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(真题)2020年秋学期盐城市亭湖区小学五年级上册数学期末检测试卷.doc
五年级数学试题 第 页(共 6 页) 1 20202020 年秋学期盐城市亭湖区五年级期末检测年秋学期盐城市亭湖区五年级期末检测 数数 学学 试试 卷卷 一、填空题。填空题。(30 分) 18.7 公顷=( )平方千米; 7 公顷=( )平方米 2. 有 a 双手套,每 12 双打一包,一共可以打( )包。 3. 右图平行四边形的周长是( )厘米,面积是( )平方厘米。 4. 一个小数,百位
2021-01-07发布
259 浏览
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681.67 KB
人教版数学五年级上册教材习题参考答案.pdf
人教版数学五年级上册教材习题参考答案.pdf
2021-01-04发布
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18 页
3.96 MB
人教版数学五年级上册《7 数学广角──植树问题》导学案.doc
植树问题导学案 一、尝试探究一、尝试探究 同学们在全长20 米的小路一边植树, 每隔4米栽一棵 (两端都要栽两端都要栽) 。 一共要栽多少棵? 二、自主探究二、自主探究 1 1、、一端栽一端不栽一端栽一端不栽 画出示意图: 棵数与间隔数的关系是: (3)列式计算: 2 2、两端都不栽、两端都不栽 画出示意图: 棵数与间隔数的关系: (3)列式计算: 三、巩固练习三、巩固练习 1、开
2021-02-26发布
247 浏览
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人教版数学五年级上册《8 总复习》课后习题2.doc
1、、草坪要种三种草,请你算一算三种草各种了多少平方米?草坪要种三种草,请你算一算三种草各种了多少平方米? 2、、学校为了美化环境,买来学校为了美化环境,买来 2970 株花苗打算种到下面的空地上,你能算一算每平方米株花苗打算种到下面的空地上,你能算一算每平方米 大约大约需要种几株吗?需要种几株吗? 3、、我校科学小组打算在种植园内种植西红柿,每平方米种我校科学小组打算在种植园内种植西红柿,每平
2021-02-26发布
239 浏览
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人教版数学五年级上册《方程的意义》教学反思.doc
方程的意义教学反思 上周我们学习了人教版四下数学的第一节------方程的意义。 本节内容是在学生初步学习了用 字母表示数的基础上学习的。 与前面其他知识联系不太大。 本节课如果用书上现有的程序教 学,跨度太大,学生很难理解,安排的也比较乱,调理我自以为不太清晰。于是我打破了教 材的安排,按自己的思路教学,既发挥了学生的主体作用,也贴近了学生的实际,学生多数 理解较好,自以为教学效果理想。 一、得
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《解决问题》课后习题1.doc
1 / 2 解决问题解决问题基础基础习题习题 1. 1. 结合生活实际,求出下面各题的近似值,并填在括号里结合生活实际,求出下面各题的近似值,并填在括号里。。 (1)一块布料可以做 5.8 件同样的衣服,实际做了( )件。 (2)一堆水泥,一辆汽车需要 5.4 次运完,实际要运( )次。 (3)亮亮的零花钱可以买 7.9 支钢笔,实际可以买( )支钢笔。 2.2. 礼品店的阿姨用一根50m的丝
2021-02-26发布
258 浏览
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人教版数学五年级上册《实际问题与方程》课后习题2.doc
列方程解决实际问题的练习题列方程解决实际问题的练习题 训练 1 列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的实际问题 1. 学校今年栽梧桐树 128 棵,比樟树棵数的 3 倍少 22 棵。学校今年栽樟树 多少棵? 2. 学校饲养小组今年养兔子 25 只,比去年养的只数的 3 倍少 8 只,去年养 兔子多少只? 3张林和李涛收集邮票,张林收集了 126
2021-02-26发布
185 浏览
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人教版数学五年级上册《用计算器探索规律》课后习题.doc
12、用计算器计算前三题,找出规律,直接写出后三题的得数。 1234.5679 9= 1234.567918= 1234.567927= 1234.567936= 1234.567945= 1234.567954=
2021-02-26发布
169 浏览
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人教版数学五年级上册《整理和复习》课后习题5.doc
小数除法的整理和复习课堂练习卡小数除法的整理和复习课堂练习卡 (1)练习一:把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 16.80.25= ( ) 25 6.840.72= ( ) ( ) 3.061.2= ( ) 12 491.05= ( ) ( ) (2)练习二:列竖式计算。 1.084.5= 5.47.5= 2.481.2= 验算: 验算: (3)练习三:
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《组合图形的面积》学习单1.doc
时时 间间 月 日 学学 科科 数学 年年 级级 五年 课课 题题 组合图形的面积 姓姓 名名 学学 习习 内内 容容 教教 师师 导导 学学 学学 习习 活活 动动 一、新知探究:一、新知探究: (一)(一)出出示示例例((1 1) :) : 这个图形的面积是多少平方米?这个图形的面积是多少平方米? (二)(二)出出示示例例(2):(2):
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《积的近似数》教学素材.docx
积的近似数教学素材积的近似数教学素材 积的近似数是义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级 上册第一单元的内容,取小数乘法积的近似值是在前面取小数的近 似值的基础上进行教学的,所用的方法同取小数的近似值一样,不 同的是小数乘法要在计算完后对乘积用“四舍五入”法保留一定的 数位。 取小数乘法积的近似值与小数乘法的估算有相同的地方也 有不同的地方,相同的是都是找一个接近于准确值的近
