,1整式的乘法2,1,1同底数幂的乘法1,理解同底数幂的乘法法则,能熟练运用该法则解决与之相关的一些数学问题,2,经历探索同底数幂乘法运算法则的过程,培养学生观察,猜想,推理和归纳的能力,3,通过同底数幂的乘法法则的探索过
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《4.1.2 相交直线所成的角》教学设计.doc
4,1,2相交直线所成的角1,理解对顶角,同位角,内错角,同旁内角的概念,2,结合图形识别同位角,内错角,同旁内角,3,经历操作,观察,猜想,交流,推理等获取信息的过程,进一步发展空间观念,推理能力和有条理的表达能力,4,培养学生的空间想象
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《2.1 第1课时 平方根和算术平方根》导学案.docx
第2章实数2,1平方根第1课时平方根和算术平方根学习目标,1,了解平方根及算术平方根的概念,会用根号表示一个数的算术平方根,重点,2,会求非负数的平方根与算术平方根,难点,自主学习一,情境导入某家庭在装修儿童房时需铺地垫10,8m2,刚好用
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《6.1 抽样调查》教案.docx
第6章收集,整理与描述数据6,1抽样调查1了解全面调查的概念,能找出调查对象的总体与个体2了解抽样调查的概念,了解样本,样本容量的概念及简单抽样调查的方法3初步建立数据分析概念重点,区分全面调查和抽样调查,能找出调查对象的总体与个体,了解样
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《2.2.3 运用乘法公式进行计算》教学设计.doc
2,2,3运用乘法公式进行计算1,熟练地运用乘法公式进行计算,2,能正确地根据题目的要求选择不同的乘法公式进行运算,3,提高学生对乘法公式综合运用的能力,分析,解决问题的能力,4,培养学生实事求是,科学严谨的学习态度,教学重点,正确选择乘法
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《6.2 第2课时 复式统计图及统计图的选择》教案.docx
第6章收集,整理与描述数据6,2第2课时复式统计图及统计图的选择1掌握复式统计图的绘图方法及步骤,并能从图中获取信息2对数据进行简单的分析及预测,了解四种统计图的特点,并能灵活选择不同的统计图来分析数据3感受统计依托现代信息技术发展为各个领
2026-02-27发布
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湘教版(2024)七年级数学下册《3.4 一元一次不等式的应用》教学设计.doc
4,4一元一次不等式的应用,知识与技能,1,进一步巩固求一元一次不等式的解集,2,能利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题,过程与方法,通过学生独立思考,培养学生用数学知识解决实际问题的能力,情感态度,通过学生自主探索,培养学生学数学的好
2026-02-27发布
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湘教版(2024)数学七年级下册《1.1.5 第2课时 多项式与多项式相乘》导学案.docx
第1章整式的乘法1,11,1整式的乘法1,1,5多项式的乘法第2课时多项式与多项式相乘学习目标,1,理解并掌握多项式与多项式的乘法运算法则,重点,2,能够用多项式与多项式的乘法运算法则进行计算,难点,自主学习一,复习导入1,如何进行单项式与
2026-02-27发布
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