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四年级下册
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五年级下册
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六年级下册
苏教科学 · 一年级下册(新)
版本:
苏教版(新教材)
出版社:
江苏凤凰教育出版社
石头与泥土
捡石头
玩沙子
捏泥巴
单元综合与测试
水
水是什么样的
玩转小水轮
盐和糖哪儿去了
单元综合与测试
空气
找空气
这里面有空气吗
玩空气
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动物与植物
形形色色的动物
多姿多彩的植物
动物与植物
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小学科学苏教版一年级下册期中检测试卷3.doc
1 一年级一年级科学科学下册期中检测试卷下册期中检测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填一填。 (每空一、填一填。 (每空 2 2 分共分共 2828 分)分) 1、你在哪里见过水: ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 2、水的作用: ( ) 、 ( ) 。 3、用石头玩过的游戏: ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 4、泥巴可以用来
2021-04-20发布
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小学科学苏教版一年级下册第二单元第4课《水是什么样的》课件9(2022新版).pptx
小学科学苏教版,一年级下册 第二单元 水,shu sh shn me yng de,水,是,什,么,样,的,播放资源 哪一杯是水,ho,ho,ho,ho,yu yn s,tu mng de,yu q wi,yu wi do,kn,wn,ch
2022-03-02发布
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小学科学苏教版一年级下册期末测试卷3(附参考答案).docx
一年级科学下册期末测试卷班级 考号 姓名 总分 一选择题。每题2分,共50分1.下面的液体中, 是没有颜色的A.水 B.牛奶 C.橙汁 2.下面选项中是用沙子做成的是 。A.磨脚石 B.沙画 C.紫砂壶3.下面选项中是用黏土做成的是 。A.
2022-02-19发布
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小学科学苏教版一年级下册期末测试题A(附参考答案)(2022新版).doc
一年级科学下册期末测试卷班级 考号 姓名 总分 小红和小明是一对好朋友,他们很喜欢去室外做实验,周末到了,又是他们的实验时间啦一判断题,正确的在 内打,错误的在 内打。每题2.5分1 石头在我们生活中随处可见,但石头只能用来造房子建桥梁铺路
2022-04-22发布
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小学科学苏教版一年级下册第一单元第2课《玩泥巴》课件9(2022新版).pptx
小学科学苏教版,一年级下册 第一单元 石头和泥土,wn n ba,艺术节征集令,亲爱的同学们:深受大家欢迎的艺术节就要到了,现在面向全体同学,我们征集自己动手制作的泥塑作品,欢迎大家踊跃参加,y sh ji zhng j lng,qn i
2022-03-02发布
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小学科学苏教版一年级下册第11课《多姿多彩的植物》PPT课件2.pptx
多姿多彩的植物,,,,,,,认 识 植 物,rn sh zh w,,,,,,,,,,,,,,,y sh 椰 树,,,,li sh 柳 树,h hu 荷 花,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,植 物 的 贡 献,zh w de gng xin,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,找 植 物,zho zh w,,,,,,,xio yun l zu c de y k sh 校 园 里
2021-02-10发布
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小学科学苏教版一年级下册第4课《水是什么样的》教案.docx
1 4 4. .水是什么样的水是什么样的 【课标对应】 1.本单元通过一系列动手、动脑的活动,落实课程标准低年段的课程目标。 科学知识 观察、描述常见物体的基本特征。 科学探究 在教师指导:能利用多种感官或者简单的工具,观察对象的外部形态特征及现象;能用语言 初步描述信息;有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。 科学态度 能在好奇心的驱使下,对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学
2021-02-23发布
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小学科学苏教版一年级下册第一单元第3课《沙子与黏土》课件9(2022新版).pptx
小学科学苏教版,一年级下册 第一单元 石头与泥土,sh zi y nin t,小朋友,在哪里可以找到沙子呢,xio png yu zi n l,k y zho do sh zi ne,1.把筛出的泥土放进瓶子里,用铝箔纸封好,用极细的针扎孔
2022-03-02发布
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小学科学苏教版一年级下册第二单元第6课《盐和糖哪儿去了》课件9(2022新版).pptx
小学科学苏教版,一年级下册 第二单元 水,yn h tng n er q le,盐,和,糖,哪,儿,去,了,播放资源 驴子过河,播放资源 观察盐糖沙子放入水中的变化,播放资源 面粉在水中会溶解吗,播放资源 过滤盐水和面粉水,播放资源 静置盐
2022-03-02发布
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小学科学苏教版一年级下册第四单元第10课《形形色色的动物》课件9(2022新版).pptx
