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(教科版.2024)一年级科学下册《1.6 哪个流动得快》(课件内嵌视频).pptx
6哪个流动得快情境水和油都是可以流动的,聚焦我快一些,我才不信,咱们比一比,如果让水和食用油流动起来,哪个流得更快一些,探索1比较水和食用油,用手蘸一蘸,感觉不一样,观察比较水和油探索2观察并记录水和食用油的流动,时间到了,要将板放平,流动
2025-09-27发布
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138.15 MB
(教科版.2024)一年级科学下册《1.3 比较物体的轻重》(课件内嵌视频).pptx
3,比较物体的轻重我们怎样知道不同物体的轻重,聚焦聚焦探索探索用不同的方法,将下列物体按用不同的方法,将下列物体按轻重轻重排序,将三排序,将三次排序的结果记录下来,次排序的结果记录下来,玻璃球玻璃球乒乓球乒乓球空盒子空盒子小木块小木块用不同
2025-09-27发布
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197.37 MB
(教科版.2024)一年级科学下册《1.1 观察物体的特征》(课件内嵌视频).pptx
11,观察物体的特征,观察物体的特征我们怎样观察和描述我们怎样观察和描述这这99个物体的特征呢,个物体的特征呢,聚焦眼睛眼睛耳朵耳朵手手鼻子鼻子颜色颜色形状形状选择选择一个一个物体物体观察观察声音声音气味气味透明度透明度方法方法表面粗糙程度
2025-09-27发布
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160.38 MB
(教科版.2024)一年级科学下册《2.4 水中的动物》(课件内嵌视频).pptx
2,4水中的动物这片池塘里有哪些动物,思考,鱼为什么能生活在水中,鱼的身体有什么特点,聚焦怎样完整地观察鱼的各个部分,先整体,先整体,再局部再局部探索,观察鱼的身体特点正面上面侧面下面有顺序地观察有顺序地观察探索,观察鱼的身体特点探索,观察
2025-09-27发布
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109.12 MB
教科版(2024)科学一年级下册单元小结《常见的动物》课件(1).pptx
单元小结教科版小学科学一年级下册第二单元常见的动物一,活动,描述一种动物,让大家猜一猜麻雀有翅膀有羽毛,体型较小鱼蚯蚓蜗牛有鳞片有尾巴有鳃有触角有壳有腹足在土壤中生活身体有环节思考,比较动物与植物植物会运动不会运动,吃东西,不吃东西有生命动
2025-09-27发布
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84.27 MB
教科版(2024)科学一年级下册《2.4 水中的动物》教学设计.docx
2,4水中的动物教学设计,教材简析,本课为本单元第4课,指向课标学习内容5,2,2,说出生活中常见动物的名称及其特征,说出动物的某些共同特征,和6,2,2,举例说出动物可以通过眼,耳,鼻等器官感知环境,在前3课的学习中,学生知道了周围的动物
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-5《它们吃什么》课件.pptx
它们吃什么教科版小学科学一年级下册第二单元常见的动物5一,聚焦,动物吃什么,怎样吃,bil白鹭二,探索,动物是怎样吃食物的shuyshuwnishznynchshwde1,说一说蜗牛是怎样吃食物的,二,探索,动物是怎样吃食物的2,小鱼喜欢吃
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-3《比较物体的轻重》表格式教案.docx
教科版一年级下册身边的物体单元3,比较物体的轻重教学设计及反思单元身边的物体课题比较物体的轻重课时1核心概念1,物质的结构与性质学习内容及要求1,1物质具有一定的特性与功能观察并描述物体的轻重,薄厚,颜色,表面粗糙程度,形状等外部特征,能根
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-1《我们周围的动物》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元1,我们周围的动物教学设计及反思单元身边的物体课题我们周围的动物课时1核心概念5,生命系统的构成层次学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及特征,说出动物的某
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-4《水中的动物》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元4,水中的动物教学设计及反思单元身边的物体课题水中的动物课时1核心概念5,生命系统的构成层次6,生物体的稳态与调节学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及特征
