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人教版六年级数学下册《3 圆柱的表面积》PPT课件 (3).ppt
,圆柱的表面积,问题:,1、我们学过哪些物体的表面积?,2、物体的表面积指的是什么?,为了使我们的校园更加干净、整洁,我们准备在校园里做几个圆柱形垃圾桶,需要多少铁皮呢?是求圆柱的什么?,,圆柱的表面积指的是什么? 请同学们拿出桌上的圆柱仔细观察并思考,它的表面积是由哪几部分组成的?互相在一起说一说。,思考,,,,底面,底面,侧面,圆柱的展开图,圆柱的表面积指的是侧面积与两个底面积的和。,用字母公
2021-02-02发布
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18 页
1.91 MB
人教版六年级数学下册《3圆锥的体积》PPT课件 (5).ppt
,圆锥的体积,,,圆 锥 体,,铅锤,你有办法知道它的体积吗?,观察图中的圆柱和圆锥,你发现了什么?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我发现:,,圆柱和圆锥等底等高,等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积会有怎样的关系呢?,想一想:,,小实验:,,,,,,,,,,,你发现了什么?,圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积
2021-02-02发布
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86 页
3.52 MB
人教版六年级数学下册《3圆柱的认识》PPT课件 (1).ppt
圆柱的认识,,创设情境,激趣导入,,,一个长方形沿一条直线旋转,会形成什么图形呢?,创设情境,激趣导入,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。,,,,一个长方形沿一条直线旋转,会形成什么图形呢?,,,创设情境,激趣导入,,它们都是圆柱体。,启发引导,演示验证,,,,,,,,,,圆柱有什么特征?,启发引导,演示验证,,,,圆柱的上下底之间从上到下是一样粗细
2021-02-02发布
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77 页
4.72 MB
人教版六年级数学下册《2税率》PPT课件(共53页).ppt
人教版六年级数学下册,结合以下问题自学教材第10页 有关纳税的内容: 1、什么是纳税? 2、税收有什么意义? 3、税收主要分为哪几类? 4、什么叫应纳税额?什么叫税率?,,纳税,就是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率, 把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。,税收,税收 是我国财政收入的主要来源之一,,税收,经济,科技,教育文化,国防,税收就是 取之于民 用之于民,我们每个公民都有依法纳税
2021-02-02发布
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23 页
6.26 MB
人教版六年级数学下册《2成数》PPT课件(共58页).pptx
成 数,在商场中,可以起到打折的作用。,复习旧知,在农业生产中,也有广泛的应用。,百分数,“国家土地局最新统计调查显示,今年我国粮食再获丰收,总产量比2011年增长3.2%,粮食生产历史性的实现了9连增。2012年全国粮食总产量达到五亿八千九百五十七万吨,比2011年增产1836万吨,增长3.2%,其中,玉米的进口量同比增长了八成,稻米增长了三成 今年粮食9连增贡献最大的是粮食单产的提高,因为单产
2021-02-02发布
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3.06 MB
北师大版四年级上册数学第五单元《第1课时去图书馆》PPT课件 (共21页).pptx
第五单元,第1课时 去图书馆,北师大版数学四年级上册,学习目标,1能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线,体会方向与距离对确定路线的作用。 2在描述简单的路线图的探索与应用中,体会方向与位置的作用。,,导入新知,同学们,笑笑从家去图书馆,怎样说清楚她要走的路线?这节课,我们就来探究描述简单路线图的方法。,去图书馆,笑笑从家去图书馆,怎样说清楚她要走的路线?,先看朝哪个方向走。,,,还要说
2021-02-02发布
276 浏览
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2.24 MB
人教版六年级数学下册《4 比例的意义》PPT课件 (1).ppt
比例的意义,,,长2.4m,宽1.6m.,,,,,长60cm,宽40cm.,我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。,,长2.4m,宽1.6m,长60cm,宽40cm,,6040,2.41.6,=,=,比例,表示两个比相等的式子叫做比例。,在这三面国旗的尺寸中,你还能找出哪些比可以组成比例?,长2.4m,宽1.6m,长60cm,宽40cm,2.4:1.6=60:40,2.4:1.6=5
2021-02-02发布
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1.73 MB
人教版六年级数学下册《4 比例的意义》PPT课件 (2).ppt
比例的意义,复习1,1、什么叫做比?,两个数相除又叫做两个数的比,2、什么叫做比值?,比的前项除以比的后项所得商,叫做比值,你会解答吗?,1、什么叫做比?,2、求出下面每个比的比值。,,34112 3412 9,,(4.510)(0.510) 45 5 9,1216 34 (或0.75),(表示两个数相除又叫做两个数的比),1216 4505,你知道国旗的长和宽吗?,,长2.4m,宽1.
