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北师大版数学二年级上册《练习二》数学故事2.doc
小学数学教育小学数学教育微微故事故事 “金无足赤,人无完人。 ”每个人都有缺点,都会犯错误,教育 就是一个纠错的教育。在教育教学中,教师要解放思想,帮学生树立 自觉心信念。记得上学期为了迎接期末考试,我们进行了测试,为了 更好的考好试,我要求孩子们把测试卷拿回家让家长签字。第二天, 课代表收好试卷交给我,我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽 然, 我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上, 试卷的分数
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《课桌有多长》课后习题1.docx
课桌有多长课桌有多长 1、、估一估,量一量。估一估,量一量。 (( )) 厘米厘米 估估计:计: (( )厘米)厘米 2、、 画一条长画一条长 4 厘米的线。厘米的线。 3、、哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“” 。哪辆汽车能从桥下通过?在能通过的汽车下面画“” 。 课后作业: 你能用尺子测量出 “课桌有多长” 吗? (提示: 要刻度相连哦! )课后作业: 你能用尺子
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《“重复”的奥妙》教学反思3.docx
“重复”的奥妙教学反思 “重复”的奥妙教学反思 “重复”的奥妙是二年级下册第七单元数学好玩第二课 时的内容,属于综合实践活动。本节课的主要内容是引导学生通过观 察、思考,体会简单的“重复”规律。这节课以主题情境图为载体, 放手让学生从具体的事物中去寻找规律, 并尝试用自己喜欢的方式表 示这些规律,实现了从具体事物到抽象的数学符号的过渡。反思整个 课堂教学,觉得自己在以下几方面有一些想法与大家进
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《回家路上》《回家路上》学习单1.docx
学生学生课堂课堂学习单学习单 1.1.说一说,说一说,算式算式 2 26 6 可以解决什么可以解决什么数学数学问题?问题? 2.2.你还能提出用乘法解决的数学问题吗你还能提出用乘法解决的数学问题吗?? 提出问提出问题,题,并并尝试解答。尝试解答。 (先独立写一写(先独立写一写,再,再进行进行小组交流)小组交流)
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《总复习》学习单3.doc
数与代数领域“数的运算”数与代数领域“数的运算”整理与复习整理与复习 班级: 姓名: . 三位数三位数 加减法加减法 知识点知识点 方法方法 典型例题典型例题 自我提醒自我提醒 口算(口算(p43-44)) 计算(计算(p45-55)) 验算(验算(p56-58)) 解决问题解决问题 ((p43-61)) 一、我是计算小能手
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《长方形与正方形》课后习题1.doc
长方形与正方形后测题 一、填一填。一、填一填。 长方形和正方形都是( )边形,都有( )条边, ( ) 个角都是( )角。它们的区别是长方形的( )边相等, 正方形的( )边相等。 二、判断。二、判断。 1、长方形的对边相等。 ( ) 2、四条边相等的四边形是正方形。 ( ) 三、想一想,填一填。三、想一想,填一填。 哪几根小棒可以搭成一个长方形?( )
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《上学时间》教学素材2.doc
我的记录我的记录 :记录淘气一周上学路上用的时间。:记录淘气一周上学路上用的时间。 周一 周二 周三 周四 周五 中 关 村 二 小 中 关 村 二 小
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《认识角》导学案2.doc
北师大版二年级下册数学六单元认识角 导学稿导学稿 教学目标:教学目标: 1、结合生活实际,直观认识平面图形中的角。 2、通过“认一认、指一指”等活动,掌握角的基本特征,学习用符号表示和标记角,了 解确定角的大小的要素能比较角的大小。 3、在数学活动中训练学生的观察、归纳能力,是学生能借助现实情境进行有效的数学思 考,体会到现实生活的密切联系。 教学重点:教学重点: 组织观察、操作
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级下册《搭一搭(一)》学习单2.doc
北师大版数学二年级下册《搭一搭(一)》学习单2.doc
2021-03-01发布
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1.1 MB
北师大版数学二年级下册《1分有多长》课后习题3.doc
1 / 1 1 1 分有多长分有多长拔高拔高练习练习 一、一、做哪件事用的时间长?请在里画“” 。做哪件事用的时间长?请在里画“” 。 二、二、数一数,数一数,1 1 分你能做多少?分你能做多少? 1.1.我能从我能从 1 1 数到(数到( ) 。) 。 2 2我跳绳能跳(我跳绳能跳( )下。)下。 3.3.我能画(我能画( )个“)个“ ”” 4.4.我能读(我能读( )个字
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《练习一》PPT课件1.ppt
北师大版 二年级上册 第一单元 加与减,练 习 一,阜阳市清河路第一小学 焦民珠,46+34+16=96(个),提示: 先结合情境图发现数学信息,再根据所提问题选择相关的数据进行列式计算 。,练 习 一,1.,答:笑笑一共用了96个彩笔帽。,80-25-39=16(粒),答:淘气用了16粒南瓜子。,1.,2.买玩具,(1)从图中你知道了哪些数学信息?,(2)给你100元,你想买哪两种玩具?还剩多
