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北师大版数学一年级下册《动手做(二)》PPT课件1.ppt
11-3,17-5,15-7,,13-6,8+9,14-2,12-4,13-5,7+6,9+3,北师大版 一年级下册 第四单元 有趣的图形,七巧板,,,1、你能用几块板拼出正方形? 2、试着拼一拼三角形。,图形大挑战,拼一拼,想一想,拼出的图形像什么?,下面图形说的是“守株待兔”的故事,拼一拼说一说拼的故事中的哪个人物。,还可以用七巧板拼出哪些图形呢?以小组为单位,发挥你们的想象力,用七巧板拼摆有
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级下册《分扣子》教学素材6.docx
6 份(2 套6=12 套元圆形)
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级上册《买文具》教学设计5.docx
第 1 页 共 5 页 买文具教案买文具教案 教学目标教学目标 1.认识中括号,了解中括号的作用。 2.能进行简单的整数四则混合运算。 重点难点重点难点 重点:掌握整数四则混合运算的运算顺序。 难点:掌握四则混合运算的运算顺序,并熟练地进行计算。 教具学具教具学具 课件 课时课时 一课时 教学过程教学过程 一 复习旧知,导入新课。 师:同学们,今天我们一起来玩个游戏:城堡闯关。 第一关 先算(
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《歌手大赛》PPT课件1.ppt
北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和加减法,张老师付50元,应 找回多少元?,第一关 计算大比拼,4.6-1.75+2.25 7.41-(2.96+3.4 ) 3.2+1.37-2.49,脱式计算,计算口诀 运算顺序先确定 小数点要对齐 进位1不忘加 退位1不忘减 符号数字要看准 计算高手就是你,第二关 解决问题,,(1)这些小动物能同时 过河吗?,试一试,15.4+2.36+2.15=1
2021-03-03发布
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2.55 MB
北师大版数学四年级下册《用字母表示数》PPT课件2.ppt
北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程,= b + a,a,b,+,1只青蛙1张嘴; 2只青蛙2张嘴; 3只青蛙3张嘴; 4只青蛙4张嘴; 5只青蛙5张嘴; 6只青蛙6张嘴; 7只青蛙7张嘴; ,1 只青蛙 4 条腿,2 只青蛙 8 条腿,3 只青蛙12条腿,,1 只青蛙 1 张嘴, 2 只眼睛 4 条腿; 2 只青蛙 2 张嘴, 4 只眼睛 8 条腿; ( )只青蛙( )张嘴,( )只眼睛 (
2021-03-03发布
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北师大版六年级上册数学《2.2分数混合运算(二)》PPT课件(共20页).ppt
北师大版 六年级上册 第二单元 分数混合运算,1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序( )。先算( ),后算( )。有括号的先算( )。 2.比一比,算一算 285+725 1253.6-253.6 (28+72)5 (125-25)3.6,学 习 目 标:,1.在解决有关分数乘除混合运算的具体问题的过程中,会用画图的策略直观呈现数量关系。 2.结合具体情境体会分数混合运算的
2021-02-18发布
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北师大版数学六年级上册《比的应用》课后习题1.doc
1、填空 (1) 六 (4) 班男生和女生的比是 5: 2, 男生占全班人数的 ( ) , 女生占全班人数的 ( ) 。 (2)把 20 根小棒按 2:3 的比分成两堆,一堆( )根,另一堆( )根。 ( 3)把 20 根小棒按 1:1 的比分成两堆,一堆( )根,另一堆( )根。 2、实际应用 (1)一座水库按 23 放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养育苗 25000 尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼 苗各应放
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级上册《正负数》PPT课件3.ppt
四年级数学上册(北师大版),正 负 数,生活中有很多表达是意义相反的,我们来说一说,我说:转入8名同学 你对:( ),我说:赢了3个球 你对:( ),我说:地上4层 你对:( ),我说:向东走200米 你对:( ),我说:赚了500元 你对:( ),,说一说你读到的数学信息:,10,10,,,,20030801,ATMD,,请大家仔细阅读下面信息,将读
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《美丽的田园》课后习题2.docx
一、在里填数。 二、按规律在里填数。 1.(6,2)(7,3)(8,4)(9,5)(,) 2.(2,4)(3,6)(4,8)(5,10)(,) 三、在里填上合适的数,使每条线上三个数的和分别等于 11,12。
2021-02-28发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》教学设计2.doc
北师大版小学数学五年级下册 体积单位的换算 教学目标 1.结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体 积、容积单位之间的换算。 2.在观察、操作的过程中发展空间观念。 学情分析 学生已经初步认识了体积与容积的概念,并掌握了一定 的长度、面积单位之间的进率,在学习了长方体的体积之后, 学生很容易就能理解,一个物体的体积的大小,就是看这个 物体包含了多少了体积单位。单位之间的换算就是看这个体
