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最新教科版四年级科学上册《2.空气能占据空间吗》课件.pptx
一,聚焦倾,倾,qqngng,斜压入水中,斜压入水中二,探索,空气占据空间吗,竖直压入水中竖直压入水中拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧开瓶盖拧开瓶盖二,探索,空气占据空间吗,二,探索,空气占据空间吗,这里的,水位,指的是这里的,水位,指的是容器中水面距离
2026-09-06发布
14 浏览
2.39 MB
最新教科版四年级科学上册《7.食物在身体里的旅行》课件.pptx
食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线,食物每到一个消化器官会发生怎样的变化,根据我们的猜测,将食物在人体里旅行时经过的消化器官图片摆放在人体轮廓图中,要求,要求,1,摆一摆食物在身体里旅行经过的消化器官图片,2,说一说食物在身体里旅行线路图
2026-09-06发布
12 浏览
34.73 MB
最新教科版四年级科学上册《7.风的成因》课件.pptx
风扇吹风是我们,造,的风,它是怎样形成风的,大自然中的风又是怎样形成的呢,活动一,了解大气环境特点结合上节课做的热气球,你认为不同温度区域的空气会怎样运动,竖着的塑料筒内的空气模拟的是什么,横着的塑料筒内的空气模拟的是什么,蜡烛模拟什么,活
2026-09-06发布
15 浏览
3.56 MB
最新教科版四年级科学上册《4.测量肺活量》课件.pptx
玩一玩,吹气球比赛玩一玩,吹气球比赛要求,一口气要求,一口气肺活量是指肺活量是指一次尽力一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,吸气后,再尽力呼出的气体总量,你知道自己的你知道自己的肺活量大小吗,肺活量大小吗,吹气口吹气口肺活量的单位,毫升肺
2026-09-06发布
12 浏览
19.21 MB
最新教科版四年级科学上册《3.空气占据的空间会改变吗》课件.pptx
一,聚焦空气占满了瓶子的空间,为什么还是有少量的水可以进入呢,二,探索用手分别挤压装满空气和水的瓶子,感受,观察瓶子的,活动,挤压塑料瓶用力适度哦,用力适度哦,二,探索活动,注射器实验注射器针筒活塞刻度二,探索,如何公平地比较空气和水的空间
2026-09-06发布
28 浏览
23.4 MB
最新教科版四年级科学上册《8.自制打气筒》课件.pptx
很多庆典活动会用到大量气球,你觉得靠人用嘴吹气球的方法是否可行,用身边的材料制作一个简易的打气筒,能方便快捷地给气球充气,要用什么要用什么材料呢,材料呢,用气球和塑用气球和塑料瓶试一试,料瓶试一试,要把气球充满气还要把气球充满气还要解决什么
2026-09-06发布
16 浏览
6.19 MB
最新教科版四年级科学上册《5.口腔里的消化》课件.pptx
运动后,呼吸会加快,为身体补充更多的氧气,运动后,呼吸会加快,为身体补充更多的氧气,我们也常常会在运动后吃一些食物,为身体补充营养,我们也常常会在运动后吃一些食物,为身体补充营养,吃食物太急有时会噎住,吃食物太急有时会噎住,所以要细嚼慢咽
2026-09-06发布
11 浏览
3.9 MB
最新科教版四年级科学上册《4.空气有质量吗》课件.pptx
聚焦聚焦打入空气后,篮球的质量会变化吗,探索一,检验我们的猜测探索探索探索一,检验我们的猜测探索探索怎样给桶中的皮球打气操作更方便呢,探索一,检验我们的猜测探索探索完成实验记录单探索二,测量空气的质量探索探索研讨研讨1,根据实验结果判断,空
2026-09-02发布
32 浏览
2.47 MB
最新科教版四年级科学上册《2.空气能占据空间吗》课件.pptx
聚焦聚焦你知道乌鸦喝水的故事吗,聚焦聚焦瓶口竖直向下压入水中时,水能够进入瓶内吗,为了方便观察瓶内水面的变化,可以在瓶内放一个小球漂浮在水面上,探索一,观察水会进入瓶子里吗探索探索探索二,拧开瓶盖观察探索探索探索三,向瓶中注入空气观察探索探
2026-09-02发布
31 浏览
11.73 MB
最新科教版四年级科学上册《5.空气的流动》课件.pptx
聚焦聚焦是什么力量让气球飞出去的,我们可以利用这个力量吗,探索一,感受空气流动的力量探索探索气球中跑出的空气有力量,探索二,利用空气流动的力量探索探索探索二,利用空气流动的力量探索探索探索三,收集利用空气流动产生力量的例子探索探索探索三,收
2026-09-02发布
20 浏览
