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教科版科学一年级上册《3.观察叶》(课件).pptx
你在哪里见过它,说一说叶有什么特点,叶片叶柄叶脉是不是只是一片叶子是这样的呢,我来画一画课后拓展11寻找有关树叶的科学知识,寻找有关树叶的科学知识,22了解不同地域的植物树叶,了解不同地域的植物树叶
2024-11-09发布
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31 页
57.78 MB
教科版科学一年级下册《7.认识一袋空气》(课件).pptx
renshiyidaikongqi,猜谜语猜谜语看不见摸不着,看不见摸不着,不香不臭没味道,不香不臭没味道,说它宝贵到处有,说它宝贵到处有,动物植物离不了,动物植物离不了,空气袋子里有什么,袋子里有什么,苹果水水怎么证怎么证明呢,明呢,怎么
2024-11-09发布
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10.52 MB
教科版科学一年级下册《7.认识一袋空气》(课件) (2).pptx
认识一袋空气人教版,小学一年级,科学科学观察方法小歌科学观察方法小歌谣谣我是小小科学家我是小小科学家轻轻告诉你和他轻轻告诉你和他观察方法有很多观察方法有很多睁大眼睛看一看睁大眼睛看一看招手扑鼻闻一闻招手扑鼻闻一闻伸出小手摸一摸伸出小手摸一摸
2024-11-09发布
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38.69 MB
教科版科学一年级下册《2.谁轻谁重》(课件).pptx
2,谁轻谁重特征塑料杯木块玻璃珠乒乓球橡皮颜色气味形状轻重粗糙程度是否透明是否流动发现物体的特征记录表你能按轻重给它们排序吗,我的课堂活动记录按从轻到重排序最轻的用数字1表示,以此类推,dinydindinydin掂一掂1,把结果记录下来
2024-11-09发布
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25.2 MB
教科版科学一年级下册《2.1我们知道的动物》(课件).pptx
1,我们知道的动物教科版一年级科学下册第二单元动物站着没有坐着高,一年四季穿皮袍,看见生人它就叫,看见主人把尾摇,打一动物,猜谜语,据科学家统计,目前地球上已知的动物大约有150万种,它们生活在地球的各个角落,是我们人类的朋友,斑马猜一猜
2024-11-09发布
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35.86 MB
教科版(2017)科学一年级下册《2.4给动物建个“家”》(课件).pptx
蜗牛的身体蜗牛的应激反应蜗牛的运动了解蜗牛的生活习性动手画一画蜗牛的家动手画一画蜗牛的家齿舌
2024-11-09发布
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64.58 MB
教科版科学一年级下册《5. 观察一瓶水》(课件).pptx
2017教科版一年级下册5,2017教科版一年级下册猜谜语箭射没有洞,刀砍不留痕,煮饭和洗衣,都得请我来,2017教科版一年级下册,2017教科版一年级下册需要完成三关挑战,需要完成三关挑战,你们有信心吗,你们有信心吗,2017教科版一年级
2024-11-09发布
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教科版科学一年级下册《5.观察一瓶水》(课件).pptx
观察一瓶水导入新课猜谜语用手抓不起,用刀劈不开,洗衣做饭全要请它来,谜底,水水在生活当中都可以做哪些事情呢,用什么方法去观察水和洗发液,yngynjngkn用眼睛看无色透明白色不透明yngbziwn用鼻子闻无味香味yngshum用手摸不粘的
2024-11-09发布
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6.43 MB
教科版科学一年级下册《24给动物建个“家”》(课件).pptx
给动物建个,家,科学教科版一年级下你见过动物的,家,吗,把自己搜集的照片与大家分享一下,蜗牛的,家,是什么样子的呢,为了继续观察蜗牛,我们来给蜗牛建个,家,吧,根据蜗牛的生活习性,你认为蜗牛的,家,应该是什么样子的呢,蜗牛的,家,是怎么建起
2024-11-09发布
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教科版科学一年级下册《4.给物体分类》(课件).pptx
iwtfnliiwtfnli我要去超市买酸奶,你能帮我找到酸奶吗,聚焦,你知道如何给物体分类吗,超市里的东西都是分类摆放的水果区奶制品区探究,描述物体特征11,给每个物体编号给每个物体编号22,选择物体的,选择物体的一个一个特征进行分类特征
2024-11-09发布
134 浏览
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3.13 MB