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级下册《蚕丝》教学素材1.doc
蚕丝这节课是在学生学习小数的意义、小数加减法和小数乘法的基础上进行学习的。学 生已经能进行小数乘法的计算, 本节课是让学生进一步理解小数乘法的相关问题, 探索小数 乘法的竖式计算方法。 为此,我在这节课的设计中依然利用直观模型帮助学生学习这部分知识。设计了四个活动。 第一个活动是结合学生实际, 让学生独立解决小数乘法的实际问题。 第二个活动是借助于直 观模型进行运算,探索算法,从而让学生感受到整数
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级上册《儿童乐园》教学设计1.doc
1 儿童乐园教学设计儿童乐园教学设计 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 (北师大版)二年级上 册第三单元 数一数与乘法 第 14、15 页。 二、教学目标 1知识与能力目标:会把相同加数的连加算式改写为乘法算 式,知道它各部分的名称、读法,并应用加法计算简单的乘法算式 的结果。 2过程与方法目标:结合“儿童乐园”这一现实的生活情境, 逐步发展学生发现问题、提出问题和解决问
2021-03-01发布
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北师大版数学二年级上册《快乐的动物》学习单2.doc
学学 习习 单单 班级: 姓名: 一、列式解决问题: 6 里面有几个 3? 10 里面有几个 2? 15 里面有几个 5? 二 三、空白圆的个数是涂色部分的几倍?涂一涂,算一算 量 列式计算: 列式计算 : 列式计算: 列式计算: 列式计算
2021-03-01发布
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北师大版小学数学二年级下册《第三单元 生活中的大数》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
120242024新北师大版小学数学二年级下册第三单元新北师大版小学数学二年级下册第三单元生生活中的大数大单元整体教学设计活中的大数大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教
2025-03-04发布
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58 页
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北师大版数学五年级下册《长方体的认识》课后习题1.doc
长方体的认识前置性作业 第 小组 姓名: 一、一、活动一(长方体和正方体各部分名称)活动一(长方体和正方体各部分名称) 观察收集到的长方体和正方体,分别摸几摸,其中都发现: 在长方体或者正方体中,表面 (填“平平的” 、 “凸凸的”等词) 部分称为 ;两个 相交的边叫做 ;而三条 相交 的点叫做 。 二、二、活动二(长方体和正方体的特征)活动二(长方体和正方体的特征)
2021-03-04发布
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3 页
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北师大版数学六年级下册《数的运算》PPT课件1.ppt
运算律,六年级下册总复习,,星期天,笑笑陪妈妈到菜市买菜,妈妈买了12.7元的西红柿和5.3元的辣椒,妈妈付给卖菜的阿姨20元,笑笑马上在头脑中列出算式20-12.7-5.3,正准备要依次从左往右计算时,卖菜的阿姨已经找回了2元钱。你知道卖菜的阿姨为什么算的这么快吗?,20-12.7-5.3 =20-(12.7+5.3) =20-18 =2,减法的性质 a-b-c=a-(b+c),观察下面算式,想
2021-03-05发布
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1.31 MB
北师大版数学一年级上册《认识图形》PPT课件1.ppt
同学们,大家好,我是你们的数学老师,今天我将带着大家一起认识几个新的朋友!,,正正方方的, 无法自由滚动, 有6个平平的面,每个面大小都一样。,正方体,,圆柱,直筒筒的,上下一样粗, 两头圆圆的,平平的, 躺着可以滚动,立着就不能滚动。,,球,圆乎乎的,光光的,滑滑的, 没有平的面, 可以任意滚动。,填一填,3,1,2,1,同学们, 你们学会了吗?,
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级上册《滴水实验》学习单2.doc
第第 组组 实验方案实验方案 实验名称实验名称 实验人员实验人员 测量工具测量工具 实验方法实验方法 与步骤与步骤 实验分工实验分工
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级下册《东南西北》教学设计5.docx
二年级数学下册东南西北教学二年级数学下册东南西北教学设计设计 教学内容:北师大版数学二年级下册东南西北 教学三维目标: 知识与技能目标: 1、经历在熟悉的生活环境中辨认东西南北四个方向,培养 方向感,发展空间观念。 2、在指出一个方向(东、南、西或北)的条件下,会辨认其 余的三个方向。 3、知道地图上东、南、西、北方向。 过程与方法目标:通过观察、比较、师生互动等活动培养位置、
2021-03-01发布
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北师大版数学六年级下册《练习一》课后习题1.doc
学习卡学习卡 如图:一根圆柱形木料,根据给出的信息,你能提出哪些问题? 选择你最感兴趣的问题,把它写出来,并尝试解决 我提出的问题: 我的解决方法: 学习卡学习卡 如图:一根圆柱形木料,根据给出的信息,你能提出哪些问题? 选择你最感兴趣的问题,把它编写成一道完整的应用题,并尝试解决 我提出的问题: 我的解
2021-03-05发布
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