2021-02-26发布
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2 页
17.64 KB
人教版数学五年级上册《一个数除以小数》公开课教学设计.doc
一个数除以小数一个数除以小数 教学目标教学目标:1、理解除数是小数的除法的算理。 2、掌握一个数除以小数的计算方法,并能计算。 3、 在自主探索,合作交流的过程中培养学生的分析、转 化及归纳的能力。 教学重点教学重点: :理解算理,掌握算法。理解算理,掌握算法。 教学难点教学难点:当被除数、除数的小数位数不同时,以除数作为标准转化 为除数是整数的除法。 一、复习准备 。 出示课件,这里有几道
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《用字母表示数》优质课教案.doc
用字母表示数教学设计 教学内容:新人教版小学数学五年级上册 52、53 页。 教学目标: 1初步认识用字母表示数的作用,在具体情境中理解字母表示数的意义,能根据具体情 境用含字母的式子表示数量关系和一个量。 2经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,培养数学抽象概括能力。 3体会用含字母的式子表示数量关系具有简洁性与一般性,发展符号意识。 教学重难点:用含有字母的式子表示数量关系和一个量
2021-02-26发布
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人教版五年级上册数学《解决问题》精品课教案.doc
“用小数除法解决实际问题”教学设计“用小数除法解决实际问题”教学设计 教学内容:教学内容:新人教版五年级上册数学教材第 39 页例 10。 教学目标:教学目标: 知识和技能:知识和技能: 1、 学会分析问题中数量之间的关系,会正确解决问 题。 2、 掌握“进一”法、 “去尾”法的意义,体会“进一” 法、 “去尾”法和“四舍五入”法这三种取近似数 方法之间的区别。学会根据实际情况取商的近似 数,会正
2021-02-26发布
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6 页
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人教版五年级上册数学《7 数学广角──植树问题》精品课教学设计.doc
植树问题植树问题 教学内容:人教版五年级上册第七单元“数学广角”例 1:线段上的 植树问题(两端要栽)。 教学目标: 1经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵数与间 隔数之间的关系。 2会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。 3体会数学知识和实际生活的密切联系,激发学生学习兴趣。 4培养学生的探索能力、操作能力和解决实际问题的能力。 教学重点:理解种树棵数与间隔数之
2021-02-26发布
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9 页
2.21 MB
人教版数学五年级上册《组合图形的面积》公开课教案.doc
组合图形的面积组合图形的面积 一、一、学习学习目标:目标: 1、在自主探索的活动中,理解用多种方法计算组合图形面积。 2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正 确的解答。 3、能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。 教学重点:探索组合图形面积的计算方法。 教学难点:根据组合图形的条件,有效地选择计算方法。 教学过程: 二、二、自主探索自主探索: 1、温故知新: 课件出示
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《整理和复习》教学设计.doc
五年级数学上册简易方程整理与复习教学设计 教育理论指导 本课时是在掌握了方程整章内容的基础上,主要是对方程展开复习和整理,让孩子对方程有更深的了解。整堂课都是在 学生的参与下完成的,让学生真正了解数学的奥妙,同时让学生知道生活中有很多复杂的事也像数学一样是可以简单化 的。 教学内容与教学方法梳理 回忆什么是方程?方程的解,以及方程在实际生活中运用重要性。 通过教师的提醒以及学生自主的探讨相结合。
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《解方程》优秀教学设计.doc
小学数学导学案小学数学导学案 课题:课题:解方程 学习目标:学习目标: 经历解方程的过程,理解方程的解和解方程的意义。 教学重点:教学重点: 运用等式的性质解方程。 教学难点:教学难点: 会等式的性质解方程。 教教 学学 流流 程程 二次设计二次设计 一.、情景创设,专项训练 1.下面哪些式子是方程? (1)5x1=11 (2)83=5 (3)6x (4)3x15<
2021-02-26发布
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人教版数学五年级上册《小数乘整数》教学反思.docx
小数乘整数教学反思小数乘整数教学反思 这节课是小数乘整数的第一课时,主要是让学生理解小数乘整数的意义, 掌握小数乗整数的计算法则,培养学生主动获取新知的能力。为了能让学生轻 松的掌握新知,我努力的做到了以下几点: 一、复习了整数乘法的意义及整数乘法中由因数变化引起积的变化规律, 为学生学习“小数乘整数”做好了铺垫,尤其是掌握了积的变化规律,为学习 小数乗整数的算理有很大的帮助。 二、创设了一个“
2021-02-26发布
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2.72 KB
人教版数学五年级上册《★掷一掷》集体备课教学设计.doc
1 掷一掷掷一掷教学设计教学设计 教学内容:教学内容: 人教版义务教育实验教科书五年级上册第 50-51 页掷一掷 教学目标教学目标: 1通过活动,引导学生综合运用已学过组合、统计、可能性、找规律等有 关知识,探讨事件发生的可能性大小,了解所学知识间的联系,体会数学知识在 解决问题中的运用。 2在活动中,培养学生提出问题、分析和解决问题的能力,以及合作交流 的能力。 3通过本次活动,使学生亲身经
2021-02-26发布
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