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冀人版(2024)科学一年级下册《第一单元 地球家园你我他》(单元测试).docx
第一单元地球家园你我他一,选择题1,小伞兵,随风飞,落土地,扎根基,打一种植物,谜语的谜底是,A蒲公英B凤仙花C狗尾草2体色为黑白两色,有着圆圆的脸颊,大大的黑眼圈,胖嘟嘟的身体的动物是,A熊猫B老虎C豹子3积木是,做的,A玻璃B塑料C纸4
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学一年级下册《第二单元 家园为我》(单元测试).docx
第一单元家园为我一,选择题1下列属于空气的特征是,A有固定形状B可流动C有气味2下面哪种方法可以证明或感受空气的存在,A用打气筒给气球打气B用鼻子闻C用眼睛看3下列物体中,会流动的是,A小刀B铁钉C空气4观察液体特征时,不能使用的方法是,A
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学一年级下册《2.8 食物与健康》(教学设计).docx
冀人版,2024年,科学一年级下册食物与健康教学设计课题8食物与健康课型新授课教学目标科学观念,1,能够识别健康食物,了解合理饮食搭配,2,知晓多种运动方式及安全常识,科学思维,1,通过分析饮食搭配,运动方式等,培养学生的观察,比较和判断能
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学一年级下册《1.3 比较植物和动物》(教学设计).docx
冀人版,2024年,科学一年级下册比较植物和动物教学设计课题3比较植物和动物课型新授课教学目标科学观念,1,学生能精准识别常见植物和动物,详细阐述其典型特征,2,清晰区分植物和动物在运动能力,营养获取方式,生长发育等方面的不同点,准确把握二
2025-09-21发布
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2024-2025学年冀人版小学科学教学工作计划(四篇).docx
2024小学科学教学工作计划一,本学期工作的主要任务是,改进和完善教学研究制度和工作方式,努力建构民主,开放,高效的教研机制,认真研究课程功能,课程结构,课程内容,课程实施,课程评价和课程管理,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结,推
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《第一单元 位置与方向》(单元测试) A3版.docx
内装订线外装订线学校,姓名,班级,考号,保密启用前2025,2026学年二年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第一单元位置与方向试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《第一单元位置与方向》(单元测试) A4版.docx
保密启用前2025,2026学年二年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第一单元位置与方向试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢
2025-09-21发布
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冀人版(2024)小学科学二年级上册教学计划进度表.docx
2025,2026学年冀人版,2024,小学科学二年级上册教学计划及进度表一,学情分析二年级学生对周围世界充满好奇,经过一年级的科学学习,已能运用感官对事物进行简单观察,比如用眼睛看物体颜色,用手摸物体软硬,但观察的目的性和细致度不足,他们
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《第一单元 位置与方向》(单元测试含答案).docx
学年二年级科学上册单元素养测评卷,冀人版,第一单元位置与方向,答案解析,题号答案题号答案,详解,东和西是相反的方向,已知小云家在学校西面,那么以小云家为观测点,学校的方向就与小云家相对于学校的方向相反,学校就在小云家的东面,故选,详解,方向
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《3.9 手动与电动》(教学课件).pptx
核心素养核心素养0101情境情境问题问题手动方式,扇扇子需要用力,降温慢,范围小0101情境情境问题问题电动方式,吹风扇不用费力,降温快,范围大电动方式,开空调不用费力,降温快,更舒适0101情境情境问题问题0202探究探究实践实践0202
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《2.7 变形游戏》(分层作业).docx
2,7变形游戏习题,含答案,基础作业,一,选择题1,下列哪种力能让彩泥变成球,A,推力B,拉力C,揉力D,压力2,把铁丝弯成S钩,用到的力是,A,拉力B,推力C,弯折力D,压力3,以下属于生活中巧用变形的是,A,把石头扔出去B,把易拉罐压扁
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《1.2 寻找宝物》(分层作业).docx
1,2寻找宝物习题,含答案,基础作业,一,选择题1,小明在校园里,面朝南站立,他的左边是,A,东B,西C,北D,南2,导游图上,观赏植物区在入口的东北方向,那么入口在观赏植物区的,方向,A,东南B,西南C,西北D,东北3,安装蹦床时,从停车
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《2.7 变形游戏》(教学课件).pptx
核心素养核心素养知道力可以使物体的形状发生改变,如搓,揉,拉,压等力能让物体形状变化,能通过观察不同物体的变形现象,分析出是哪种力使物体形状改变,培养观察与分析能力,能动手操作,用不同的力,搓,揉,拉,压等,改变彩泥,铁丝,吸管,纸等物体的
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《1.2 寻找宝物》(教学课件).pptx
核心素养核心素养学生能理解东,南,西,北等方位概念,有物体位置与方向的空间观念,明白方位具有相对性,可用于描述物体位置关系,经历,问题提出,方案设计,实践操作,总结反思,完整探究过程,通过实践发现问题,解决问题,培养探究能力,培养严谨,务实
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《2.4 推和拉》(教学课件).pptx
核心素养核心素养0101情境情境问题问题0101情境情境问题问题同学们,怎样用力才能让衣柜门打开或者关上呢,0101情境情境问题问题0202探究探究实践实践规则说明规则说明,脚往后移或者后脚离开地面为失利,游戏时要注意安全0202探究探究实
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《3.10 捏面人大赛》(分层作业).docx
3,10捏面人大赛习题,含答案,基础作业,一,选择题1,泥人面塑是我国的,A,物质文化遗产B,非物质文化遗产C,自然遗产D,文化景观遗产2,以下不属于捏面人基本技法的是,A,揉B,压C,画D,擀3,成为合格的泥人面塑传承人不需要,A,刻苦学
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《3.10 捏面人大赛》(教学课件).pptx
核心素养核心素养大家看看这些可爱的作品,知道它们是用什么做的,又是怎么制作出来的吗,0101情境情境问题问题小小面团手中握,揉捏挑搓技法多,掌握力道巧塑形,多姿精灵栩如生,0101情境情境问题问题泥人面塑是我国非非物质文化遗产物质文化遗产
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《3.8 多样的笔》(教学课件).pptx
核心素养核心素养0101情境情境问题问题我有四个好兄弟,学习生活离不了,大哥说话先脱帽,二哥说话先用刀,三哥说话先吸墨,四哥说话雪花飘,0101情境情境问题问题四个四个,兄弟兄弟,分分别是谁别是谁,它们的它们的结构与功能有结构与功能有什么不
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《2.7 变形游戏》(教学设计).docx
冀人版,2024年,科学二年级上册变形游戏教学设计课题2,7变形游戏课型新授课教学目标科学观念,1,知道力可以使物体的形状发生改变,如搓,揉,拉,压等力能让物体形状变化,2,了解生活中很多物体的变形是被巧妙利用的,像易拉罐压扁便于回收,游泳
2025-09-21发布
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冀人版(2024)科学二年级上册《3.9 手动与电动》(分层作业).docx
3,9手动与电动习题,含答案,基础作业,一,选择题1,以下属于手动简单工具的是,A,电动榨汁机B,简易榨汁器C,手摇榨汁机D,智能手环2,天热时,属于电动降温方式的是,A,扇扇子B,吹风扇C,用凉毛巾擦脸D,在树荫下乘凉3,下列工具中,完成
2025-09-21发布
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