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-6《动物联欢会》表格式教案.docx
教科版一年级下册常见的动物单元6,动物联欢会教学设计及反思单元身边的物体课题动物联欢会课时1核心概念5,生命系统的构成层次6,生物体的稳态与调节学习内容及要求5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物,说出生活中常见动物的名称及特征
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-7《它们去哪里了》课件.pptx
它们去哪里了教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体7活动一,观察特征感官观察工具观察活动二,放入水中观察观察并记录搅拌后观察观察并记录研讨1,观察到了什么现象,搅拌前搅拌前搅拌前搅拌前搅拌前搅拌前搅拌后搅拌后搅拌后搅拌后搅拌后搅拌后让科
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-4《认识物体的形状》课件.pptx
认识物体的形状教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体聚焦,哪些物体容易滚动,哪些物体摆放稳定,探索,观察不同形状的物体,圆柱体橡皮,长方体橡皮,小番茄塑料尺乒乓球透明胶饼干,小木块螺母探索,滚动实验,依次测试,分类记录,温馨提示,每种摆
2025-09-27发布
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4.5 MB
教科版(2024)科学一年级下册2-4《水中的动物》课件.pptx
水中的动物教科版小学科学一年级下册第二单元常见的动物4一,聚焦,池塘里面有什么,nkndoleshnme你看到了什么ne呢,一,聚焦,鱼的身体有什么特点,一,聚焦,鱼的身体有什么特点,q鳍鳍二,探索,观察鱼的身体特点,画一画鱼的身体,jy鲫
2025-09-27发布
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126.88 MB
教科版(2024)科学一年级下册1-2《给物体分类》课件.pptx
给物体分类教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体2市场里的蔬菜是怎样摆放的,市场里的蔬菜通常是分类摆放的,选择物体的某个特征,对物体进行分类,物体的特征,形状,大小,颜色,轻重,一类,球体,另一类,非球体,聚焦,我们怎样对身边的物体进行
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-6《哪个流动得快》课件.pptx
哪个流动得快教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体6聚焦,水会流动吗,没有颜色没有气味会流动聚焦,油会流动吗,会流动吗,探索眼睛看什么鼻子闻什么用手摸什么探索,用手感受用手黏度小黏度大探索,比较流动快慢同一起点同样多同时抬起我们可以探索
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册1-1《观察物体的特征》课件.pptx
观察物体的特征教科版小学科学一年级下册第一单元身边的物体1聚焦,有什么办法知道里面装着什么物体,盲袋猜物聚焦,是哪一个物体,为什么,探索,观察并描述一个物体的特征可以借助哪些感官进行观察,探索,观察并描述一个物体的特征将观察到的物体的特征圈
2025-09-27发布
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6.67 MB
教科版一下科学学科教学计划.docx
教科版小学科学一年级下册教学计划学校,学科组,任课教师,学期,2024,2025第二学期一年级科学学科教学计划概况一,全册教学目的要求二,教改设想教学措施备注一,指导思想以义务教育科学新课程标准,2022版,为指导,着眼于全面提高学生的核心
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.1 观察物体的特征》(教材分析及教学建议).docx
1,观察物体的特征教材分析及教学建议一年级科学下册,2024最新教科版,一,教学目标科学观念目标观察并描述物体的轻重,薄厚,颜色,表面粗糙程度,形状等外部特征,科学思维目标观察常见物体的特征,用口述,画图等方式描述物体的外部特征,探究实践目
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《1.7 它们去哪里了》教学设计.docx
1,7它们去哪里了教学设计,教材简析,本课是本单元最后一课,通过前6课的学习,学生利用多种感官观察与比较的方法,能够总结描述常见固体的外在特征,水具有无色,无味,会流动等特征,通过水与食用油流动快慢的比较,进一步认识水和油在流动方面的特征
2025-09-27发布
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