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人教版四年级数学上册《求近似数》(课件).pptx
求近似数人教版义务教育教科书数学四年级上册第一单元问题引发售价,289元售价,108元买这两样商品大约一共花了多少钱,探究活动1,什么是近似数,2,怎样求一个数的近似数,3,近似数有什么用,1,什么是近似数,松山湖中心小学占地约130亩,现
2025-03-29发布
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人教版四年级上册数学《单价、数量和总价》优秀课件.PPT
单价 数量 总价,,,,,判断下面哪句话完整的表示了商品的单价。 1、巧克力13元。 2、一袋巧克力13元。 3、苹果5元。 4、苹果每千克5元。 5、格林童话每套8本。,2、一袋巧克力13元。,4、苹果每千克5元。,,每件商品的价钱叫做,---单价,购买商品的多少叫做,---数量,一共花的钱数叫做,---总价,1、妈妈买了6斤香蕉,每斤4元。一共花了24元。 2、练习本2元一个,我买了4个,一共
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《沏茶问题》课件.PPT
,人教版四年级数学上册第八单元 数学广角,沏 茶 问 题,,一、情景导入 1.按一定顺序排列: 切菜 炒菜 洗菜,洗菜 切菜 炒菜,2.怎么安排最省时间?,早上起来,小明吃饭需要10分钟,收听新闻广播需要15分钟。,你认为怎样安排这两件事呢?,收听新闻广播的同时吃早饭,只需要15分钟。这样安排最省时间!,先收听新闻广播需要15分钟,再吃饭需要10分钟,一共需要25分钟。,先吃饭需要10分钟,收听
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《8.1 合理安排时间——沏茶问题》(课件).pptx
激趣导入同时进行我一边刷牙一边洗脸,先后顺序如果你,1,烧水需要10分钟,2,扫地需要5分钟你会怎么安排顺序,第一种,先烧水再扫地第二种,先扫地再烧水第三种,在烧水的时候扫地同时进行10分钟先后顺序15分钟快乐探究沏茶需要哪些步骤呢,沏茶需
2025-04-26发布
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人教版数学四年级上册《沏茶问题》优秀教案.docx
合理安排时间(沏茶问题)合理安排时间(沏茶问题) 一、教学内容:一、教学内容:人教版课标教材四年级上册数学广角例 1沏茶问题。 二、教学目标:二、教学目标: 1、学生在解决合理安排沏茶的工序问题中,学会用流程图的方式表示解决问题 的方案,认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 三、教
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《亿以上数的认识》教学反思.doc
亿以上的数的读写教后反思亿以上的数的读写教后反思 亿以上的数的读写,是学生在亿以内数的读写的基础上学习的。 所以这节课的教学,我主要是根据学生的实际,运用了迁移的教学方 式 。首先引导学生认真复习(复习数位顺序表、亿以内数的读、写 方法等有关知识) ,在此基础上,安排学生通过试读、试写,尝试探 索、讨论、交流总结、实践应用等学习活动,让学生自主探究、合作 交流,把自己掌握的亿以内数的读、写的方法和
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《角的分类》公开课教学设计.doc
1 1 角的分类角的分类 一一、教学课题、教学课题: :角的分类新人教版四年级上册 P41 页 二、教材分析教材分析: : 角的分类是人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量 中的教学内容。本节课要求学生认识角的分类,掌握直角、平角、周 角和锐角、钝角的特征,能判断一个角是什么角;帮助学生建立不同 角的空间观念。 三三、、教学目标:教学目标: 1、使学生认识、理解直角、锐角
2021-02-25发布
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人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》教案.docx
梯形的认识三备教案 教学内容: 人教版义务教育教科书 数学四年级上册书本 66 页例 3 例 4 及有 关练习。 教学目标: 1掌握梯形的特征,能辨认梯形,知道梯形的各部分名称,会画梯形 的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。 2借助多媒体手段,发展学生的空间观念,提升数学思考能力。 教学重点: 掌握梯形的特征,会画梯形的高。 教学难点: 画梯形的高 教学准备:课件 正方形 长方形 平
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《画垂线和点到直线的距离》学习单1.docx
第第_____小组小组 任务单(任务单(一一)) 线段编号线段编号 线段长度线段长度 我们的发现:第 条线段最短, 第第_____小组小组 任务单(任务单(二二)) 线段编号线段编号 线段长度线段长度 我们的发现:______________________________________
2021-02-25发布
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2026秋人教版小学数学四年级上册《第3单元 多位数乘两位数 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋人教版小学数学四年级上册第3单元多位数乘两位数大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念
2026-08-29发布
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人教版四年级下册数学第一单元《第3课时 有关0的运算》PPT课件 (共16页).pptx
