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青岛版(2024)科学一年级下册3.《金属》课件.pptx
3,金属青岛版小学科学一年级下册青岛版小学科学一年级下册,教学目标,科学观念,知道金属是生活中的常见材料,具有金属光泽,柔韧性,延展性,重量相对较重等特点,科学思维,能在教师指导下,观察金属的外部形态,通过口述方式描述金属的外部特征及用途
2025-10-18发布
69 浏览
18 页
16.88 MB
青岛版科学三年级上册《3.鸟 》课件.pptx
千里飞翔爱热闹,常在晴空打呼哨,光送信来不送报,见谁都把姑姑叫,鸟是人类的朋友,我们应该和它们和谐相处,你了解鸟类吗,任务一,它们有什么共同特征,仔细观察鸟的图片,这些鸟有什么共同特征,一边观察一边记录,小组观察我发现,身体呈流线型全身覆盖
2025-10-08发布
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28 页
53.28 MB
青岛版科学四年级上册9《热气球上升的秘密》课件.pptx
科学探究是从问题开始的,思考,热气球如何飞上天空的,思考,蜡烛打火机塑料袋铁架台烧杯,水,实验一,模拟热气球上升这些器材分别有什么用呢,1,安全第一,实验中注意用火安全,点燃和熄灭,2,记录详细,实验过程中做好记录,包括实验步骤,实验现象
2025-10-20发布
69 浏览
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22.59 MB
冀人版科学三年级上册《1.3植物的“身体”第一课时(教学》课件).pptx
核心素养核心素养学生能够识别植物,身体,的各个部分,知道一般的植物是由根,茎,叶,花,果实,种子等部分组成的,理解植物各部分结构与功能的适应性,如根的吸收功能,叶的光合作用等,形成结构与功能相适应的观念,认识到植物作为有生命的物体,其各部分
2025-10-20发布
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65.73 MB
2026春冀人版小学科学五年级下册《第五单元简单机械》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀人版小学科学五年级下册第五单元简单机械大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-05-22发布
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大象版(2024)科学一年级上册《2.3 我喜欢的动物》教案.doc
3我喜欢的动物,教学分析,本课从儿童视角出发,由参观动物园的经历入手,激发儿童的学习兴趣,围绕学生喜欢的动物开展了,猜猜我是谁,的闯关活动,共分为4部分,分别是,我说你猜,我画你猜,我演你猜,我拼你猜,通过简单但充满挑战的闯关游戏,带领学生
2025-09-17发布
69 浏览
3 页
29 KB
大象版(2024)科学一年级上册《3.2 东南西北》课件.pptx
山顶看日出落日晚霞太阳在那边呢,学儿歌认方向早晨起床,面向太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南,同学们,你能用前,后,左,右分别介绍一下学校的图书馆,教学楼,体育馆,大门分别在小明的哪一方位吗,用,东,南,西,北,描述校园内建筑的位
2025-09-17发布
69 浏览
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12.94 MB
大象版(2024)科学一年级上册1.2《感官的本领》课时课件.pptx
第2课时感官的本领,大象版,一年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道不同的感官能认识事物的不同特征,知道皮肤是人体最大的感觉器官,0102能在教师指导下,观察具体事物的构成要素,通
2025-09-17发布
69 浏览
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9.73 MB
大象版(2024)科学三年级上册《4.3.液体》(课件).pptx
大象版义务教育教科书科学三年级上册大象版义务教育教科书科学三年级上册第四单元第四单元不一样的物体不一样的物体3,液体液体固体固体固体有确定的形状固体有确定的质量想要知道这杯液体的质量是多少,该怎么做呢,想要知道这杯液体的质量是多少,该怎么做
2025-09-16发布
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12 页
2.23 MB
大象版(2024)科学三年级上册4.2《固体》教学设计 .docx
2024年版大象版科学三年级上册第四单元不一样的物体教学设计单元不一样的物体课题固体课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质2,物质的变化与化学反应学习内容1,1物质具有一定的特性与功能2,1物质的三态变化内容要求能使用简单的仪器测量
2025-09-16发布
69 浏览
