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北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》教学素材2.docx
相关资料相关资料 数学知识是抽象的,而小学生的思维是以具体形象思数学知识是抽象的,而小学生的思维是以具体形象思 维为主的,显然,数学学科的特点与小学生的思维特点是矛维为主的,显然,数学学科的特点与小学生的思维特点是矛 盾的。要解决这个矛盾,提高小学数学课堂教学的效率,就盾的。要解决这个矛盾,提高小学数学课堂教学的效率,就 要直观演示和动手操作。重视动手操作,是发展学生思维,要直观演示和动手操作。重
2021-03-03发布
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4 页
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北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》导学案4.doc
四年级角的度量二学案 一、课前复习 将学过的角按从大到小的顺序排列出来 ( )( )( )( )( ) 二、自主学习 观察课本 26 页主题图,完成下列问题: 1、度量角的大小通常用--------------- 2、认真观察量角器,你看到了什么?在图(1)上标出来。 (1) (2) 3、尝试在量角器
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》课后习题3.doc
1 / 4 加法交换律和乘法交换律加法交换律和乘法交换律综合习题综合习题 夯实基础夯实基础 1 1、、找规律找规律填一填。填一填。 2 2、、直接写出得数直接写出得数。。 3 3、、在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。 4 4、、仔细看一看,下面的算式都相等吗?仔细看一看,下面的算式都相等吗? 5 5、、比比谁算得快!比比谁算得快! 254975 605840 50182
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法结合律》课后习题1.docx
教材第 53 页练一练 考查知识点:理解加法结合律的意义。 能力要求:熟练运用加法交换律和结合律,使计算简便。 1、结合下面的例子说明等式为什么成立. 购物单 手套 10 元 苹果 7 元 10+7+13=10+(7+13) 梨 13 元 2、运用加法交换律和加法结合律填一填。 25138725( 87) (5129)71 ( ) 15348566( )( ) 3、观察每个算式中加数
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》课后习题2.docx
应用练习应用练习 一、填一填 45+76=( )+45 45102=102( ) 28+13=( )+( ) 296200=( )( ) ( )+( )=( )+( ) ( )( )=( )( ) 练习二 计算下列各题,并运用加法交换律或乘法交换律进行验算。 918395 3527
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《滴水实验》学习单1.docx
实验方案实验方案 实验名称实验名称 实验人员实验人员 测量工具测量工具 方法方法 和和 步骤步骤 实验分工实验分工 组长:组长: 记录员:记录员: 计时员:计时员: 计算:计算: 实验操作:实验操作:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《滴水实验》学习单2.doc
第第 组组 实验方案实验方案 实验名称实验名称 实验人员实验人员 测量工具测量工具 实验方法实验方法 与步骤与步骤 实验分工实验分工
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《不确定性》说课稿2.doc
不确定性说课稿不确定性说课稿 本节课是概率部分内容的起始课, 主要是通过试验和实例使学生 初步体验现实世界中存在的不确定现象,能用“一定” 、 “不可能”和 “可能”等词语来描述生活中的一些事件发生的可能性,并能和同伴 交换想法。 “可能性”问题在生活中比较常见,但是比较抽象,小学 生在学习这方面的内容时,存在一定困难,学生初次接触感到比较陌 生,学起来有一定的难度。所以在教学这些内容时,主要是
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《总复习》PPT课件1.ppt
两数加法交换律, 加数换位和不变, 两数乘法交换律, 乘数换位积不变, 三数加法结合律, 先加后加和不变, 三数乘法结合律, 先乘后乘积不变。,加法乘法运算律,两数相加一数乘, 可与两数分别乘, 乘后相加再求和, 计算结果不变更。,巧用乘法分配律,在里填数,在里填运算符号,并说出根据。,4858+5258=( ) ,(13+ 25) = 4,4832=48( ),(3725) = 37 ( 4
2021-03-03发布
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4.19 MB
北师大版数学四年级上册《有多少名观众》PPT课件2.ppt
有多少名观众,据悉,10月4日12:00至10月5日12:00,陕西省高速公路网统计: 7座及以下客车通行595814车次,其流量较日常增加369307车次,较去年同期 增加259291车次。,,,,,1、将看台座位平均分成6份,数一数,其中1份有( )人,估计这个看台有( )名观众。 2、数一数这个看台实际共有( )名观众,差别大吗?,,,,,,,,,晚上,我和妈妈做了一个数豆子的实验。一千克的
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《摸球游戏》PPT课件2.ppt
北师大版 四年级上册 第八单元 可能性,,用“一定”“可能”“不可能”说说生活中的一些事情发生的可能性。,1.母鸡( )下鸭蛋。,2.人( )会老。,3.明天( )会下雨。,不可能,一定,可能,,,,,2个红球,2个白球,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球 1个红球,第1盒,第2盒,第3盒,第4盒,第5盒,,一定,,可能,,,,,1个白球 3个红球,1个白球 7个红球,7个白球