猜谜语:,ci m y,播放资源 动物园,播放资源 动物的多样性,小学科学苏教版,
2022-03-02发布
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苏教版(2024)科学一年级下册《第三单元 空气》单元测试(含答案).doc
苏教版小学科学一年级下册第三单元测试卷姓名,班级,一,填空题,每个空2分,共计28分,1,空气的特点是,空气没有,没有,没有固定的,流动,2,我们每时每刻离不开,3,风力发电机是空气的,发电的,4,生活中我感受到空气,二,判断正误,每2分
2025-09-30发布
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小学科学苏教版一年级下册第四单元第11课《多姿多彩的植物》课件9(2022新版).pptx
小学科学苏教版,一年级下册 第四单元 动物与植物,du z du ci de zh w,多,姿,多,彩,的,植,物,播放资源 植物园,播放资源 植物的多样性,衣 食住 行,植物对我们的贡献,zh w du w men de gng xin,
2022-03-02发布
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小学科学苏教版一年级下册全册教师备课参考.docx
苏教苏教版版一一年级年级科学下科学下册册 备备 课课 参参 考考 1 第第一一单元单元 石头和泥土石头和泥土 【单元整体解读与学情分析】 岩石和土壤是构成地球的重要物质,引导学生认识岩石和土壤,是认识地球环境的重要组成 部分。由于认知水平所限,一年级学生还难以建立岩石、土壤的科学概念,更无法理解岩石圈的 概念。本单元的设计,基于一年级学生已有的日常概念“石头”和“泥土” ,立足于观察和
2021-02-23发布
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小学科学苏教版一年级下册第2课《玩泥巴》教案.docx
1 2 2. .玩泥巴玩泥巴 【课标对应】 1.本单元通过一系列动手、动脑活动,落实课程标准低年段的课程目标: 科学知识 观察、描述常见物体的基本特征。 科学探究 在教师指导下,能利用多种感官或者简单的工具,观察泥巴的外部形态特 征及现象。 科学态度 能在好奇心的驱使下,对泥巴的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境 了解人类可以利用科学技术改造自然,让生活环
2021-02-23发布
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小学科学苏教版一年级下册第6课《盐和糖哪儿去了》教案.docx
1 6 6. .盐和糖哪儿去了盐和糖哪儿去了 【课标对应】 1.本单元通过一系列动手、动脑的活动,落实课程标准低年段的课程目标。 科学知识 观察、描述常见物体的基本特征。 科学探究 在教师指导:能利用多种感官或者简单的工具,观察对象的外部形态特征及现象;能用语言 初步描述信息;有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。 科学态度 能在好奇心的驱使下,对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的
2021-02-23发布
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小学科学苏教版一年级下册第10课《形形色色的动物》教案.docx
1 10.10.形形色色的动物形形色色的动物 【课标对应】 1.本单元通过一系列动手、动脑活动,落实课程标准低年段的课程目标。 科学知识 认识周边常见的动物和植物,能简单描述其外部主要特征。 科学探究: 在教师指导下,能利用多种感官或者简单的工具,观察对象的外部形态特征及现象。 在教师指导下,能用语言初步描述信息。 在教师指导下,有运用观察与描述,比较与分类等方法得出结论的意识。 科学态度 能在好
2021-02-23发布
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小学科学苏教版一年级下册期末测试卷4(附参考答案).docx
一年级科学下册期末测试卷班级 考号 姓名 总分 一 3 , 30 1.下列不是橡皮的特征的是 。A.有形状 B.有颜色 C.会流动2.瓷娃娃使用 做成的。A.沙子 B.黏土 C.水3.在校园里找不到的动物是 。A. B. C.4.比较物体轻
2022-02-19发布
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小学科学苏教版一年级下册第四单元《动物与植物》检测试题1(附参考答案).docx
一年级科学下册第四单元检测题 班级 考号 姓名 总分 一填空题:共6分,每空1分1. 为我们提供食物的植物有 。2.校园里很多物体都是有生命的,比如: 等。3.读谜语,猜植物:身体长又长,开花黄又黄,脸蛋像太阳,子儿香又香。谜底是 。二判断
2021-05-23发布
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小学科学苏教版一年级下册第7课《找空气》教案.docx
1 7.7.找空气找空气 【课标对应】 1.本单元通过一系列动手、动脑等活动,落实课程标准低年段的课程目标。 科学知识 观察、描述常见物体的基本特征。 科学探究 在教师指导下,能利用多种感官或者简单的工具,观察对象的外部形态特征及现象;能用语 言初步描述信息;有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。 科学态度 能在好奇心的驱使下,对生活中的科学现象表现出探究兴趣;能尊重事实,养成用事实说
2021-02-23发布
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小学科学苏教版一年级下册全册教案3.docx
苏教苏教版版一一年级年级科学下科学下册册 教教 学学 设设 计计 1 第一单元第一单元 石头与泥土石头与泥土 1.1.石头石头 【教材分析】 岩石和土壤是构成地球的重要组成部分。基于一年级学生已有的日常概念,丰富对岩石、土 壤的感性认识。本课以观察和描述为核心,联系生活,展开四个主要活动: (1)交流哪里有石头, 意识到石头是地球上重要的资源; (2)观察石头,从多个方面描述一块石头的
2021-02-23发布
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