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小学科学教科版五年级上册第四单元第3课《心脏和血液》课件3(2021新版).pptx
第四单元 健康生活,3.心脏和血液,我们的心脏每时每刻都在跳动,它的跳动有什么意义,一聚焦,按每分钟心跳75次计算,我们的心脏不到1秒钟就要跳动一次,一天要跳动108000次。心脏为什么要这样频繁地跳动血液在身体内又是怎样流动的呢,二探索,
2021-08-04发布
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14 页
2.77 MB
小学科学教科版五年级上册第三单元第1课《时间在流逝》课件3(2021新版).pptx
第三单元 计量时间,1.时间在流逝,在钟表发明之前,人们是怎样安排生活和劳作的呢,一聚焦,活动一 说说在没有任何计时工具的情况下,我们能根据哪些自然 现象去判断时间。,在远古时代,人类用天上的太阳来计时。日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然
2021-08-04发布
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2.25 MB
小学科学教科版五年级上册第三单元第6课《制作钟摆》课件3(2021新版).pptx
第三单元 计量时间,6.制作钟摆,一任务,制作一个1分钟正好摆动60次的摆。,二设计方案,每分钟摆动60次的摆,摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围,第二次摆绳调试的长度应该怎么确定,有什么更快或更简单的解决方法吗,三制作与测试,1.利用材料
2021-08-04发布
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1.34 MB
小学科学教科版五年级上册第三单元第2课《用水计量时间》课件3(2021新版).pptx
第三单元 计量时间,2.用水计量时间,一聚焦,水真的可以用来计时吗 古人的水钟又是怎么来计时的呢,水钟,二探索,活动一 观察水流的速度。,1.把一个透明塑料饮料瓶去掉底部,倒过来 盛水,在瓶盖上扎一个小孔,让水可以从小孔中缓缓流出。,2.仔
2021-08-04发布
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1.51 MB
小学科学教科版五年级上册第四单元第4课《身体的“总指挥”》课件3(2021新版).pptx
第四单元 健康生活,4.身体的总指挥,一聚焦,我们的身体能够做不同的事情,是谁在指挥这一切,脑能做哪些事情 ,二探索,活动一 认识我们的脑。,脑位于颅腔内,包括大脑小脑 和脑干等部分。,大脑,小脑,脑干,脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分
2021-08-04发布
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1.4 MB
小学科学教科版五年级上册第三单元第7课《计量时间和我们的生活》课件3(2021新版).pptx
第三单元 计量时间,7.计量时间和我们的生活,一聚焦,我们每天都要通过钟表来掌握时间安排工作或做出决定。在现代生活里,人们对精确计时又做出了哪些努力呢,二探索,活动一 总结和比较人类计时工具的演变。,活动二 调查和了解精确计时的重要性。,航
2021-08-04发布
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小学科学教科版五年级上册第三单元第3课《我们的水钟》课件3(2021新版).pptx
第三单元 计量时间,3.我们的水钟,一任务,制作一个计时10分钟的水钟。,提示: 准备做一个什么类型的水钟 制作水钟需要哪些材料 怎样控制漏水的速度 如何来划分10分钟的时间刻度,二设计方案,用画图的方法把我们的设计方案表示出来。,三制作,
2021-08-04发布
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1.5 MB
小学科学教科版五年级上册第四单元第5课《身体的“总指挥”》课件3(2021新版).pptx
第四单元 健康生活,5.身体的联络员,一聚焦,当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时,会有 什么样的反应,我们是怎样感知到外界的刺激的脑又是如何 向身体发出指令的,二探索,脑是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需
2021-08-04发布
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小学科学教科版五年级上册第四单元第1课《我们的身体》课件3(2021新版).pptx
第四单元 健康生活,1.我们的身体,一聚焦,身体健康与哪些因素有关 现在我们身体的健康状况又是怎样的呢,二探索,活动一 检测我们的身体状况。,记录你现在的体质信息。,体质信息主要包括哪些你知道吗,体重指数BMI视力肺活量50米跑一分钟跳绳一
2021-08-04发布
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3.1 MB
小学科学教科版五年级上册第三单元第4课《机械摆钟》课件3(2021新版).pptx
第三单元 计量时间,4.机械摆钟,摆钟是通过怎样的方式计时的呢 摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢,一聚焦,二探索,活动一 观察钟摆运动的特点。,1.测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。,2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数,并记录。,
