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苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》教学设计1.doc
1 乘法分配律乘法分配律 教学内容:教学内容: 苏教版四年级下册 p62 例 5,p63 的“练一练”,p65-66 的 6-8 题。 教学目标:教学目标: 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律,理解和掌握乘法分配律的意义,能用字母表示 出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程,培养学生的探索意识和抽象概括能力,增强用符号表达 数学规律的意识。 3.体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、三角形的三边关系》PPT课件2.ppt
三角形的三边关系,苏教版数学第八册第七单元,3,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?先围一围,再与同学交流。,8cm,4cm,2cm,5cm,自主学习,合作交流,实验单要求:1.这些数三个为一组,能组成多少组,填入表格。 2.将组成的数用小棒 摆一摆,看能否围成三角形。,思考:1.能围成三角形,为什么? 2.不能围成三角形,为什么?,结论:,三角形任意两边长度的和大于第三边。,自主学习,合作
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《★ 多边形的内角和》PPT课件2.ppt
,苏教版小学数学四年级下册,多边形的内角和,苏教版四年级下册第七单元,,,,,,,,,,,,,,,你能给下列图形分类吗?,,,,,,,,,,,,,,,三角形,四边形,五边形,六边形,七边形,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,这些图形都叫多边形。,,,多边形的内角和,,,,,,探索四边形的内角和,活动要求: 1.拿出画好的四边形,想一想怎么求这个四边形的内角和。
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《8、认识梯形》教学设计1.docx
单单 元元 七七 课课 题题 认识梯形认识梯形 教学内容教学内容 P89P89- -9090 例例 9 9 及练一练及练一练 总总 课课 时时 授 课 时授 课 时 间间 教教 学学 目目 标标 1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各 边的名称,认识等腰梯形,能测量和画出梯形的高。边的名称,认识等
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《1、三位数乘两位数》PPT课件1.ppt
三位数乘两位数,苏教版四年级数学下册P27例1、练一练、和练习五T1---T5,,37+4= 66+4= 75+6= 39+5= 63+2= 48+3=,口算一,3222= 1123= 1281= 32220= 11230= 12810=,你能直接写出得数吗?,644,336,128,6440,3360,1280,1,月星小区有16幢楼, 平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户?,12816
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、用数对表示平面上点的位置》教学设计1.doc
用数对确定点的位置用数对确定点的位置 教学目标: 1.进一步理解数对在生活中的应用,学会用数对描述方格图上点 的位置和根据已知的数对确定方格图上点的位置。 2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图 上点的位置的抽象过程,丰富对现实空间和平面图形之间联系的认 识,进一步发展空间观念。 3.积极参与学习活动,获得成功的体验,感受数对与生活实际的 联系,拓宽知识视野,激发学习兴趣。 重点
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》教学设计3.doc
大胆猜想 仔细验证 “乘法分配律”教学设计“乘法分配律”教学设计 教学内容教学内容:苏教版小学数学四年级下册 P54-55 的内容。 教学目标教学目标: 1、使学生结合具体的问题情境经历探索规律的过程,理解并掌握乘法分配 律。 2、使学生在观察、比较、猜测、分析和概括的过程中,培养简单的推理能 力, 增强用符号表达数学规律的意识,体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与 简洁。 3、在探究运算规律的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《4、平移、旋转和轴对称练习》教学设计1.doc
“平移”教学设计 前置经验:前置经验:学生在三年级已经接触过平移,在第一学段里,学生 要结合实例感知平移、旋转等现象,直观感受运动方式,积累初步的 运动变化体验。 课标要求:课标要求:四年级下册的平移内容,与第一学段有较大的差异, 课标中要求在方格纸上把简单图形水平或者竖直平移,通过画图 和操作等活动,进一步体会平移的含义,锻炼他们的空间想象能力, 发展空间观念。 教材分析:教材分析:对于本节课,
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《1、加法交换律和结合律》PPT课件1.pptx
运算律,,复习,(1)什么是加法交换律?用字母怎样表示? 什么是乘法交换律?用字母怎样表示?,,复习,(2)根据交换律在下面的( )里填上恰当的数。 2034=( )( ) 36( )=64( ) a100=( )( ),20,34,64,36,100,a,,复习,(3)回忆一下我们是怎么学习加法交换律的?,28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子,,?人,,,(2817)23 4523
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、应用广角》教学设计1.docx