2021-02-02发布
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27 页
4.29 MB
人教版六年级数学下册《4.2.1正比例》PPT课件(共36页).zip
人教版六年级数学下册《4.2.1正比例》PPT课件(共36页).zip
2021-02-02发布
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5.01 MB
人教版六年级数学下册4.2.1《正比例(13)》PPT课件(共33页).pptx
正比例,水涨船高,风吹草动,水滴石穿,一周天气变化情况统计,两种相关联的量: 一种量变化,,另一种量也随着变化。,文具店有一种彩带,销售的 数量与总价的关系如下表。,一辆汽车行驶的时间和路程如下表。,讨论提纲 1.找一找:表中有哪两种量?它们是不是两种 相关联的量? 2.写一写:(1)请把表格填写完整。 (2)请写出几组两种量中相对应的 两个数的比,并求出比值,再写出 一个式子表示它们的关
2021-02-02发布
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34 页
4.72 MB
人教版六年级数学下册-3《圆锥的体积》说课课件(共22页).pptx
圆锥的体积说课稿,人教版六年级下册第三单元圆柱与圆锥,说课流程,,人教版六年级下册第三单元圆柱与圆锥,教材的地位和作用。圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学单元中的内容,由研究长方体、正方体和圆柱体的体积扩展到研究圆锥的体积,这是发展学生空间观念的内容。 通过本节课内容的教学,发展学生的操作能力、实践能力,培养创新精神,为今后学生的深层次学习和自主发展打好基础。,说教材,人教版六年级下册第三单元圆
2021-02-02发布
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23 页
1.92 MB
人教版数学六年级下册《整理和复习》PPT课件6.ppt
立体图形的整理与复习,关于点(顶点) 1、正方体有( )个顶点,长方体有( )个顶点,圆锥有( )个顶点,圆柱( )顶点。,关于线(棱) 1、一个长方体,长8cm,宽5cm,高4cm,这个长方体的棱长总和是多少厘米? 2、一个正方体的棱长是5cm,这个正方体的棱长总和是多少厘米? 3、一个长方体长12厘米,宽8厘米,高7厘米,把它切成一个尽可能大的正方体,这个正方体的棱长是( )厘米。 4、一根铁
2021-02-27发布
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958.5 KB
人教版数学六年级下册《整理和复习》PPT课件2.ppt
,比和比例整理复习,前置性学习:关于比和比例的知识,你知道什么?它们又有什么区别和联系呢?(请用自己喜欢的方式进行整理),活动要求:,1.合理分工,自主完成。 2.小组交流,补充完善。 3.随机抽查,集体汇报。,比和比例的意义和基本性质,两个数相除,又叫做两个数的比。,表示两个比相等的式子,叫做比例。,0.9 :0.6 = 1.5,,,,前项,后项,比值,5 : 6 = 20 : 24,,,内项,
2021-02-27发布
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16 页
511 KB
人教版数学六年级下册《圆柱的认识》PPT课件4.ppt
圆 柱 容 球,学习单一:1.请画出下面图形以直线为轴旋转一周后的图形。,,,2.先求出下图圆面积是正方形面积的几分之几?圆的周长是正方形周长的几分之几?再发挥想象:画出下面图形以直线为轴旋转一周后的图形。,圆柱容球,外方内圆,2R,R,,圆周长是正方形周长的,圆柱容球定义:,圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中,盖上容器上盖后,球恰好与圆柱的上下底面及侧面紧密接触。 也就是圆柱容球时,球的直
2021-02-27发布
231 浏览
13 页
1.32 MB
人教版数学六年级下册《统计与概率》PPT课件1.ppt
