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辽大版四年级上册心理健康《第四课 面对挫折我不怕》教案 (1).doc
面对挫折 我不怕教案设计 一设计背景 四年级学生已经在学习人际关系自我意识等方面遇到了一些心理困惑, 产生了挫折感。由于当代的青少年大多是独生子女,受到的帮助和保护过多,导 致心理承受能力相对较弱, 缺乏应对挫折和困难的意志和决心, 一旦出
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (8).doc
做情绪的主人 教学目标 1知识目标:认识各种情绪,并区分积极情绪和消极情绪。 2能力目标:培养学生合理表达情绪的意识。 3情感态度与价值观目标:培养学生自我调节情绪的意识,帮助学生学 会保持快乐的情绪。 教学重点:引导学生认识消极情绪和积
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (9).doc
做情绪的主人做情绪的主人 丰富多样的情绪丰富多样的情绪 学习目标学习目标 1 1认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本 类型。类型。 2 2知道情绪产生的原因,理解情绪具
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (7).doc
辽大版四年级上册小学心理健康教育课第九课我是情绪的小主人二 播种快乐赶走烦恼播种快乐赶走烦恼教学设计教学设计 教学目标:教学目标: 1让学生正确认识烦恼产生的原因,以及烦恼处理不当会影响到学习,甚至会危害到身心 健康的严重性。 2初步掌握
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (3).doc
活动主题:活动主题:我的情绪我做主学会调控消极情绪 活动理念:活动理念:消极的情绪在日常生活中时有发生,在学校心理健康教育工作中,除 了要注意培养学生积极的情绪外,还应让学生学会调节控制自己的消极情绪。 教师应让学生了解什么样的情绪属于正
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (5).doc
我是情绪的小主人 主题辨析:主题辨析: 不良情绪严重影响学生的学习生活和人际关系,即同伴关系师生关系 亲子关系。少年儿童常常不能控制不良情绪,容易激动而采取过火行为,同学 伙伴之间常为小事而争吵动手踢脚,产生冲突影响团结,因此必须提高学
2021-05-15发布
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辽大版四年级上册心理健康《第九课 做情绪的主人》教案 (4).doc
我我是是情绪情绪的小主人的小主人 活动目标 :活动目标 : 1认识各种情绪,知道情绪管理对心理健康的重要意义。 2知道改变想法,管理情绪的方法并学会运用。 3学会管理情绪,树立我的情绪我做主的能动意识。 活动重难点活动重难点 :改变想法,管
2021-05-15发布
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辽大版 六年级下册心理健康《第九课 我的梦.中国梦-真诚 尊重 倾听》PPT课件 .pptx
,真诚 尊重 倾听,1.注意倾听规则 2.游戏的过程中请保持安静。,,米诺鱼的职业梦想,小学高段生涯规划之从绘本中激发生涯意识,,,在树林边上有一个池塘,,池塘里有一条米诺鱼和一只蝌蚪。他们常在水草里游来游去,是一对形影不离的好朋友。,,一天早晨,蝌蚪发现自己在一夜之间长出了两只小脚。 他得意地说,“你看,我是一只青蛙!” 米诺鱼好奇的问,“你怎么变成青蛙啦?昨天晚上,你还是条小鱼呢。”,,在接下
2021-05-12发布
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辽大版六年级下册心理健康课《第八课 青春期男女生交往辅导》PPT课件(共12页).ppt
青春期男女生 交往辅导,游戏规则,,花季雨季,,小薇的烦恼,亲爱的知心姐姐: 我叫小薇,是一名六年级女生,班上的文娱委员,小伟是班长,我们经常在一起讨论班级工作,并且合作得非常默契,学习上我们也能互相帮助。因此,我俩关系一向都很好。一个星期天,小伟约了我在学校旁边的小公园里商量班级参加运动会的事情,正好被前来游玩的几个同学看到了,同学们挤眉弄眼地看着我俩笑,还在小声嘀咕什么。我心里“咯噔”一下,
2021-05-12发布
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辽大版 六年级下册心理健康《第八课 男女生交往小闹钟》PPT课件(共9页).ppt
第八课 男女生交往小闹钟,六年级下册,1、男女生按小组混合围成一个圈,要求每名同学伸出自己的左手,掌心向下,同时伸出右手,食指顶住右边同学的左手手心。 2、听音乐,音乐声停,同学们在保护右手食指不被右边同学抓到的同时,快速用左手抓住右边同学的右手食指。 3、谁的手指逃脱了没被抓到,得1分,被抓住手指同学不得分。 4、游戏连续做3次,得分最少的同学表演一个节目。,抓手游戏规则,,,LOREM IPS
2021-05-12发布
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辽大版六年级下册心理健康教案《第五课 学会感恩 感恩父母》.doc
学会感恩感恩父母 六年级心理健康活动课 教学目标: 1、引导学生学会感恩,能够体会父母对他们的关爱,唤醒孩子们麻木的心灵,感受亲情的 温暖,培养感恩意识。 2、使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他 人、社会的感恩意识。 3、能够在日常行为中做到感恩父母。 4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活。 教学重难点: 1、知道父母为我们的健康成长付出了艰辛的努力
2021-05-12发布
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辽大版六年级下册心理健康测试《第六课 做个受欢迎的人》心理测试 .doc
