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苏教版(2024)科学三年级上册19《建筑材料》课件.pptx
土木建筑工程中使用的材料统称为建筑材料,简称建材,建材多种多样,钢筋,木材,石料,水泥,玻璃等是建造房屋的主要材料,从古至今,建材也像其他材料一样在不断发展,人类最早使用的建材都是天然材料,如木材,竹子,稻草,泥巴等,用这些材料建造的房子称
2025-09-28发布
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9.06 MB
苏教版(2024)科学三年级上册17《天然材料与人造材料》课件.pptx
人们在制造物品时,会用到各种材料,毛皮,兽骨,石料,木材等直接来自大自然,它们属于天然材料,毛皮,兽骨,石料,木材等直接来自大自然,它们属于天然材料,布匹,玻璃,塑料等是将天然材料加工后获得的材料,它们属于人造材料,观察下图,把用天然材料制
2025-09-28发布
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15.25 MB
苏教版(2024)科学三年级上册12《珍惜水资源》课件.pptx
淡水对人类来说实在太重要了,不仅日常生活离不开它,工农业生产也需要它,在世界范围内,超过60,的淡水被用于农业农田灌溉,渔业养殖,给牲畜提供饮用水在世界范围内,超过60,的淡水被用于农业农田灌溉,渔业养殖,给牲畜提供饮用水在世界范围内,超过
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册14《称空气》课件.pptx
生活中,人们常说,轻得像空气,空气究竟有没有质量呢,根据下面的实验,推测气球里的空气是否有质量,探究1,在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球,并使细长棍保持水平平衡,2,将左侧气球中的气慢慢放掉,探究3,松手后,原来平衡的细长棍发生了倾斜
2025-09-28发布
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5.18 MB
苏教版(2024)科学三年级上册13《吹气球》课件.pptx
探究瓶中气球吹不大的原因,探究用两种方法吹气球,你有什么发现,1,直接吹气球,探究2,将气球放入瓶中,并用气球嘴套住瓶口,用力吹气球,探究尝试用类比的方法解释瓶中气球为什么吹不大,探究想办法吹大瓶中的气球,验证你的解释是否合理,使用的方法
2025-09-28发布
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7.73 MB
苏教版(2024)科学三年级上册11《海洋》课件.pptx
这是一张世界海陆分布示意图,蓝色区域是海洋,与陆地相比,海洋的面积大得多,海洋是地球上最大的水体,它的水量比冰川,地下淡水,湖泊淡水,河水等淡水的总量多得多,汇入海洋的水除了来自大江大河以外,还来自覆盖南北两极的冰川,两极冰川的体积占全球冰
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册16《风的形成》课件.pptx
用各种方法制造风,动手用扇子扇用各种方法制造风,动手用电吹风吹用嘴吹动手自然风的形成与上面的造风方法有什么不同,讨论袋子里有什么,讨论袋子里有什么,讨论讨论讨论自然风的形成与上面的造风方法有什么不同,讨论风是一种空气流动的现象,讨论探究自然
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《第二单元 固体和液体》知识清单.docx
第二单元固体和液体,知识清单,第一部分,思维导图第二部分,知识巩固第五课认识液体1,我们可以用,量简,测量液体的,体积,用,天平,比较两种液体的,质量,2,液体没有固定的,形状,但有确定的,体积,和,质量,3,静止的水面一般都保持,水平,我
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《第二单元 固体和液体》单元测试.rar
苏教版(2024)科学三年级上册《第二单元 固体和液体》单元测试.rar
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《1.3 肥沃的土壤》分层作业.docx
1,3肥沃的土壤同步练习作业,含答案,回归课本,填一填,一,仔细想,认真填,1动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了,它是供植物生长的肥料,2人们可以通过,等方式减少土壤侵蚀,保护土壤肥力,3长期施用化肥也会带来副作用,4富含腐殖质的土壤主要
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《1.3 肥沃的土壤》教学设计.docx
1,3肥沃的土壤,教学设计,苏教版2024三年级上册第一单元一,教学目标,科学观念,通过观察与阅读,知道腐殖质是土壤肥沃的重要原因,理解土壤中小动物及施肥对土壤肥力的作用,科学思维,通过观察比较和分析归纳的方法,推测土壤肥沃程度不同的原因
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册7《固体的混合与分离》课件.pptx
生活中,有哪些情况需要把不同的固体混合在一起,交流交流交流交流交流固体混合后,质量和体积会发生变化吗,比较固体混合前后的质量和体积的大小,观察比较3种固体颗粒混合前后的质量,不同固体混合前后质量的大小不变,观察观察我发现,黄豆,绿豆,玉米粉
2025-09-28发布
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9.41 MB
苏教版(2024)科学三年级上册2《不同的土壤》课件.pptx
放大镜观察土壤颗粒的大小,说一说你的发现,观察观察放大镜下的土壤颗粒会有大小的放大镜下的土壤颗粒会有大小的不同,有的颗粒不能用手指捻碎,有不同,有的颗粒不能用手指捻碎,有的颗粒可以用手指捻碎成更小的颗粒,的颗粒可以用手指捻碎成更小的颗粒,土
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《2.6 认识固体》教学课件.pptx
三年级上册第二单元苏教版1情境与问题2探究与发现3回顾与练习4总结与评价科学观念,能辨认生活中常见的液体,说出液体的共同特征是,都会流动,没有确定的形状,有确定的体积和质量,科学思维,能运用分析,比较,归纳等方法概括液体的共同特征,探究实践
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《1.1 土壤里有什么》教学课件.pptx
三年级上册第一单元苏教版1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念,认识土壤是由沙子,黏土,水,空气和腐殖质等成分组成,科学思维,能够基于实验观察土壤的组成特征,并运用比较和推理的方法分析得出土壤中的不同成分,探究
2025-09-28发布
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29.83 MB
苏教版(2024)科学三年级上册《第四单元 空气的性质》知识清单.docx
第四单元空气的性质,知识清单,第一部分,思维导图第一部分,知识巩固第十三课吹气球1,空气没有味道,没有气味,没有颜色,没有形状,会流动,空气占据一定的空间,空气可以被压缩,压缩空气具有弹性,2,压缩空气在生活中有哪些用途充气城堡,射钉枪射钉
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《第四单元 空气的性质》单元测试.rar
苏教版(2024)科学三年级上册《第四单元 空气的性质》单元测试.rar
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《2.5 认识液体》分层作业.docx
2,5认识液体同步练习作业,含答案,回归课本,填一填,一,仔细想,认真填,1,的物质称为液体,不同液体在颜色,气味,透明度等方面有所不同,2水,油,牛奶,蜂蜜四种液体,按流动速度由快到慢的顺序排列是,3我们可以从,等方面比较不同液体的性质
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册《2.5 认识液体》教学设计.docx
2,5认识液体,教学设计,苏教版2024三年级上册第二单元一,教学目标,科学观念,能辨认生活中常见的液体,说出液体的共同特征是,都会流动,没有确定的形状,有确定的体积和质量,科学思维,能运用分析,比较,归纳等方法概括液体的共同特征,探究实践
2025-09-28发布
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苏教版(2024)科学三年级上册9《河流与湖泊》课件.pptx
下图中,哪个是河流,哪个是湖泊,哪个是池塘,哪个是水库,它们有什么不同,交流自然界中,有的水域大,蓄水量多,如江,河,湖,海,有的水域小,蓄水量少,如池塘,小溪,山涧,除了天然形成的水域,还有人工水域,如水库,交流交流河流河流交流池塘池塘交
2025-09-28发布
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