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20.29 KB
大象版(2024)科学三年级上册《2.4.大自然里的风》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第二单元空气与风4,大自然里的风教学设计单元空气与风课题4,大自然里的风课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质学习内容空气与水是重要的物质内容要求知道风是一种空气流动的现象,列举生活中常见的风的成因,教学目标科学
2025-09-16发布
69 浏览
6 页
18.03 KB
大象版(2019)小学科学六年级上册《4.1 我像谁》(含练习)课件.pptx
第四单元遗传和变异1,我像谁在家庭中,我长得像谁,哪些特征最像,二,调查对家庭成员的眼睑,有无酒窝,能否卷舌,有无耳垂,头发,拇指能否后翘等特征进行调查并记录,从调查结果中选取一两个比较明显的特征进行梳理,产生后一代生物的生物,对后一代来说
2025-09-16发布
69 浏览
13 页
3.03 MB
大象版(2019)小学科学六年级上册《2.1 雾和云》(含练习)课件.pptx
第二单元循环的水1,雾和云回想一下对雾的经验和认识,猜一猜雾是怎样形成的,模拟雾的形成能产生较多水蒸气,造雾效果明显整理我们获得的信息,与大家交流雾是怎样形成的,地球上的水在太阳光照射下,不断从水面,陆地和植物表面蒸发,蒸腾,变成水蒸气,水
2025-09-16发布
69 浏览
14 页
2.73 MB
大象版(2019)小学科学六年级上册《2.3 霜和露》(含练习)课件.pptx
第二单元循环的水3,霜和露分析比较霜和雪的特点,猜一猜霜的形成需要什么条件,霜寒冷的早晨才有,地面上形成的白色固体,天冷时常见雪冬天下雪时可见,天上落下的把收集到的易拉罐罐内温度数据和罐壁的变化一一对应,描述我们观察到的现象,互相交流,总结
2025-09-16发布
69 浏览
18 页
4.4 MB
大象版(2019)科学六年级上册1.2《发面的秘密》教案.doc
大象版六年级1,2发面的秘密教学设计课题发面的秘密单元1学科科学年级6教材分析发面的秘密是本单元第二课,继续探究显微镜下的微观世界,教材以妈妈用酵母菌发面,蒸出的馒头又松又软的情境导入,引导学生使用显微镜观察面粉里的酵母菌,通过搜集资料,知
2025-09-16发布
69 浏览
5 页
282.68 KB
人教鄂教版科学六年级上册《4.植物的简单分类》(课件).pptx
植物的简单分类2024秋季版六年级上册第二单元田野里的生物想一想想一想这是哪里的场景,这是哪里的场景,想一想想一想公园里有各种各样的植物,这些公园里有各种各样的植物,这些植物是怎样分类的呢,植物是怎样分类的呢,找一找找一找找不同,把下面食物
2025-06-10发布
69 浏览
26 页
87.26 MB
(教科版)科学一年级上册《1.3 植物长在哪里 》课件.pptx
第三节第一单元周围的植物植物长在哪里植物长在哪里zhwzhnzinl你能找到图中的植物吗,它们生长在哪里,聚焦聚焦田野里长着植物田野里长着植物交流jioli聚焦聚焦田野里的农作物路边,河道边的大树,小草还有的长在水里应用与拓展应用与拓展分享
2025-11-23发布
69 浏览
22 页
39.82 MB
教科版一年级上册科学《2.2发现生长第二课时》(教学设计).docx
发现生长教学设计,第1课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,通过对比自己从小到现在的身高,体重,衣物大小等变化,认识到身体在不断生长的事实,2,学习如何通过比较和测量的方法,发现并记录身体生长的具体变化,3,在探究过程中,学生将尝试从不同
2024-11-09发布
69 浏览
7 页
17.67 KB
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册《第一单元 周围的植物》(1 我们知道的植物)(计划一课时)教学设计[2022课标].docx
2024融合大语言模型DeepSeek技术新教科版科学一年级上册第一单元周围的植物,1我们知道的植物,计划一课时,教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,教学思路说明二,教学内容分析三,教学目标四,教学重点五,教学难点
2025-04-18发布
69 浏览
61 页
55.52 KB
教科版科学三年级下册《2.认识其他动物的卵+》课件.pptx
教科版科学三年级下册教科版科学三年级下册2复习导入复习导入经历了什么,经历了什么,幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出的过程,幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出的过程,探索研讨探索研讨与蚕卵比较,你能找出它们的相同和不同吗,相同,基本上都是相同,基本上都
2025-08-09发布
69 浏览
21 页
22.34 MB
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