【心理测试】我是一个受欢迎的人吗? 要求:清在每题的 A、B、C 三个选项中选择一个与你最相符 或最相近的答案。 1如果别人说你是个温和的人,你会: A漠不关心地认为: “别人怎么说,我无所谓。 ” B心胸狭窄地认为: “我的胆子实在太小了。 ” C暗暗地下决心: “从今以后要更温和些。 ” 2在公共汽车上,如果旁边的小孩又哭又闹,你会: A讨厌地认为: “真烦人,家长有办法制止他就好了。 ” B
2021-05-12发布
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二年级下册心理健康教案-第三十四课《 学会自我保护》北师大版 .doc
1 学会自我保护 一、一、 教学教学目标目标 通过性侵防治主题课的教学,让学生达到: 1、 了解男孩女孩的身体特点和隐私部位; 2、 学会爱护自己的身体尊重自己和他人的隐私; 3、 鼓励儿童表达自己作为个体独立存在的权利; 4、 理解正常的身体接触和意外性侵害之间的区别; 5、 掌握预防性侵害的不同方法,并理解儿童自己现有的不 同应对能力。 二、教学重点及难点教学重点及难点 1、 教学重点: 2
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第三十四课《 学会自我保护》北师大版 (1).doc
学会自学会自我保我保护教案护教案 教教学设想:学设想: 本节心理健康课选自本节心理健康课选自北师大版二年级下册北师大版二年级下册。。由于由于现在学现在学 生生自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏,因此,需要通自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏,因此,需要通 过过本课时的学习,让学生树立自我保护意识,掌握自我保护本课时的学习,让学生树立自我保护意识,掌握自我保护 的技巧、方法。让学生的技巧
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第三十三课《 当别人欺负你时》北师大版 (1).doc
当别人欺负你时当别人欺负你时 学习成果:学习成果: 1、、 我能告诉你什么是欺负;我能告诉你什么是欺负; 2、、 我能体会受欺负的感受;我能体会受欺负的感受; 3、、 我懂得了不欺负别人,面对欺凌会勇敢地说“不”。我懂得了不欺负别人,面对欺凌会勇敢地说“不”。 课前准备:课前准备: 学生交流学生交流所需的感受牌。所需的感受牌。 教学重难点:体会被欺负的感受,懂得向欺凌说不。教学重难点:体
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第三十六课《 学会谦让》北师大版 .doc
教教 案案 课题 学会谦让 课型 新授 课时 1 反 思 教 学 目 标 1、通过活动,让学生明白什么是谦让,谦让具 有哪些好处。 2、让学生到生活中找一找哪些谦让的标志。 3、 知道谦让是中华传统美德, 养成谦让的行为。 优点: 以 活 动 为载体, 以学 生为主体, 引 导学生多角 度看问题, 多 方面评价自 己, 提高学生 自信心。 重点 养成谦让的好行为 难点 生
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第三十课《 自己的事情自己做》北师大版 .docx
自己的事情自己做教学设计 一、教学目标: 1、认知目标: (1)知道自己的事情自己做。 (2)懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。 2、情感目标: 愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。 3、能力目标: 自己的事情自己做,学会做简单的家务,做力所能及的事情。 教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服 依赖思想。 教学难点:自己的事情自己做的重要性。 教学过
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第二十八课《 我们的喜怒哀乐》北师大版 .docx
心情乐园心情乐园 一、 教学分析 情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产 生的心理和生理状态。情绪是多种多样的,是学生每时每刻都能体会到的一种比 较深刻的心理活动,它和学生的学习、生活息息相关,无时无刻影响着学生的生 活,对儿童的认知、交往和个性的形成都有一定的影响。 由于小学生正处于从一个无忧无虑的幼儿转变为一个初探人生规则、初识 人生百味的少年郎的过渡时期,所以相较于
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第三十四课《 我的身体我守护》北师大版 .doc
我的身体我守护我的身体我守护 一、辅导对象 二年级学生 二、主题辨析 近期媒体曝光了不少学校老师、校长侵犯儿童的案件,引起社会 关注。 从 2010 年至 2012 年期间, 上海检察机关办理猥亵儿童案件达 103 件,涉案 104 人。2011 年,深圳市检察机关审查起诉猥亵儿童案 105 件。检察官认为,教会“小萝莉”学会自我保护,勇敢拒绝“怪蜀黍” 非常有必要,但更重要的是,社会各方面
2021-05-11发布
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二年级下册心理健康教案-第二十八课《 我们的喜怒哀乐》北师大版 (1).doc
我们的喜怒哀乐 小学生心理健康教育 一、学生心理健康的标准 积极的自我观念,能接受自己的优缺点,同时也能被别人所愉快的接受; 情绪稳定, 乐观豁达; 同情他人,善待他人,乐于与他人交往合作、友好相处,有朋友; 乐于学习, 能从学习中获得乐趣; 智力正常,智商在 80 以上; 心理行为符合年龄特征。 你有以下行为吗? 一、 抗拒权威 1 抗拒行为、 不理不睬的态度 2 蔑视纪律和规范(逃学、 出走、
2021-05-11发布
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