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九年级下册(新)
语文 · 七年级上册(新)
版本:
人教部编版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元
春/朱自清
济南的冬天/老舍
雨的四季/刘湛秋
古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
天净沙·秋思/马致远
阅读综合实践
热爱写作,学会观察
单元综合与测试
第二单元
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀威
散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
阅读综合实践
写作 学会记事
单元综合与测试
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
从百草园到三味书屋/鲁迅
往事依依/于漪
再塑生命的人/海伦·凯勒
《论语》十二章
阅读综合实践
写作 如何突出中心
整本书阅读
《朝花夕拾》精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
单元综合与测试
第四单元
纪念白求恩/毛泽东
回忆我的母亲/朱德
梅岭三章/陈毅
诫子书/诸葛亮
阅读综合实践
写作 思路要清晰
专题学习活动
少年正是读书时
单元综合与测试
第五单元
体会人物与动物的关系
猫/郑振铎
我的白鸽/陈忠实
大雁归来/利奥波德
狼/蒲松龄
亲近动物,丰富生命体验
记述与动物的相处
单元综合与测试
第六单元
小圣施威降大圣/吴承恩
皇帝的新装/安徒生
女娲造人/袁珂
寓言四则
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
阅读综合实践
写作 发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆游
潼关/谭嗣同
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
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人教统编版七年级语文上册3.《雨的四季》 说课稿.doc
雨的四季说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性,强调,以生为本,一切教学的设计与实施,都应首先考虑学生的实际情况,因此,在设计教学方案之前,必须分析学生的真实水平,心态等,初中学生已有独立的阅读分析能力,对生命与生活也有比较清晰的认
2025-08-07发布
27 浏览
7 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《猫》说课稿.doc
猫说课稿一,说教材猫这篇课文是七年级上册第五单元的第一篇文章,本单元的四篇课文都是写动物的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物,善待生命的情感,还可以引发对人与动物关系的深入思考,在猫这篇课文中,作者郑振铎先生通过记叙自己家的三次养猫经
2025-08-07发布
34 浏览
4 页
15.5 KB
25年秋季-新人教版七年级语文上册《狼》说课稿.doc
狼说课稿各位评委,各位老师,上午好,我今天说课的题目是狼,下面我从八个方面来对本课的教学进行说明,敬请各位指教,一,说教学理念教学理念制约教学行为,在狼的教学过程中,我始终秉持以下教学理念,1,多读多诵,丰富文言积累,文言教学,诵读为本,通
2025-08-07发布
26 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《雨的四季》说课稿.doc
雨的四季说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性,强调,以生为本,一切教学的设计与实施,都应首先考虑学生的实际情况,因此,在设计教学方案之前,必须分析学生的真实水平,心态等,初中学生已有独立的阅读分析能力,对生命与生活也有比较清晰的认
2025-08-07发布
23 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《回忆我的母亲》说课稿.doc
回忆我的母亲说课稿各位老师,大家好,我是,我今天说课的内容是回忆我的母亲,下面我将按照说教材,说教学目标,说学情,说教学目标,说教学过程等几个方面来给大家说课,一,说教材回忆我的母亲一文是本单元的一篇课文,这是朱德同志在得到母亲去世的消息后
2025-08-07发布
25 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《皇帝的新装》说课稿.doc
皇帝的新装说课稿各位老师,你们好,我说课的内容是,语文七年级上册第六单元皇帝的新装一课,以下从教材分析,教材处理,教学方法与手段,教学程序等几个方面对本课设计进行说明,一,教材分析,1,教材的地位和作用本课体裁为童话,学生初次学习这种体裁的
2025-08-07发布
33 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《秋天的怀念》说课稿.doc
秋天的怀念说课稿各位评委,各位老师,大家好,今天我说课的题目是秋天的怀念一,教材和学情分析秋天的怀念这篇文章属精读课文人间自有真情在,这一组课文都是以,爱,为主题,一个,情,字贯穿文章的始终,秋天的怀念是当代令人佩服的作家史铁生的一篇怀念母
2025-08-07发布
38 浏览
7 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《〈论语〉十二章》说课稿.doc
十二章说课稿教材分析,论语是语录体散文,大多是简短的谈话和问答,是古代儿童蒙学读物,文章篇幅短小,内容浅显,适合当代儿童学习,朗读起来朗朗上口,节奏分明,适合于口传相授,所选的章节都是孔子思想的精华部分,意义深远,发人深省,这十则精选语录主
2025-08-07发布
40 浏览
