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小学科学苏教版三年级上册第四单元《地球上的水资源》教案(共4课)(2019新版).doc
第四单元 地球上的水资源 12.河流与湖泊 教材分析 本课从学生生活的环境出发,逐步深入地安排了四个部分的内容。第一部分发现身边的河流和湖泊,让学生学会认识和观察身边居住的环境,找到河流和湖泊。第二部分,认识河流湖泊池塘水库等水域之间的不同
2021-09-11发布
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小学科学苏教版二年级上册第四单元《奇妙的光》教案(共3课).doc
第四单元 奇妙的光 10.明亮与黑暗 教材分析: 本课围绕光亮这个核心展开,由三个活动组成:第一个活动,调动学生已有的经验,让他们想办法看清封闭纸盒里的物体,使学生意识到有光才能看见物体。第二个活动,引导学生探究手电筒直射桌面时的高度与光斑
2021-09-11发布
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小学科学苏教版一年级上册第四单元《用双手创造》教案(共3课).doc
第四单元 用双手创造 10.自然世界与人工世界 教材分析 本单元仍是对走进科学的具体展开。从科学与技术与生活与社会的关系的角度来认识科学,是理解科学是什么的不可缺少的维度。科学通过技术改变我们的生活,促进社会的发展,最直观的体现就是人类运用
2021-09-11发布
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小学科学苏教版二年级上册专项学习《像工程师那样》教案.doc
像工程师那样做一个风向标 教材分析 本册关于工程实践专项活动的主题是从前面的今天天气怎么样一课中拓展而来的,通过提出需要做个什么来测风向的任务,让学生明确自己要解决的问题,聚焦风向标由哪几部分组成怎样才能灵活转动等前期问题的研究,在此基础上
2021-09-11发布
242 浏览
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小学科学苏教版四年级上册第五单元《岩石与矿物》教案(共3课)(2020新版).doc
第五单元 岩石与矿物 16.常见的岩石 教学目标 本课选自苏教版四年级科学下册岩石与矿物单元第一课。教材按照从面到点的逻辑顺序,安排了四部分内容。首先从整体上认识自然界的岩石,介绍地球上岩石的分布,初步了解岩石的概念。其次从学生的经验入手,
2021-09-11发布
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小学科学苏教版三年级上册第一单元《认识空气》教案(共3课)(2019新版).doc
第一单元 认识空气 1.空气占据空间 教材分析 本课按照由浅入深的活动架构,逐渐深入地安排了三部分内容。 第一部分,建立空间的感知及物体占据空间的感知,知道粉笔水都占据一定的空间。通过在装满粉笔的粉笔盒中再放粉笔装满水的水杯中再倒水,感知粉
2021-09-11发布
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小学科学苏教版三年级上册第二单元《研究土壤》教案(共4课)(2019新版).doc
第二单元 研究土壤 4土壤的成分 教材分析 本节课主要研究土壤的基本成分。土壤由水分空气沙黏土和枯树叶等构成。通过采集观察和研究土壤一系列活动,激发学生学习的兴趣,让学生在实验中形成有关土壤的认知结构。 本课教材包括三个部分:第一部分,让学
2021-09-11发布
237 浏览
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小学科学苏教版二年级上册第二单元《天空中的星体》教案(共3课).doc
第二单元 天空中的星体 4.晒太阳 教学目标 1通过多种感官感知太阳能够发光发热。 2能够利用太阳的东升西落辨认方向。 3愿意观察一天中太阳位置的变化并发现太阳的运动规律。 教学重点 知道太阳能够发光发热,能够利用太阳的位置辨认方向。 教学
2021-09-11发布
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小学科学苏教版四年级上册专项学习《像工程师那样》教案(2020新版).doc
专项学习 像工程师那样 做一个LED手环 教材分析 本册的工程实践专项活动主题通过提出做一个LED手环的任务,提出能发光,有个性的任务要求,让学生明确自己要解决的问题。聚焦怎样让LED亮起来怎么加入开关可以选用哪些材料做装饰等问题,进行前期
2021-09-11发布
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小学科学苏教版一年级上册第一单元《走进科学》教案(共3课).doc
第一单元 走进科学 1.小小科学家 教材分析 本课是对于科学本体的认识,对于一年级学生来说,让他们知道科学家是干什么的,比知道科学是什么更容易理解。教材编写的逻辑顺序为:第一个活动,通过交流,知道科学家里有研究动物的,研究植物的,研究地质的
2021-09-11发布
