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九年级上册(新)
九年级下册(新)
语文 · 七年级上册(新)
版本:
人教部编版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元
春/朱自清
济南的冬天/老舍
雨的四季/刘湛秋
古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
天净沙·秋思/马致远
阅读综合实践
热爱写作,学会观察
单元综合与测试
第二单元
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀威
散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
阅读综合实践
写作 学会记事
单元综合与测试
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
从百草园到三味书屋/鲁迅
往事依依/于漪
再塑生命的人/海伦·凯勒
《论语》十二章
阅读综合实践
写作 如何突出中心
整本书阅读
《朝花夕拾》精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
单元综合与测试
第四单元
纪念白求恩/毛泽东
回忆我的母亲/朱德
梅岭三章/陈毅
诫子书/诸葛亮
阅读综合实践
写作 思路要清晰
专题学习活动
少年正是读书时
单元综合与测试
第五单元
体会人物与动物的关系
猫/郑振铎
我的白鸽/陈忠实
大雁归来/利奥波德
狼/蒲松龄
亲近动物,丰富生命体验
记述与动物的相处
单元综合与测试
第六单元
小圣施威降大圣/吴承恩
皇帝的新装/安徒生
女娲造人/袁珂
寓言四则
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
阅读综合实践
写作 发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆游
潼关/谭嗣同
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
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初中语文部编版七年级上册根据词义写成语练习(附参考答案).docx
七年级语文上册根据词义写成语练习班级 考号 姓名 总分 01 翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 02 瘦得皮包骨头,像山崖突兀的样子嶙峋:形容人瘦削。03 心里害怕,肌肉颤抖。 04 头脑发昏,眼睛发花。眩
2022-07-22发布
126 浏览
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初中语文部编版七年级上册文言文重点语句翻译练习(附参考答案).docx
七年级语文上册文言文重点语句翻译练习班级 考号 姓名 总分 咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1白雪纷纷
2022-07-22发布
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初中语文部编版七年级上册古诗文默写练习(共四大类附参考答案).docx
七年级语文上册古诗文默写练习班级 考号 姓名 总分 一直接性默写1.树木丛生,百草丰茂。 。2. ;星汉灿烂,若出其里。3.潮平两岸阔,风正一帆悬。 。4. ,古道西风瘦马。5.河流大野犹嫌束, 。6.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 。7
2022-07-07发布
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初中语文部编版七年级上册课内外古诗词常见考题汇总练习(附参考答案).doc
七年级语文上册课内外古诗词常见考题班级 考号 姓名 总分 一课内古诗词一观沧海曹操1诗中统领全篇的一个字是 ;从写景的虚实上看,这首诗前八句写 景,后四句写 景。2日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。是为人称道的名句,请从写作手法和抒情
2022-04-29发布
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初中语文部编版七年级上册文言文重点语句翻译汇总练习(附参考答案).docx
七年级语文上册文言文重点语句翻译练习 班级 考号 姓名 总分 一咏 雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1白雪
2022-01-13发布
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初中语文部编版七年级上册古诗文默写专项练习(共20题附参考答案).docx
七年级语文上册古诗文默写专项练习题 班级 考号 姓名 总分 1根据提示默写。1王湾的次北固山下中抒发诗人思乡之情的诗句是:。2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中抒发诗人托月送愁心的句子是:,。3天净沙秋思中的,将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出
2022-01-13发布
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初中语文部编版七八九年级上册课标文言文重点句子整理汇总(直接打印每生一份熟读熟记).doc
初中语文上册课标文言文重点句子整理汇总七年级上册论语十二章1学而时习之,不亦说yu乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠yn,不亦君子乎学习方法个人修养2吾w日三省xn吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传chun不习乎学习方法3吾十有五而志
2022-01-04发布
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统编版语文七年级上册第21课《小圣施威降大圣》课件.pptx
小圣施威降大圣小圣施威降大圣吴承恩吴承恩吴承恩吴承恩,约约15001500一约一约1582,1582,字汝忠字汝忠,别号别号射阳山人射阳山人,明代小说家,吴承恩自幼聪明过人明代小说家,吴承恩自幼聪明过人,淮安府志评价他淮安府志评价他,性敏而
2025-11-05发布