课题名称 我是大侦探 学习内容分析 我是大侦探是利用苏教版四年级下册的数字编码改编的数 学活动。教材让学生初步体会到数字编码在生活中的应用,让 学生感受编码的广泛应用,探索编码的编制方法,体验应用编 码的方法解决简单的实际问题的过程,以培养学生的应用意 识、实践能力和创新意识。 学习者分析 学生在一年级下册“认识 100 以内的数”中已经初步认识了 门牌号、车牌号等,初步体会到数字编码在生活中的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、认识整亿数》教学设计1.doc
认识整亿数 教学目标:教学目标: 让学生认识计数单位, 掌握数位顺序, 认识十进制计数法, 知道整亿数的组成并能正确的读写整亿数。 重点:重点:掌握数位顺序,正确读写整亿数。 难点:难点:会根据数级正确读写整亿数。 教学准备教学准备:课件、算盘 教学过程教学过程: 一、复习旧知 1、师:同学们,我们已经学了哪些计数单位? 学生交流 2、师:这八个单位分几个级别?(板书:个万级) 师:我们还知道 1
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《● 数字与信息》PPT课件1.ppt
数字与信息,四年级数学下册第八单元,119,110,(火警),(报警),说一说下面各是什么号码?,110,112,119,120,114,报警(匪警),故障申告,火警,救护,本地电话号码查询,121,122,12315,天气预报,交通事故报警,消费者投诉热线,你还知道哪些电话?,,,,(1)你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗? (2)不同的身份证号码中有相同的部分吗?你知道这一部分所包含的信
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、应用加法运算律进行简单便计算》教学设计2.doc
加法交换律和结合律教学设计加法交换律和结合律教学设计 教学内容:教学内容:教科书第 5556 页例 1 和“练一练” ,完成练习九第 13 题。 教学目标:教学目标: 1使学生结合具体的实例,理解并掌握加法的交换律和结合律,初步体会应用加法运算律进行简便计 算的过程。 2使学生经历探索和发现加法运算律的过程,积累一些数学活动经验,培养观察、比较、抽象、概括 和归纳等能力,发展初步的符号意识。 3使
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》课后习题.doc
作业纸作业纸 一、一、 填一填。填一填。 ((1 1))1305489613054896是 (是 ( ) 位数, 它的最高位是 () 位数, 它的最高位是 ( ) 位,) 位, 3 3 在 (在 ( )) 数位上,表示(数位上,表示( )) ,十万位上是(,十万位上是( ) 。) 。 ((2 2))6 6 个千万、个千万、2 2 个万和个万和 7 7 个十组
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、用计算器计算练习》教学设计2.docx
四年级数学下册第四单元教学设计 练习七 一、教学内容:教材第 44 页练习七第 9-12 题,思考题。 二、教学目标:在探索规律的过程中熟练运用计算器进行相关 的 计算和体验。在练习的过程中,感受计算器给计算带来的便 利,培养学生观察比较、分析推理的能力。 三、教学重点:熟练掌握计算器的使用方法。 难点:发展算式中蕴含的规律,并能运用规律解决问 题。 四、课前准备:课件,计算器。 五、教学过程
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》教学设计1.docx
多位数整理与复习 【教学内容】苏教版 2011 版教科书四年级下册第 25-26 页。 【教学目标】 1.帮助学生进一步整理本单元所学习的多位数的计数单位、数位顺序、数 的组成、数的读写、数的大小比较、数的改写,以及近似数等知识。 2.沟通知识间的内在联系,形成合理的认知结构,积累丰富的认数经验。 3.感受大数在日常生活和生产中的广泛应用,获得良好的数感。 【教材分析】 “回顾与整理”主要以“这一
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《8、相遇问题》课后习题.docx
作 业 纸 1.小明和小芳同时从家里出发走向学校,小明每分钟走 70 米,小芳每分钟走 60 米,经过 4 分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米? 1. 2.小芳和小明两人分别从相距 520 米的两地相向而行,小芳每分钟走 60 米,小 明每分钟走 70 米,2 分钟后两人相距多少米? 1. 小明和小芳在环形跑道上跑步, 从同一地点同时出发,反向而行。小芳的速 度是 4 米/
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、应用广角》课后习题.docx
课堂练习课堂练习 姓名: 学号: 一、 二、根据信息画线段图。 啦啦操同学们手拿彩花表演表演, 拿粉色花同学比拿蓝色花的同学少 4 人, 拿蓝色花的同学比拿黄色花的同学少 7 人 拿蓝色花的同学比拿黄色花的同学少 7 人 体操队共 4 队,其中红衣服有三队, 每队人数相等! 白衣服有一队, 每队比红队每队多 10 人。 三、先画图再解答环形跑道多少米? 四、综合
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《4、认识含有亿级和万级的数》教学设计1.docx
含有亿级和万级的数含有亿级和万级的数 教学内容:教学内容: 苏教版小学数学四年级下册 17 页。 学习目标学习目标 : 1. 使学生在已有知识的基础上,掌握含有亿级和万级数的写法,能根据数 级确 地写出数,理解、掌握数的读法; 2. 让学生感知较大的数与生活的联系,形成一定的数感,并感受我国的经济、 社会发展的巨大成就。 重点重点:含有亿级和万级的数的读法和写法。 难点难点:含有亿级和万级的数的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《● 一亿有多大》教学设计1.docx
一亿有多大教学设计 课 题:一亿有多大 实验器材:1、学生:计算器。 2、教师:作业本、秒表、一元硬币若干、钢尺、天平。 实验原理:数一数、量一量、称一称 实验目的: 1在探索中学习“猜想、实验、推理和对照”的方法,初步渗 透选用小基数类推解决问题的数学思想。借助推算和计算器的计算, 从不同角度具体感受一亿的大小,进一步发展数感。 2通过小组合作,提升自身学习数学的兴趣和解决实际问题的能
2021-03-09发布
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