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小学科学苏教版四年级上册第一单元《动物大家族》教案(共4课)(2020新版).doc
第一单元 动物大家族 1.给动物分类 教学目标 科学知识目标 1动物分脊椎动物和无脊椎动物。 2脊椎能让身体在一定范围内运动。 科学探索目标 1按照一定标准给动物分类。 2摸脊椎,体验脊椎特点。 3做脊椎模型,研究脊椎作用。 科学态度目标
2021-09-11发布
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小学科学苏教版四年级上册第二单元《物体的运动》教案(共3课)(2020新版).doc
第二单元 物体的运动 5.运动与位置 教材分析 本课是苏教版科学四年级上册第2单元物体的运动中的第1课 本课作为本单元的开篇课主要让学生了解运动,学会判断物体是否发生运动。为此本课的教学从以下几个方面展开,第一用小诗和图片引入了解学生对判断
2021-09-11发布
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小学科学苏教版三年级上册第三单元《固体和液体》教案(共4课)(2019新版).doc
第三单元 固体和液体 8.认识固体 教材分析 本单元是在学生初步建立物质概念和物质意识的基础上,以固体和液体为主题,从物质的状态变化和分离等方面进一步丰富和拓展物质概念,形成世界是物质的这一基本科学观念,也为学生将来认识物质的微观世界奠定基
2021-09-11发布
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小学科学苏教版一年级上册第三单元《用大脑思考》教案(共3课).doc
第三单元 用大脑思考 7.做个小侦探 教材分析 本课通过一系列从简单到相对复杂情形的猜想活动,让学生知道要根据看到的事实,像侦探一样进行猜想,并且学会猜想。第一个活动,观察三张图片,猜一猜蒲公英飘起来田园菜叶上的洞小狗吐舌头分别是什么原因,
2021-09-11发布
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小学科学苏教版二年级上册第三单元《用力以后》教案(共3课).doc
第三单元 用力以后 7.推和拉 教学目标 1知道推力和拉力是两种常见的力,明白什么是推力,什么是拉力。 2观察生活中有关力的现象,找出生活中的推力和拉力现象,在具体的生活情境中,对力进行分析。 3能够在老师的指导下,通过探究,明白力有大小和
2021-09-11发布
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小学科学苏教版一年级上册专项学习《像工程师那样》教案.doc
像工程师那样制作气球小车 教材分析 本册的工程实践专项活动主题从前面的做小车活动拓展而来,通过提出用气球让小车动起来的任务,让学生明确自己要解决的问题,设计解决问题的方案,并向同伴进行展示分享。从工程实践能力培养的角度来看,本册的活动是螺旋
2021-09-11发布
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小学科学苏教版四年级上册第四单元《简单电路》教案(共4课)(2020新版).doc
第四单元 简单电路 12.点亮小灯泡 教材分析 亲手点亮小灯泡对学生来说是一件神奇的事情。本课旨在让学生理解一个简单电路是由哪些基本元件组成的,掌握正确连接这些基本元件的方法。为此教材安排了一个猜测活动和三个操作活动:活动一,通过猜测手电筒
2021-09-11发布
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小学科学苏教版三年级上册第五单元《人的呼吸和消化》教案(共4课)(2019新版).doc
第五单元 人的呼吸和消化 16.人的呼吸 教材分析 本课是苏教版三年级上册第5单元人的呼吸和消化中的第一课。是在人每时每刻都要呼吸,呼吸意味着生命的存在这一学生已有的认知基础上,引导学生了解各呼吸器官的名称位置形状和功能,并通过猜想实验等一
2021-09-11发布
234 浏览
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小学科学苏教版二年级上册第一单元《关心天气》教案(共3课).doc
第一单元 关心天气 1.今天天气怎么样 教材分析 本课遵循学生的认知顺序,逐渐深入地安排了四个活动。第一个活动是观察,让学生到教室外面去看一看,观察并描述今天的天气。第二个活动是动手,引导学生用自己的符号来表示今天的天气,了解今天天气的主要
2021-09-11发布
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小学科学苏教版三年级上册专项学习《像工程师那样》教案(2019新版).doc
专项学习 像工程师那样 做一块手工皂 教材分析 本册的工程实践专项活动主题通过提出做一块手工皂的任务,提出具有保养功能,少放添加剂的任务要求,让学生明确自己要解决的问题。聚焦选择什么原料使手工皂具有清洁作用添加什么成分使手工皂具有滋养作用怎
2021-09-11发布
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