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华师大版(2024)数学七年级上册《1.6.2 有理数加法的运算律》教学设计.docx
1,6,2有理数加法的运算律一,教学目标,1,使学生掌握有理数加法的运算律,并能运用加法运算律简化运算,2,经历探索有理数加法运算律的过程,体验探索归纳的数学方法的乐趣,3,通过思考,观察,比较等体验数学的创新思维和发散思维,激发学生的学习
2026-03-05发布
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114.73 KB
华师大版(2024)数学七年级上册全册教学设计.pdf
2024,华师大版数学七年级上册全册教学设计1,1,1正数与负数正数与负数一,教学目标,一,教学目标,1,会用正数与负数表示具有相反意义的量2,在实际背景中掌握正数与负数的意义3,通过实例理解正数与负数,扩大对零的意义的认识二,教学重,难点
2026-03-05发布
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15.18 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《4.2.2 平行线的判定》教学设计.docx
4,2,2平行线的判定一,教学目标,1,掌握平行线的三种判定方法,并初步运用它们进行简单的推理论证,2,经历判定直线平行方法的探究过程,初步学会简单的论证和推理,3,能进行简单的逻辑推理,提高对数学符号的认识,发展逻辑推理能力,二,教学重
2026-03-05发布
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297.4 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.3 余角与补角》教学设计.docx
3,6,3余角与补角一,教学目标,1,理解两角互余,互补的概念及性质,2,会求一个己知角的余角,补角,3,会根据余角与补角的性质求角的度数,二,教学重,难点,重点,理解余角和补角的概念,探究并掌握余角和补角的性质,难点,掌握余角和补角的性质
2026-03-05发布
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717.81 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《3.4 平面图形》教学设计.docx
3,4平面图形一,教学目标,1,直观地认识形形色色的平面图形,认识多边形,2,认识到多边形可分割为多个三角形,3,点,线,多边形和圆等图形可组成各种优美的图案,体验数学之美,二,教学重,难点,重点,理解并掌握多边形的定义及应用多边形的定义判
2026-03-05发布
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2.2 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.4 整式的加减》教学设计.docx
2,4,4整式的加减一,教学目标,1,让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性,并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算,2,培养学生的观察,分析,归纳,总结以及概括能力,3,认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具,二,教学重,难点
2026-03-05发布
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171.02 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《2.3.2 多项式》教学设计.docx
2,3,2多项式一,教学目标,1,掌握多项式,多项式的项数,次数,以及常数项的概念,2,会准确迅速地确定一个多项式的项数和次数,3,归纳出整式的概念,会区别单项式和多项式,二,教学重,难点,重点,掌握多项式,多项式的项数,次数,以及常数项的
2026-03-05发布
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382.46 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《4.1.3 同位角、内错角、同旁内角》教学设计.docx
4,1,3同位角,内错角,同旁内角一,教学目标,1,认识两条直线被第三条直线所截而产生的三种角同位角,内错角,同旁内角,2,理解同位角,内错角,同旁内角的概念,3,能从复杂图形中找出基本图形,增强对图形的认识,结合图形识别同位角,内错角,同
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《1.14 用计算器进行计算》教学设计.docx
1,14用计算器进行计算一,教学目标,1,使学生会使用计算器进行有理数的加,减,乘,除,乘方运算,2,培养学生的运用计算器的能力及正确,熟练地运用计算器解决问题,二,教学重,难点,重点,记清计算器中常用功能键的用法,多进行实际操作,逐步熟悉
2026-03-05发布
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11.33 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.1 角》教学设计.docx
3,6,1角一,教学目标,1,使学生认识到角的美感及角的有关知识,2,掌握有关角的单位的换算,3,掌握有关方向角的初步知识,二,教学重,难点,重点,角的定义及表示方法,角的单位的换算,难点,角的定义,方位角的理解,三,教学准备,教师,课件
2026-03-05发布
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1.52 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《1.9.2 有理数乘法运算律》教学设计.docx
1,9,2有理数乘法运算律一,教学目标,1,使学生掌握多个有理数乘法法则,2,使学生探索有理数乘法的运算律,并能运用乘法运算律简化计算,二,教学重,难点,重点,有理数乘法的符号法则和运算律,难点,使用乘法的运算律进行简便运算时积的符号的确定
2026-03-05发布
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673.02 KB
华师大版(2024)数学七年级上册全册教学设计.docx
全册教学设计数学七年级上册华师大版,2024,1,1,1正数与负数一,教学目标,1,会用正数与负数表示具有相反意义的量2,在实际背景中掌握正数与负数的意义3,通过实例理解正数与负数,扩大对零的意义的认识二,教学重,难点,重点,会用正数与负数
2026-03-05发布
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30.82 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《1.2.2 在数轴上比较数的大小》教学设计.docx
1,2,2在数轴上比较数的大小一,教学目标,1,通过观察数轴上点的位置关系,能够利用数轴比较有理数的大小,2,初步认识图形和数量的对应关系,进一步理解数形结合的思想,二,教学重,难点,重点,利用数轴比较有理数的大小,难点,两个负数的大小比较
2026-03-05发布
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212.59 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《3.2.2 由视图到立体图形》教学设计.docx
3,2,2由视图到立体图形一,教学目标,1,在了解三视图的基础上,能根据简单的三视图描述基本几何体或实物原型,2,会画出简单的立体图形,二,教学重,难点,重点,会根据三视图还原出相应的立体图形,难点,由三视图想像或借助实物确定物体的形状,三
2026-03-05发布
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9 页
3 MB
华师大版(2024)数学七年级上册《4.2.1 平行线》教学设计.docx
4,2,1平行线一,教学目标,1,了解平行线的概念,平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平行公理的推论,2,会用符号语方表示平行公理推论,会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线,二,教学重,难点,重点,探索
2026-03-05发布
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781.32 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《4.2.1 平行线》同步课件.pptx
4,2,1平行线华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第4章相交线与平行线学习目标目标1重难点21,了解平行线的概念,平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,知道平行公理以及平行公理的推论,2,会用符号语方表示平行公理推论,会用三角尺和
2026-03-05发布
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20 页
864.41 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《2.4.2 合并同类项》教学设计.docx
2,4,2合并同类项一,教学目标,1,通过具体的实例,结合运算律让学生认识合并同类项的过程,并掌握合并同类项的法则,2,能在合并同类项的基础上,进行简单的化简求值运算,二,教学重,难点,重点,同类项的合并,难点,多字母同类项的合并,多字母的
2026-03-05发布
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979.22 KB
华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.2 角的比较与运算》教学设计.docx
3,6,2角的比较与运算一,教学目标,1,理解角的大小,和差,角平分线的意义,会用符号语言表示角平分线的意义,会比较角的大小,2,通过实际观察,操作,认识角的平分线,会画角的平分线,掌握角的计算,3,类比线段的长短,和差,中点,学习角的大小
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《3.6.2 角的比较与运算》同步课件.pptx
3,6,2角的比较与运算华东师大版七年级上册华东师大版七年级上册第3章图形的初步认知学习目标目标1重难点21,理解角的大小,和差,角平分线的意义,会用符号语言表示角平分线的意义,会比较角的大小,2,通过实际观察,操作,认识角的平分线,会画角
2026-03-05发布
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华师大版(2024)数学七年级上册《2.1.3 列代数式》教学设计.docx
2,1,3列代数式一,教学目标,1,分清简单实例中的数量关系,正确列出代数式,2,通过小组讨论,合作学习等方式,经历代数式的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流的能力,使学生获得解决问题的经验,3,让学生体会到代数式能刻画事物之间的相互
2026-03-05发布
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