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苏教版数学四年级下册《1、认识三角形》PPT课件2.ppt
认识三角形,什么是三角形?,由三条线段围成的图形叫做三角形,,边,边,边,顶点,顶点,顶点,,,角,角,,角,,,,三角形有三条边,三个顶点,三个角。,,,,谁来判断,,下面图形哪些是三角形?哪些不是?请说明理由。,( ),( ),( ),( ),( ),,,,,,,,生活中的三角形!,,,,,,,,,,,,,三角形具有稳定性,你能从这张图片上找到三角形吗?,哪种方法更牢固,为什么?,,你能帮小兔
2021-03-09发布
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5.31 MB
苏教版数学四年级下册《3、数的世界(3)》PPT课件2.pptx
苏教版数学四年级下册《3、数的世界(3)》PPT课件2.pptx
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《8、相遇问题》教学设计1.doc
相遇问题相遇问题 教学内容:苏教版教科书,四年级下册第 68-69 页例 7, “试一 试” 、 “练一练” ,完成练习十一第 1 题。 教学目标:1、使学生经历探索解决相遇问题的过程,理解并掌 握两种解法。会使用画线段图的方法整理条件和问题,并解决相关问 题。 2、使学生在解决问题的过程中,进一步感悟策略,积累解决问 题的经验,增强应用意识。 3、使学生在解决实际问题的过程中,获得成功的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》教学设计1.doc
1 乘法分配律乘法分配律 教学内容:教学内容: 苏教版四年级下册 p62 例 5,p63 的“练一练”,p65-66 的 6-8 题。 教学目标:教学目标: 1.在解决问题的基础上探索乘法分配律,理解和掌握乘法分配律的意义,能用字母表示 出乘法分配律。 2.进一步体验探索规律的过程,培养学生的探索意识和抽象概括能力,增强用符号表达 数学规律的意识。 3.体会数学与生活的联系,激发学生学习的兴趣。
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、三角形的三边关系》PPT课件2.ppt
三角形的三边关系,苏教版数学第八册第七单元,3,任意选三根小棒,能围成一个三角形吗?先围一围,再与同学交流。,8cm,4cm,2cm,5cm,自主学习,合作交流,实验单要求:1.这些数三个为一组,能组成多少组,填入表格。 2.将组成的数用小棒 摆一摆,看能否围成三角形。,思考:1.能围成三角形,为什么? 2.不能围成三角形,为什么?,结论:,三角形任意两边长度的和大于第三边。,自主学习,合作
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《★ 多边形的内角和》PPT课件2.ppt
,苏教版小学数学四年级下册,多边形的内角和,苏教版四年级下册第七单元,,,,,,,,,,,,,,,你能给下列图形分类吗?,,,,,,,,,,,,,,,三角形,四边形,五边形,六边形,七边形,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,这些图形都叫多边形。,,,多边形的内角和,,,,,,探索四边形的内角和,活动要求: 1.拿出画好的四边形,想一想怎么求这个四边形的内角和。
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、认识平行四边形》教学设计1.doc
1 认识平行四边形认识平行四边形教学设计教学设计 教学目标: 1.在联系生活实际和动手操作的过程中,认识平行四边形,发现平行 四边形的基本特征。 2.认识平行四边形的高,明确底与高的对应关系,能测量和画出平行 四边形的高。 3.在活动中进一步积累认识图形的学习经验,能在方格纸上画出平行 四边形,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形。 教学重点:认识平行四边形,掌握平行四边形的特征。 教学难点:
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、三角形内角和》教学设计1.doc
1 三角形的内角和三角形的内角和 教学目标:教学目标: 1、 组织学生通过量、 剪、 拼等实践活动, 发现、 验证三角形的内角和是 180 , 并能运用这一知识解决生活中简单的实际问题。 2、让学生经历探究三角形的内角和的过程,培养学生的创新意识、探究精 神和实践能力,渗透“转化”的数学思想。 3、使学生体验成功的喜悦,激发学生主动学习数学的兴趣。 教学重点教学重点:探究并发现“三角形的内角和是
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《8、认识梯形》教学设计1.docx
单单 元元 七七 课课 题题 认识梯形认识梯形 教学内容教学内容 P89P89- -9090 例例 9 9 及练一练及练一练 总总 课课 时时 授 课 时授 课 时 间间 教教 学学 目目 标标 1.让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形,认识梯形的高及各 边的名称,认识等腰梯形,能测量和画出梯形的高。边的名称,认识等
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《1、三位数乘两位数》PPT课件1.ppt
三位数乘两位数,苏教版四年级数学下册P27例1、练一练、和练习五T1---T5,,37+4= 66+4= 75+6= 39+5= 63+2= 48+3=,口算一,3222= 1123= 1281= 32220= 11230= 12810=,你能直接写出得数吗?,644,336,128,6440,3360,1280,1,月星小区有16幢楼, 平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户?,12816
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、用数对表示平面上点的位置》教学设计1.doc