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统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件 (4).pptx
授课老师,换秋人教版初中七年级上册语文CONTENTS01课程导入02作者背景介绍03识字解词04内容深度解析05语言艺术赏析06总结与作业布置0101对于冬天,同学们都会想到什么呢,千山鸟飞绝万径人踪灭千里冰封万里雪飘掌握济南春季气候特征
2025-10-31发布
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4.17 MB
统编版语文七年级上册第4课《天净沙 秋思》课件.pptx
天净沙天净沙秋思秋思马致远1,有感情地朗读并背诵天净沙秋思,理解诗句的基本意思,2,分析诗中意象,如,枯藤,老树,昏鸦,等,的作用,体会诗歌借景抒情的特点,3,感受作者在诗中表达的孤寂,思乡和漂泊之苦等思想感情,学习目标学习目标在之前的学习
2025-10-31发布
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统编版语文七年级上册第1课《春》课件 (3).pptx
新课导入历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天,今天我们就一起走进朱自清的写景散文春,朗读课文,把握重音和停连,品读文中运用比喻,拟人,排比等修辞手法的句子,会赏析比喻的表达效果,感悟作者对春天的热爱,赞美之情以及热爱生活,热爱大自然的情感
2025-10-31发布
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36.35 MB
统编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——天净沙》课件 (1).pptx
马致远马致远统编版,统编版,20242024,七年级语文上册,七年级语文上册天净沙天净沙秋思秋思秋天,自古就是诗人写景抒怀的时节,下面是诗人们对秋天两种矛盾的心理,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝,刘禹锡刘禹锡
2025-10-31发布
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统编版语文七年级上册第10课《往事依依》课件.pptx
10往事依依第三单元多彩童年1,1,默读课文,概括文章内容,厘清文章结构,默读课文,概括文章内容,厘清文章结构,2,2,结合文章标题以及开头,结尾,把握文章主旨,结合文章标题以及开头,结尾,把握文章主旨,3,3,品味文章的精彩语句,体会其中
2025-10-31发布
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统编版语文七年级上册第3课《 雨的四季》课件.pptx
l3雨的四季雨的四季刘湛秋刘湛秋l初中语文统编版,初中语文统编版,2024,l七年级上册七年级上册l第一单元第一单元语言运用语言运用理解并积累字词,整体感知理解并积累字词,整体感知,雨雨,的特点,的特点,思维思维能力能力学习学习抓住景物特征
2025-10-31发布
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35.02 MB
统编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首——天净沙》课件 (2).pptx
天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯1,语言运用,通过朗读,比较,分析小令的格式特点,2,思维能力,通过对两首散曲意象的比较分析,体会白描写作手法之妙,3,审美能力,通过对意象的理解,创作简单的含有意象的
2025-10-31发布
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统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件 (6).pptx
本文在写法上与春有什么相同之处,本文在写法上与春有什么相同之处,都抓住了景物特征,合理安排写作顺序,都运用比喻,拟人等多种修辞手法,都从多种感官角度来描写景物,都采用情景交融的写法,色彩明丽,本文中多处运用了拟人的修辞手法,生动形象地表现出
2025-10-31发布
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23.92 MB
统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件 (5).pptx
l22济南的冬天济南的冬天老舍老舍l初中语文统编版,初中语文统编版,20242024,l七年级上册七年级上册l第一单元第一单元,学习目标学习目标1,1,了解作家老舍的相关文学知识,掌握了解作家老舍的相关文学知识,掌握,着落,贮蓄,澄清着落
2025-10-31发布
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50.9 MB
统编版语文七年级上册第1课《春》课件 (2).pptx
新课导入新课导入同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗如画,多少作家的笔下曾深情地描绘过春天,可记如画,多少作家的笔下曾深情地描绘过春天,可记得孟浩然的得孟浩然的春晓春晓,可记得杜甫的,可记
2025-10-31发布
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12.18 MB
统编版语文七年级上册第1课《春》课件 (1).pptx
春学习目标学习目标1,了解作者作品,理清文章的写作思路,背诵全文,2,学习文章运用多种修辞,抓住特征多角度写景的方法,品味课文优美的语言,重点,3,体会本文语言中蕴含的感情,学习寓情于景的写法,难点,作者简介作者简介朱自清,朱自清,1898
2025-10-31发布
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33 页
41.79 MB
统编版语文七年级上册第1课《春》课件 (4).pptx
1,1,了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,理清文章思路,理清文章思路,重点重点,2,2,学习文章抓住景物特点运用准确,生动的语言及比学习文章抓住景物特点运用准确,生动的语言及比喻,拟
2025-10-31发布
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