2.24 MB
最新科教版四年级科学上册《1.感受空气》课件.pptx
聚焦聚焦猜一猜说是宝来真是宝,动物植物离不了,看不见来摸不着,越往高处越稀少,探索一,寻找空气存在的证据探索探索探索探索探索一,寻找空气存在的证据探索探索探索一,寻找空气存在的证据探索探索探索一,寻找空气存在的证据探索探索探索一,寻找空气存
2026-09-02发布
17 浏览
13.11 MB
最新教科版科学四年级上册《4测量肺活量》课件(4).pptx
第3课测量肺活量聚焦你还记得最近一次测量的肺活量数值吗,肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量,肺活量是身体发育是否健康的一个指标,什么是肺活量,聚焦怎么比较肺活量的大小呢,肺活量大的人,吹哨子的时间更长肺活量大的人,吹的气球会更大探索
2026-08-31发布
19 浏览
12.58 MB
最新教科版科学四年级上册《4测量肺活量》课件(2).pptx
测量肺活量这个小人在干什么,吹口哨比赛吸一大口气,吹响哨子,声音断了,比赛结束,看看谁持续的时间长,有人敢来挑战挑战吗,同时我们还需要一位记数员姓名时间同学赢得挑战的秘诀是什么,一次性吸入很多空气人体一次性吸入最多空气后,呼出来的量,肺活量
2026-08-31发布
22 浏览
9.51 MB
最新教科版科学四年级上册《4测量肺活量》课件(1).pptx
教科版四年级上册呼吸与消化单元鼻咽喉气管支气管肺呼吸道气体交换的场所,鼻咽喉气管支气管肺问题导学呼吸时气体流动方向呼吸时气体流动方向想一想想一想图片中的同学在做什么,图片中的同学在做什么,想一想想一想同学们测量过自己的肺活量吗,同学们测量过
2026-08-31发布
14 浏览
18.56 MB
最新教科版科学四年级上册《4测量肺活量》课件(3).pptx
3,3,测量肺活量测量肺活量一口气吹气球比赛,比比谁吹得更大一口气吹气球比赛,比比谁吹得更大聚焦肺活量是人体吸入最多空气后,呼肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量,肺活量是身体发育出去空气的量,肺活量是身体发育是否健康的一个指标,是否
2026-08-31发布
21 浏览
25.54 MB
教科版科学四年级上册《1.4乐器的声音变化》课件.pptx
1,4乐器的声音变化教科版科学四年级目录01,聚焦02,探索03,研讨04,拓展05,总结复习导入复习导入怎样区分音高,音调,和音量,响度,怎样区分音高,音调,和音量,响度,1,音调是指声音频率的高低,单位,赫兹Hz,而响度是指人耳感觉到的
2026-07-11发布
40 浏览
174.06 MB
教科版科学四年级上册《1.1声音是怎样传播的》课件.pptx
1,1声音是怎样传播的教科版科学四年级目录01,聚焦02,探索03,研讨04,拓展05,总结聚焦聚焦声音是怎样从一个地方到达另一个地方的,声音是怎样从一个地方到达另一个地方的,敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声,而且,只要鼓声足够大,我
2026-07-11发布
36 浏览
58.87 MB
教科版科学四年级上册《1.3 声音是怎样传播的》课件.pptx
1,3声音是怎样传播的聚焦,声音是怎样产生的,声音是怎样传播的,聚焦,在哪里可以听到物体发出的声音,声音的传播方向是怎样的,探索,空气水,液体,木头,固体,声音的传播需要借助其他物体吗,这些物体可以传播声音吗,探索,这个实验装置能够验证什么
2026-07-04发布
31 浏览
37.41 MB
教科版科学四年级上册《2.2 呼吸与健康生活》课件1.pptx
2,2呼吸与健康生活聚焦,你有过这样的体验吗,运动之后呼吸有什么变化呢,探索,为了比较运动前和运动后的呼吸变化,我们要先测量什么,测量运动前,安静时的呼吸次数,怎样让我们得到的数据更准确,闭上眼睛,把手指放在鼻孔下数呼吸次数,多测量几次,3
2026-06-08发布
34 浏览
9.63 MB
教科版四年级科学上册《4弹簧测力计》课件.pptx
测量力的大小弹簧拉力器想一想,如何测量力的大小,想一想,如何测量力的大小,弹簧测力计第一关我会认闯关要求,小组合作,观察测力计,认一认它的构造,并说一说每部分的作用,完成,第一关,记录单,提环挂钩弹簧刻度板指针力的单位是,简称,符号,牛N牛
2026-04-15发布
36 浏览
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