统计,学习目标,1.进一步明确统计的意义,认识统计的重要性,熟练掌握数据的收集和整理的方法。 2.进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用,能够根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表。 3.通过主动探索和合作学习,培养综合运用所学知识解决问题的能力,感受统计与生活实际的密切联系。,一、要点归纳,1.回忆收集和整理数据的方法:,(1)广泛地有针对性地收集各种原始数据。 (2)对数据进行加工
2021-02-27发布
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12 页
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人教版数学六年级下册《数的认识》PPT课件2.ppt
数的认识(一),人教新课标六年级数学下册 总复习,1.在这些信息中你能找到哪些熟悉的数?,2.那你们知道这些数在信息中的意义吗?,小数,负数,分数,百分数,整数,,,,,,1722是自然数。在这里表示词典页码的数量:有1722个1页。,8844.43是小数。,,是分数。这里表 示把全年天数平均 分成5份,空气质量 良好的天数占其中 的3份。,-25是负数。它表示比0还低25的气温度数。,40%是百
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《解比例》PPT课件2.ppt
解比例,人教新课标六年级数学下册,1、什么叫做比例?,整理复习:,2、什么叫做比例的基本性质?,3、你还记得用字母怎样表示的吗?,4、你还能用其它等式表示吗?,表示两个比相等的式子叫做比例。,两个外项的积等于两个内项的积,叫做比例的基本性质。,,根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出另外一个未知项。,求比例中的未知项,叫做解比例。,小结解比例的方法步骤:,1、首先观察题目中已知比
2021-02-27发布
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人教版数学六年级下册《综合与实践(有趣的平衡)》PPT课件3.ppt
有趣的平衡,人教版义务教育教科书数学六年级下册综合与实践,,,,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,中点,左边,右边,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,中点,左边,右边,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,中点,左边,右边,,,?,,【小组实验要求】,(1)前后桌四人为一个小组。 (2)组长安排一人站立,手提绳子,不能晃动。 (3)两人站立两旁,做好刻度数与棋
2021-02-27发布
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22 页
2.35 MB
人教版数学六年级下册《整理和复习》PPT课件5.ppt
圆柱与圆锥的 整理复习,人教版六年级数学下册,,,,,,(1)“刷”出表面积,r=1dm h=4dm,高,底面直径,r=1dm h=4dm,(2)“切”出新表面(竖切),2个底面,r=1dm,(2)“切”出新表面(横切),,,(1)“挖”出的体积,r=1dm h=4dm,,(2)“削”出的体积,r=1dm h=4dm,,把这个圆柱熔铸成一个底面直径为 4分米的圆锥,这个圆锥的高为多少分米?,r=
2021-02-27发布
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243 KB
人教版数学六年级下册《整理和复习》教学设计2.doc
复习正反比例复习正反比例 教学内容:教学内容:P56 复习 410 教学目标:教学目标:学生加深认识正反比例的意义,进一步掌握判断两种相关联的量是否成正反比例, 提高分析判断的能力。 教学过程:教学过程: 一、复习: 口答:什么是正比例?用字母怎样表示? 什么是反比例?用字母怎样表示? 二、练习 2、根据下表两种量中相对应的数的关系,判断它们成什么比例,并说明理由 织布总米数 24 30 36
2021-02-27发布
237 浏览
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