教科版一年级上册科学《2.4气味告诉我们》(教学设计).docx
气味告诉我们教学设计,第2课时,课程科学,2024版,类型新授课一,教学目标本课时旨在进一步深化学生对气味多样性的认识,并培养他们通过气味辨识物体,理解气味与物体性质之间关系的能力,同时,通过小组合作和实践活动,增强学生的观察力,描述能力和
2024-11-09发布
154 浏览
9 页
19.64 KB
教科版一年级上册科学《2.5通过感官来发现》(教学设计).docx
通过感官来发现教学设计,第1课时,课程科学,2024版,类型新授课一,教学目标本课旨在引导学生通过探究活动,认识到眼,耳,鼻,舌和皮肤是我们的感觉器官,并理解这些感觉器官在帮助我们感知周围世界中的重要作用,通过实践活动,学生能够体验并理解不
2024-11-09发布
102 浏览
12 页
22.86 KB
教科版一年级上册科学《2.6观察与对比》(教学设计)1.docx
观察与对比教学设计,第1课时,课程科学类型新授课一,教材分析观察与对比是教科版一年级科学上册的一个重要内容,它作为第二单元的第6课,旨在在上一单元观察植物的基础上,进一步引导学生学习如何通过观察后进行对比,本课通过学生喜爱的恐龙观察活动入手
2024-11-09发布
96 浏览
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21.01 KB
教科版一年级上册科学《2.2发现生长第二课时》(教学设计).docx
发现生长教学设计,第1课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,通过对比自己从小到现在的身高,体重,衣物大小等变化,认识到身体在不断生长的事实,2,学习如何通过比较和测量的方法,发现并记录身体生长的具体变化,3,在探究过程中,学生将尝试从不同
2024-11-09发布
69 浏览
7 页
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教科版一年级上册科学《2.3游戏中的观察》(教学设计).docx
游戏中的观察第2课时课程,教科版,科学类型新授课一,教学目标1,知识与技能,学生能够识别并描述游戏中观察到的现象,包括颜色,形状,大小,声音等,2,过程与方法,通过参与游戏,学生能够运用眼,耳,手等多种感官进行观察,并学会用简单的语言描述观
2024-11-09发布
117 浏览
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教科版一年级上册科学《2.5 通过感官来发现》(教学设计).docx
通过感官来发现教学设计,第2课时,课程科学,2024版,类型新授课一,教材分析本课是教科版一年级科学课程中关于人体感官探索的重要一课,在第一课时的基础上,学生已经初步认识了眼,耳,鼻,舌,皮肤等感觉器官,并了解了它们的基本功能,第2课时将进
2024-11-09发布
132 浏览
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教科版一年级上册科学《2.6观察与对比》(教学设计).docx
观察与对比教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教材分析本课旨在通过多样化的观察活动,进一步培养学生的观察能力和逻辑思维能力,使学生能够用比较的方法认识事物的特征和变化,并能够使用准确的词语进行描述,本课内容贴近学生生活,通过观察与对比
2024-11-09发布
119 浏览
10 页
19.91 KB
教科版一年级上册科学《2.2发现生长第二课时》(教学设计)1.docx
发现生长教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,引导学生全面理解生长的概念,通过具体的实践活动,如观察和测量,让学生意识到自己的身体从出生到现在一直在不断变化和成长,2,鼓励学生尝试从不同的角度观察和发现自己的身体变化,并能用
2024-11-09发布
57 浏览
10 页
21.26 KB
教科版科学二年级上册《观察月相》(课件) (1).pptx
观察月相观察月相教科版小学二年级科学上册1,4观察月相教学准备1,小组活动,每组一张月相记录卡2,教师使用,课件,班级记录单等,观察图片,你看到发现了什么,说说这组图片中,月相是怎样变化的,月相图是上半月,由缺到圆,阴面在左边,亮面在右边月
2024-08-02发布
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教科版科学二年级上册《 2.5椅子不简单 》(课件) (1).pptx
椅子不简单许多物品都不是只用一种材料制成的,例如椅子,我们能辨认出一个物品中的多种材料吗
2024-08-02发布
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4.4 MB
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