6 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《春》说课稿.doc
春说课稿一,说教材朱自清的春是七年级语文上册第一单元的第一篇阅读课文,本单元中的每篇课文春济南的冬天等,构思精巧,语言精湛,意境优美,富有诗情画意,为我们展现了色彩斑斓的大自然,学习这几篇课文既是提高听说读写能力,又可受到美的熏陶,春是写景
2025-08-07发布
45 浏览
5 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《诫子书》说课稿.doc
诫子书说课稿一,导入新课开课之始,我会以,三个臭皮匠,顶个诸葛亮,的俗语开篇,然后请学生列举有关诸葛亮的故事,例如,草船借箭,三顾茅庐,三气周瑜,空城计,借东风,其目的是通过学生固有知识,加深对作者的认识,提高学生兴趣,便于课程开展,二,出
2025-08-07发布
22 浏览
4 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》说课稿.doc
古代诗歌四首说课稿一,解说教材古代诗歌四首分别是曹操的观沧海,李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,王湾的次北固山下,马致远的天净沙秋思,这四首古代诗歌具有长于吟诵,激发想象,娱悦性情的特点,集美景,美情,美言于一体,都是写景抒情的佳作,诗人们或
2025-08-07发布
47 浏览
10 页
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人教统编版七年级语文上册19《皇帝的新装》 说课稿.doc
说课稿皇帝的新装一,教材分析1,教材的地位皇帝的新装是人教版教材七年级上册第六单元的课文,本单元编选的课文虽体裁多样,但都是想象极为丰富的作品,以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人惊叹,引人遐思,因此,本课在培养学生的想象力方面
2025-08-07发布
34 浏览
8 页
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人教统编版七年级语文上册14 《走一步-再走一步》说课稿.doc
走一步,再走一步说课稿一,教材分析走一步,再走一步记叙了,我,童年的一次冒险和在父亲的帮助下一步一步战胜困难脱险的经历,告诉我们,困难和危险并不可怕,只要我们坚定信心,不怕它,将它分解为一个一个的小困难,从眼前脚下做起,就能个个击破,战胜它
2025-08-07发布
34 浏览
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人教统编版七年级语文上册9《从百草园到三味书屋》 说课稿.doc
从百草园到三味书屋说课稿一,说教材1,教材简析,从百草园到三味书屋是人教版语文七年级上册第三单元第一课,是一篇回忆童年往事的叙事散文,选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾,本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文,对写作初衷,鲁迅说,是为
2025-08-07发布
36 浏览
4 页
22.5 KB
人教统编版七年级语文上册6《散步》说课稿.docx
散步,说课稿,教材分析,我说课的内容是部编语文教材七年级上册第二单元第二篇课文散步,本单元的各篇课文,从内容主体来看,都在表现亲情,属于,亲情单元,课文内容贴近学生的现实生活,刚上初中不久的学生理解起来比较切近,平易,散步这篇课文则表现家人
2025-08-07发布
38 浏览
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人教统编版七年级语文上册1.《春》 说课稿.doc
朱自清春说课稿大家上午好,我今天说课的题目是朱自清的散文名篇春,下面我将从说教材,说教法,说学法,说教学程序,说板书设计五个方面来对本课进行说明,一,说教材1,教材的地位及作用,春是人教版语文七年级上册第一单元的第一篇课文,是一篇诗意盎然的
2025-08-07发布
23 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《往事依依》说课稿.doc
往事依依说课稿尊敬的各位评委,我今天说课的内容是于漪的往事依依,说教材1,课文所处的地位及作用往事依依是语文七年级上册中的第10篇课文,它是特级教师于漪老师回忆少年时代读书生活的散文,对于七年级学生来说,相似的年龄,类似的经历能激起他们的共
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《梅岭三章》说课稿.doc
梅岭三章说课稿梅岭三章是由三首七言绝句组成的一组现代诗,它的格律是和谐的,意境是清新的,语言修辞则是文言和白话相融合,是以旧诗形式抒写现代革命情怀的成功范例,因此,学生通过这组诗的学习,既能学到诗歌方面的知识,又能够受到革命精神的熏陶,梅岭
2025-08-07发布
41 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《纪念白求恩》说课稿.doc
纪念白求恩说课稿各位评委,下午好,今天我交流的是议论文题材的文章,题目是纪念白求恩,我计划用两课时完成,初中语文课程标准要求,7,9年级的学生能阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断,能写简单的
2025-08-07发布
39 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》说课稿.doc
从百草园到三味书屋说课稿一,说教材从百草园到三味书屋是七年级语文上册的一篇课文,选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾,写于1926年,是一篇回忆童年往事的叙事散文,对写作初衷,鲁迅说,是为了在纷扰中寻出一点闲静来,借回忆旧时的好事物,来排除目前的
2025-08-07发布
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