第一单元,第3课时 有关0的运算,人教版数学四年级下册,学习目标,1掌握关于0的运算,通过合作学习,归纳总结0的特性,会利用0的特性进行四则运算。 2体会0在四则运算中的地位和作用。,一位渔翁去河边钓鱼,回家的路上,遇到路人问“老伯,今天钓了几天鱼啊?”老翁笑着说:“钓了6条没头的,9条没尾的,8条半截的,你猜我钓了多少条鱼?”聪明的同学请你想一想:这位老翁一共钓了多少条鱼?,导入新知,猜一猜,老
2021-02-23发布
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2026年人教版四年级数学下册期末全新测试卷(三)及答案.docx
2026年人教版四年级数学下册期末全新测试卷,三,考试时间,90分钟满分,100分班级,姓名,得分,一,认真填空,每空1分,共25分,1,一个小数,百位和百分位上都是6,十位和十分位上是0,个位是8,这个数写作,读作,精确到百分位是,2,0
2026-07-01发布
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2026秋人教版小学数学四年级上册《第4单元 加法模型和乘法模型 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋人教版小学数学四年级上册第4单元加法模型和乘法模型大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大
2026-08-29发布
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人教版数学四年级下册《小数与单位换算》教学设计3.doc
小数与单位换算教学设计小数与单位换算教学设计 设计说明设计说明 教学内容:教学内容:人教版小学四年级下册第四单元小数的意义和性质中 48、 49 页的例 1、2 和练习十二的内容。 教学目标:教学目标: 1. 学生熟练运用小数点位置移动的规律进行单位换算,能正确、迅速地进 行改写。 2.掌握单名数和复名数,高级单位和低级单位的意义。 3.通过对生活中各种数据的换算, 使学生进一步体会数
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《乘除法的意义和各部分间的关系》PPT课件3.ppt
你能说说加法、减法的意义吗?,9 + 11 = 20 20 - 9 = 11,,温故知新,谁能说说什么是加法?什么是减法?,你还记得加、减法各部分的名称吗?,根据21+5=26;78-43=35,完成下面算式。 26 - ( ) = 5 ( ) - 5 = 21 ( ) - 35 = 43 43 + ( )= 78,21,26,温故知新,78,35,乘、除法的意义和 各部分间的关系,创设情境
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《小数的读法和写法》教学设计1.doc
小数的读法和写法 教学过程: 一、引入新课 师:同学们你们会读数吗?(会)请正确读出下列各数。 板书出:234 7093 31 10000 师:你读对了吗?回忆一下,你是怎样读出这些数的?读数时要用到 什么呢? 生:数位顺序表。 师:大家还记得数位顺序表分几级,有哪些计数单位吗? 师: 小数和整数一样, 也有计数单位, 也是按照一定的顺序排列起来。 这节课我们就来研究一下小数的读法和写法。 二、
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《2 观察物体》课后习题.docx
观察物体练习纸观察物体练习纸 学校________ 班级:________ 姓名_________ 热身:热身:这 3 位同学从不同方向观察,分别看到的是哪个图形?请你连一连。 例 1 从前面、左面、上面观察图形。 第 1 页 ( ) ( ) ( ) 巩固练习:巩固练习: 2.在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。(一格表示正方体的一个面)
2021-02-25发布
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人教版数学四年级下册《整理和复习》课后习题.docx
( ) 小数的意义和性质整理和复习小数的意义和性质整理和复习教学后测教学后测 班级___________ 姓名___________ 一、填空。一、填空。 1. 下面每个图形表示“1” ,用小数表示图形中的涂色部分。 2. 小华写了一个小数,百位和十分位都是 6,十位和百分位都是 3,其余各位都是 0,这个小数是 ( ) ,读作( ) 。 3. 1.2 里有( )个 10
2021-02-25发布
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人教版四年级下册数学第三单元《第1课时 乘法运算定律》PPT课件 (共18页).pptx
第三单元,第1课时 乘法运算定律,人教版数学四年级下册,学习目标,1.通过探究活动,发现乘法交换律,并用字母表示。 2.经历发现归纳的过程,提高类比、分析、概括的能力。,用简便方法计算下列各题。,661534 12267278,663415,10015,115,12227867,40067,467,,导入新知,两个数相加,交换加数的位置,和不变。这叫做加法交换律。 用字母表示为:abba。,乘
2021-02-23发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的排列问题》课后习题.doc
简单的排列简单的排列测评练习测评练习 1.用 2、5、7、9 组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位 是单数的两位数? 2.把五朵花全部分给闫佳、周鑫淼、于雅洁,每人至少分一个, 有多少种分法? 3.老师和三名同学站成一排拍照,老师排在第三位,如果老师的 位置不变,其他人可以任意换位置,一共能拍几张不同的照片?
2021-02-24发布
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