用数对确定点的位置用数对确定点的位置 教学目标: 1.进一步理解数对在生活中的应用,学会用数对描述方格图上点 的位置和根据已知的数对确定方格图上点的位置。 2.经历用数对描述实际情境中物体的位置到用数对描述方格图 上点的位置的抽象过程,丰富对现实空间和平面图形之间联系的认 识,进一步发展空间观念。 3.积极参与学习活动,获得成功的体验,感受数对与生活实际的 联系,拓宽知识视野,激发学习兴趣。 重点
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、乘法分配律》教学设计3.doc
大胆猜想 仔细验证 “乘法分配律”教学设计“乘法分配律”教学设计 教学内容教学内容:苏教版小学数学四年级下册 P54-55 的内容。 教学目标教学目标: 1、使学生结合具体的问题情境经历探索规律的过程,理解并掌握乘法分配 律。 2、使学生在观察、比较、猜测、分析和概括的过程中,培养简单的推理能 力, 增强用符号表达数学规律的意识,体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与 简洁。 3、在探究运算规律的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《2、旋转》教学设计1.doc
图形的旋转教学设计图形的旋转教学设计 教学内容:教学内容:苏教版四年级数学下册第 3 页例 2、例 3 内容。 教学目标:教学目标: 1、让学生认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转 90 的含义, 能在方格纸上把简单图形旋转 90。 2、让学生通过学习活动,进一步增强空间观念,发展形象思维。 3、让学生在认识旋转的过程中,产生对图形与变化的兴趣,并进一步感受 旋转在生活里的应用。 教学难
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《4、平移、旋转和轴对称练习》教学设计1.doc
“平移”教学设计 前置经验:前置经验:学生在三年级已经接触过平移,在第一学段里,学生 要结合实例感知平移、旋转等现象,直观感受运动方式,积累初步的 运动变化体验。 课标要求:课标要求:四年级下册的平移内容,与第一学段有较大的差异, 课标中要求在方格纸上把简单图形水平或者竖直平移,通过画图 和操作等活动,进一步体会平移的含义,锻炼他们的空间想象能力, 发展空间观念。 教材分析:教材分析:对于本节课,
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《1、加法交换律和结合律》PPT课件1.pptx
运算律,,复习,(1)什么是加法交换律?用字母怎样表示? 什么是乘法交换律?用字母怎样表示?,,复习,(2)根据交换律在下面的( )里填上恰当的数。 2034=( )( ) 36( )=64( ) a100=( )( ),20,34,64,36,100,a,,复习,(3)回忆一下我们是怎么学习加法交换律的?,28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子,,?人,,,(2817)23 4523
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《5、应用广角》教学设计1.docx
课题名称 我是大侦探 学习内容分析 我是大侦探是利用苏教版四年级下册的数字编码改编的数 学活动。教材让学生初步体会到数字编码在生活中的应用,让 学生感受编码的广泛应用,探索编码的编制方法,体验应用编 码的方法解决简单的实际问题的过程,以培养学生的应用意 识、实践能力和创新意识。 学习者分析 学生在一年级下册“认识 100 以内的数”中已经初步认识了 门牌号、车牌号等,初步体会到数字编码在生活中的
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、认识整亿数》教学设计1.doc
认识整亿数 教学目标:教学目标: 让学生认识计数单位, 掌握数位顺序, 认识十进制计数法, 知道整亿数的组成并能正确的读写整亿数。 重点:重点:掌握数位顺序,正确读写整亿数。 难点:难点:会根据数级正确读写整亿数。 教学准备教学准备:课件、算盘 教学过程教学过程: 一、复习旧知 1、师:同学们,我们已经学了哪些计数单位? 学生交流 2、师:这八个单位分几个级别?(板书:个万级) 师:我们还知道 1
2021-03-09发布
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26 KB
苏教版数学四年级下册《8、认识梯形》导学案.doc
四四 年级年级 数学数学 (下)导学案(下)导学案 课题课题 认识梯形 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 学学习习 目标目标 我能正确辨认梯形,等腰梯形,知道梯形的各部分名称,认识梯形的高,会画梯形的高。 学习重点:学习重点:认识梯形 学学 习习 过过 程程 师生笔记师生笔记 一、新知探究、新知探究 1. 画一个梯形画一个梯形 2.2.自学完毕,标出上面所画梯形的各部分名
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《7、整理与练习》课后习题.doc
作业纸作业纸 一、一、 填一填。填一填。 ((1 1))1305489613054896是 (是 ( ) 位数, 它的最高位是 () 位数, 它的最高位是 ( ) 位,) 位, 3 3 在 (在 ( )) 数位上,表示(数位上,表示( )) ,十万位上是(,十万位上是( ) 。) 。 ((2 2))6 6 个千万、个千万、2 2 个万和个万和 7 7 个十组
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级下册《3、用计算器计算练习》教学设计2.docx
四年级数学下册第四单元教学设计 练习七 一、教学内容:教材第 44 页练习七第 9-12 题,思考题。 二、教学目标:在探索规律的过程中熟练运用计算器进行相关 的 计算和体验。在练习的过程中,感受计算器给计算带来的便 利,培养学生观察比较、分析推理的能力。 三、教学重点:熟练掌握计算器的使用方法。 难点:发展算式中蕴含的规律,并能运用规律解决问 题。 四、课前准备:课件,计算器。 五、教学过程
2021-03-09发布
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