2021-03-03发布
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1.82 MB
北师大版数学四年级上册《买文具》PPT课件1.ppt
买文具,教学目标,体会四则混合运算顺序的合理性,掌握运算顺序,能正确计算。,,,,,,,,,,,,35-15+20,223+6,66-244,6043,,,,,=60,=45,=72,=40,在一个算式中,同时出现加减法与乘除法,要先算( ) ,再算( ),乘除法,加减法,小练笔,吉普车3时行驶了270千米。 小客车2时行驶了140千米。,小客车比吉普车每时多行驶多少千米?,先说出下面各题的运
2021-03-03发布
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1.9 MB
北师大版数学四年级上册《路程、时间与速度》PPT课件1.ppt
北师大版四年级数学上册,路程、时间与速度,,中国已经拥有全世界最大规模以及最高运营速度的高速铁路网。,,,,梅州至广州,算一算:,6时,2时,420千米,420千米,时间,路程,大巴车,高铁,大巴车、高铁平均每时分别行驶了多少千米?,梅州到广州,请你算一算它们每小时各行驶了多少千米?,,1、什么是大巴车的速度? 什么是高铁的速度?,2、怎样求速度?,小组交流讨论:,什么是大巴车的速度? 什么是高铁
2021-03-03发布
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7.05 MB
北师大版数学四年级上册《练习二》PPT课件1.ppt
认识角,北师大版小学数学二年级第四册第七单元,,画,角,,画,角,,画,角,,,,顶点,边,边,),1,,,,,,,,,,,,,,角的两边张口越大,角越大。,角的大小和什么有关?,角的两边张口越小,角越小。,角的大小与边的长短无关。,猜一猜,哪个角大,?,,,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、说说下面各角的顶点和边。,再见,认
2021-03-03发布
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6.75 MB
北师大版数学四年级上册《加法结合律》PPT课件1.ppt
减法的简便运算,课前准备,100,100,100,这本书一共有234页,我昨天看了66页, 今天又看了34页。,,,学习目标:,1. 学会连减的简便计算方法。 2. 能用所学知识解决简单的实际问题。,,自学课本第21页。 1、这本书一共有234页,还剩多少页没看?想一想:怎样计算?(你能用不同的方法计算吗?) 2、仔细观察你们的计算方法,有什么发现? 3、用字母表示连减的简便计算方法。 4、试做课
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》PPT课件1.ppt
,加法交换律和乘法交换律,分别观察下面的式子,请你照样子再写一组,说说你发现了什么。,4 6 = 10,4,6,,=,10,,46=64,加数相同,只是交换了加数的位置,和都是10。,分别观察下面的式子,请你照样子再写一组,说说你发现了什么。,3 5 = 15,3,5,,=,15,,53=35,乘数相同,只是交换了乘数的位置,积都是15。,6253=,5362=,115,115,,6253=536
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《参观花圃》PPT课件1.ppt
北师大版数学四年级上册 第六单元第二节 参观花圃,48080=,49070=,24060=,30050=,口算下面各题并说明理由。,,6,4,6,7,,复习,你会列竖式计算吗?,,25230=,,,8,2 4 0,,1 2,812,参观花圃,北师大版四年级数学上册,花圃里有154盆牡丹花,可以用牡丹花摆22个小花坛。,平均每个小花坛有多少盆牡丹花?,花圃里有120盆月季花,用18盆月季花可以摆成三
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《相交与垂直》教学设计1.doc
相交与垂直教学设计相交与垂直教学设计 教材教材分析:分析: 相交与垂直 是选自北师大版小学四年级上册第二单元第三节的第一课时 的内容,它是属于新课标中“空间与图形”的一部分。在学习本课前,学生已经 学习和认识了线、直线、射线、角等相关内容的基础上,进一步学习相交与垂直 的内容,这部分知识对学生今后继续学习正方形和长方形奠定基础。 学情分析:学情分析: 学生的认知背景分析。相交与垂直是在学生初步认识
2021-03-03发布
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35.5 KB
北师大版数学四年级上册《线的认识》教学设计2.doc
1 四年级数学学科导学案 课题: 线的认识 课型:问题解决课 【学习目标】【学习目标】 1、借助实际情境,认识线段、射线与直线。并知道它们的区别与 联系。 2、会用字母表示线段、射线与直线。 3、会数简单图形中的线段。 4、培养学生的观察、动手及分析概括能力。 【学习重学习重难难点点】 理解三种线的特征,掌握三种线的读法 【知识链接】【知识链接】 在学生的生活环境中存在着大量
2021-03-03发布
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51.5 KB
北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》教学设计2.doc
卫星运行时间教学设计卫星运行时间教学设计 教学目标:教学目标: (1)知识与技能 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围,并逐步养成估算的习惯。 2、能结合已有知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算 3、能利用乘法运算解决一些实际问题 (2)过程与方法 1、经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,并在活动中学会与他人合作。 2、在进行“探索与发现”的活动中,让学生经历数学规律的发
2021-03-03发布
263 浏览
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