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《练习六》PPT课件2.ppt
北师大版数学二年级上册第七单元,吉林省长春市九台区土们岭中心学校 李艳巍,练习六,练习六,回顾已学知识,1.考考你们(口算 填空),2.分角色游戏,(第一关)口算:,5X6=,122=,3X7=,4X7=,248=,2X7=,4X6=,4X2=,66=,357=,5X4=,3X5=,第二关 填空,练习六,4 3 12,厘米,12 3 4,练习六,第二关 填空,20,4 5 20,6 2 3,
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《练习二》PPT课件1.ppt
练习二,0,科技馆,1.画一画,说一说。,小青蛙1步跳3格,2步跳格,3步跳格,6步跳格。,6,9,18,,,,,,2.摆一摆,填一填。,4,4,4,4,4,20,5,4,20,5,4,20,海洋馆,3.看一看,填一填。,左图加法算式:5555525(个),左图乘法算式:5525(个),右图加法算式:3333333324(个),右图乘法算式:8324(个),4.把加法算式改写成乘法算式。,3333
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《折一折做一做》教学设计1.doc
折一折折一折 做一做做一做 教学目标: 1、结合有趣的剪纸活动,初步感知生活中的轴对称现象。 2、在生活中发展初步的空间观念,培养动手操作的能力。 3、欣赏数学中的对称美,激发学习数学的兴趣。 学习重难点:初步感知轴对称现象。 教学准备:多媒体课件、剪纸、彩纸、剪刀 教学过程: 一、激趣导入: 1. 同学们,今天老师想跟大家玩一个猜字的小游戏,游戏 规则是这样的:老师会在黑板上出示字的一半,请大家
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《星星合唱队》教学设计1.doc
北师大版二年级上册数学星星合唱队教北师大版二年级上册数学星星合唱队教学设计学设计 一、一、教材分析教材分析 星星合唱队是新北师大版二年级上册第一单元加与减 第三节的教学内容,主要探究 100 以内的加减混合运算的顺序和 用竖式计算的方法。这一内容是在学习了 100 以内两个数相加或 相减的基础上教学的,是计算教学的难点之一,是对学生计算能 力的更高要求,也是今后学习多位数混合运算的基础。 二、二、
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《我学到了什么》教学设计1.docx
整理与复习------我学到了什么 教学目标: 1.经历整理前面所学知识和方法的过程,加深对这些知识的理解,巩 固所学知识,掌握必要的基本技能。 2.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题,能够运用所学知识 解决生活中的实际问题,尝试解释自己的思考过程。 3.通过回顾、整理、练习等学习活动,初步养成整理所学知识的良好 习惯和自我反思的意识,增强学好数学的兴趣和信心。 教学重点:整理与巩固所学过的
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《数松果》教学设计2.doc
课 题 数松果(P3031) 课 时 1 课时 学习目标 1.我能学会 5 的乘法口诀。 2.我会用 5 的乘法口诀进行计算,并解决简单的实际问题。 3.我要养成认真观察和思考的好习惯。 学习重点 理解 5 的乘法口诀。 学习难点 初步掌握乘法口诀的编制方法。 教法、 学法 情境导入法、小组合作交流法。 学习过程 学习内容 活动预设 温故互查 把下面的加法算式改成乘法算式。 2+2+2+2+2=
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《练习三》教学设计5.doc
课课 题题: :数松果教学设计数松果教学设计 教材简析教材简析 根据学生的年龄特点,教学中从贴近学生的生活实际入手,设计了“数松 果”的情境,把 5 的乘法口诀的教学置于活动情境之中,引入乘法算式,编出 5 的乘法口诀,然后通过“对口令” 、 “填一填”等游戏活动,帮助学生记忆口 诀。 学情分析学情分析 这是学生第一次系统学习乘法口诀,因为学生年龄小,理解能力弱,所以 要感悟到乘法口诀的形成过
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《教室有多长》教学设计3.docx
第第 1 1 课时课时 教室有多长教室有多长 【教学内容】【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学 (北师版)二年级下册第六单元测量 【教学目标】【教学目标】 1. 使学生在测量活动中体验合作、交流、获得成功感,体会数学与生活的密切联系,感受数学的乐趣。 2使学生经历用不同方式测量教室长度的过程,体会测量方式、测量工具的多样性。 3通过观察、操作、交流活动积累测量活动经验,
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《分苹果》教学设计1.doc
分苹果教学设计分苹果教学设计 【教学内容】【教学内容】 教材 P60-61,平均分的两种情况。 【教学目标】【教学目标】 1、结合“分苹果”的具体情境和操作过程,认识平均分的两种现实原型, 进一步体会平均分的意义。 2、能通过具体操作或画图的方法解决一些平均分的简单问题。 3、经历与同学讨论、交流的过程,感受合作与分享的快乐。 【教学重点】【教学重点】 通过操作、表达、思考,体会“平均分”的含义。
2021-03-01发布
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