2021-08-04发布
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1.37 MB
小学科学教科版四年级上册第一单元第5课《声音的强与弱》课件(2020版).pptx
第一单元 声音,5.声音的强与弱,声音的强弱是怎么形成的,一聚焦,在日常生活中,我们通常把轻重不同的声音称为声音强弱不同。 声音的强弱是怎么形成的呢,1.拨动钢尺实验,二探索,像图中那样,把一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约20厘米左右。
2021-08-03发布
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小学科学教科版四年级上册第一单元第1课《听听声音》课件(2020版).pptx
第一单元 声音,1.听听声音,倾听周围的声音,讨论1:你听到了哪些声音这些声音是由什么物体发出的,讨论2:这些声音是怎么发出来的描述你听到的声音。,一聚焦,交流讨论我们对声音的认识,二探索,活动手册P1,听一段简单的乐曲,你能识别乐曲中的音
2021-08-03发布
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小学科学教科版五年级上册第一单元第6课《光的反射现象 》课件(2021新版).pptx
6.光的反射现象,第一单元 光,一聚焦,有人知道这是什么现象吗,这种现象是怎么形成的,光的反射有没有什么规律,二探索,1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆;,光的反射实验,2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙, 并用透明胶带将卡纸固定在手
2021-08-03发布
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小学科学教科版五年级上册第一单元第2课《光是怎样传播的 》课件(2021新版).pptx
2.光是怎样传播的,第一单元 光,一聚焦,我们在幕前,能够听到人说话的声音,却看不见说话的人。这是为什么,1.光的传播方式和声音有什么不同,2.光的传播有什么特点,二探索,你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗,验证光是沿直线传播的 1
2021-08-03发布
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小学科学教科版五年级上册第二单元第5课《风的作用 》课件(2021新版).pptx
5.风的作用,第二单元 地球表面的变化,地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用,例如空气流动形成的风。 风是怎样改变地球表面的呢,一聚焦,二探索,活动一 讨论并记录我们的看法。,活动二 模拟风卷起的沙子对岩石的影响。 用放大镜观察这几块
2021-08-03发布
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小学科学教科版五年级上册第二单元第1课《地球的表面 》课件(2021新版).pptx
1.地球的表面,第二单元 地球表面的变化,地球的表面是什么样子的 地球现有的面貌是本来就有的吗 是什么力量使地球变成了现在的样子,一聚焦,二探索,活动一 观察世界地形图,描述地球表面的样子。,高低不平,复杂多样,地球表面高低起伏,可以划分为
2021-08-03发布
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小学科学教科版三年级上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》课件(2019版).pptx
第一单元 水,5.水能溶解多少物质,将一勺食盐红糖分别放入水中,会有什么现象发生,一聚焦,如果我们不断的往水中加入,它们还能继续溶解吗,二探索,1.说一说能够溶解在水中的物质。,2.实验:不同的物质在水中的溶解能力一样吗,如何证明,1.在两
2021-08-03发布
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小学科学教科版三年级上册第一单元第1课《水到哪里去了》课件(2019版).pptx
第一单元 水,1.水到哪里去了,水有哪些特点,一聚焦,讨论:你认为水到哪里去了,二探索,我们在生活中还遇到过哪些类似现象,讨论:白汽是水蒸气吗,提示:水蒸气是看不见的,水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小,我们无法看见,而白汽能
2021-08-03发布
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小学科学教科版三年级上册第二单元第5课《一袋空气的质量是多少》课件(2019版).pptx
第二单元 空气,5.一袋空气的质量是多少,一聚焦,用打气筒给一个袋子打入一定量的空气,估计一下,这袋空气的质量是多少呢,1.使用上节课的方法,先将一个皮球放在天平的一端,再用回形针或绿豆放在天平的另一端来调节平衡。,2.将小桶中的皮球取下,
2021-08-03发布
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小学科学教科版三年级上册第二单元第1课《感受空气》课件(2019版).pptx
第二单元 空气,1.感受空气,一聚焦,空气有什么特征和作用呢,特别提示:可以添加气泡图上的气泡 。 可用铅笔,方便修改移动气泡。,二探索,规则: 1.以班级的竖列为小组,用不同的容器盛装一定量的石块水和空气,依次传递给小组的每个同学,看看谁
2021-08-03发布
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