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教科版(2024)科学一年级下册2-5《它们吃什么》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元5,它们吃什么教学设计及反思单元身边的物体课题它们吃什么课时1核心概念5,生命系统的构成层次6,生物体的稳态与调节学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及特征
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.6 哪个流动得快》(教材分析及教学建议).docx
6,哪个流动得快教材分析及教学建议一年级科学下册,2024最新教科版,一,教学目标科学观念目标液体都会流动,流动的快慢与液体的黏度有关,科学思维目标在教师指导下,比较液体之间特征的不同点和相同点,探究实践目标能设计简单的对比实验,探索液体之
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.3 比较物体的轻重》教学设计.docx
1,3比较物体的轻重教学设计本课的教学内容对应课标,1,1物质具有一定的特征与功能,中的第一点,观察并描述物体的轻重,薄厚,颜色,表面粗糙程度,形状等外部特征,能根据物体的外部特征对其进行简单分类,从这一课开始,学习内容将逐步聚焦在轻重和形
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.5 它们吃什么》教学设计.docx
2,5它们吃什么教学设计,教材简析,本课为本单元第5课,对应课标学习内容5,2,2,说出生活中常见动物的名称及其特征,说出动物的某些共同特征,和6,2,2,举例说出动物可以通过眼,耳,鼻等器官感知环境,前几课中,学生对蜗牛,鱼等动物的形态
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-7《单元总结》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元7,单元总结教学设计及反思单元身边的物体课题7,单元总结课时1核心概念5,生命系统的构成层次6,生物体的稳态与调节学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及特征
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-1《观察物体的特征》表格式教案.docx
教科版一年级下册身边的物体单元1,观察物体的特征教学设计及反思单元身边的物体课题观察物体的特征课时1核心概念1,物质的结构与性质学习内容及要求1,1物质具有一定的特性与功能观察并描述物体的轻重,薄厚,颜色,表面粗糙程度,形状等外部特征,能根
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-1《我们周围的动物》课件.pptx
我们周围的动物教科版小学科学一年级下册第二单元常见的动物一,聚焦,我们周围有哪些常见的动物,麻雀蝴蝶鱼狗鼠妇蚯蚓蜗牛蚂蚁放大镜棉签,用图画记录下来,二,探索,到校园或田野里寻找动物记下它们生活的地方树上的动物空中的动物用放大镜观察不惊动,不
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-2《观察一种动物》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元2,观察一种动物教学设计及反思单元身边的物体课题观察一种动物课时1核心概念5,生命系统的构成层次6,生命体的稳态与调节学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.6 动物联欢会》教学设计.docx
2,6动物联欢会教学设计,教材简析,本课为本单元第6课,指向课标学习内容5,2,2,说出生活中常见动物的名称及其特征,说出动物的某些共同特征,如都会运动,和6,2,2,举例说出动物可以通过眼,耳,鼻等器官感知环境,在前5课的学习中,学生学习
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《2.4 常见的动物》教材分析及教学建议.pdf
教科版(2024)科学一年级下册《2.4 常见的动物》教材分析及教学建议.pdf
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-3《比较物体的轻重》课件.pptx
比较物体的轻重教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体3聚焦,我们怎样知道物体的轻重,神秘物体1神秘物体2神秘物体3神秘物体4聚焦,我们怎样知道物体的轻重,探索,掂一掂物体的轻重并排序两两有序比较按轻重排序物品掂一掂结果一结果二乒乓球空盒
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-5《观察一杯水》表格式教案.docx
教科版一年级下册身边的物体单元5,观察一杯水教学设计及反思单元身边的物体课题观察一杯水课时1核心概念1,物质的结构与性质学习内容及要求1,2空气与水是重要的物质观察并描述水的颜色,状态,气味等特征,教学目标科学观念,对客观事物的总体认识,科
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-6《哪个流动得快》表格式教案.docx
教科版一年级下册身边的物体单元6,哪个流动得快教学设计及反思单元身边的物体课题哪个流动得快课时1核心概念1,物质的结构与性质学习内容及要求1,2空气与水是重要的物质观察并描述水的颜色,状态,气味等特征,教学目标科学观念,对客观事物的总体认识
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.1 观察物体的特征》教学设计.docx
1,1观察物体的特征教学设计,教材简析,本课作为单元起始课,主要围绕,物质的特征与功能,核心概念展开学习,依据课程标准,本课要求学生能举例说出生活中常见物体的外部特征,能利用感官和对比的方法进行观察并描述,并在好奇心的驱使下,表现出对物体外
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-3《给蜗牛建个“家”》课件.pptx
给蜗牛建个,家,教科版小学科学一年级下册第二单元常见的动物一,聚焦,蜗牛需要一个舒适的家吗,运动空间环境湿度环境卫生蜗牛的生活环境二,探索,有根据地设计与制作蜗牛的,家,选择材料,设计蜗牛的选择材料,设计蜗牛的,家家,二,探索,有根据地设计
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.6 哪个流动得快》教学设计.docx
1,6哪个流动得快教学设计,教材简析,本课是在前面学习的基础上,对液态物体进行进一步探索,前一课将水和牛奶,水和洗发水进行对比观察,比较异同,对液态物体有了初步的认识,在拓展部分用简易天平比较水和油的轻重,了解液态物体也可以利用简易天平来判
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-6《动物联欢会》课件.pptx
动物联欢会教科版小学科学一年级下册第二单元常见的动物一,任务,动物联欢会扮演一种动物,参加动物联欢会讨论动物的长相,习性,食物等二,制作,动物头饰,二,制作,动物头饰材料,勾线笔卡纸固体胶,三,体验,舞台展示展现出动物的外形,形态,习性,三
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-5《观察一杯水》课件.pptx
观察一杯水教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体5聚焦,生活中的水你还在哪里看到过水,你知道哪些关于水的知识,聚焦,说一说水的特征用学过的词语描述一杯水的特征探索,观察并描述水的特征我们可以借助哪些感觉器官来观察呢,探索,观察并描述水的
2025-09-27发布
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一年级下册科学单元测试-第二单元(A卷)∣教科版(含答案).docx
教科版小学科学一年级下学期第二单元测试卷,A卷,一,找一找,1,找出下面图中的动物,并在,里打上,二,判一判,2,观察动物时,我们要注意不伤害它们,不损坏它们的家,3,看的动物生活在水里,有的动物生活在陆地上,4,观察蜗牛身体时,我们可以先
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-1《我们知道的动物》教案.docx
一下动物单元教学设计1,我们知道的动物,教材简析,本课是动物单元的起始课,从本课起将开启学生观察动物的探索之旅,教材设置了三个板块,一是,聚焦,说说我们知道和喜欢的动物,通过学生集体交流自己知道和喜欢的动物,来暴露学生对动物的初步认识,引出
2025-09-27发布
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