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人教版数学三年级上册《周长》公开课PPT课件.ppt
,认识周长,(一)情境感知,初步建立周长概念表象,,一圈,一周,,是一周吗?,直道100米,直道100米,弯道100米,弯道100米,100+100+100+100=400(米),操场一周的长度也可以说是操场的周长,(二)辨析比较,整体理解周长本质,,,,,2厘米,3厘米,4厘米,,,,,,,,,,,,,绳绕法,化曲为直,,,滚动法,化曲为直,,4厘米,4厘米,3 厘 米,3 厘 米,长方形的周长
2021-02-24发布
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人教版三年级上册数学《倍的认识》精品课教案.doc
- 1 - 倍的认识教学设计倍的认识教学设计 教学内容:教学内容:人教 2011 课标版三年级数学上册第 50 页。 教学目标:教学目标: 1.通过数一数、摆一摆、圈一圈、说一说的方式,使学生建立“倍”的 概念,理解“倍”的含义。 2.通过动手操作,培养几何直观。 3.使学生初步体会数学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、 分析及语言表达的能力,养成良好的学习习惯。 教学重点:教学重点:
2021-02-24发布
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人教版数学三年级上册第三单元《第1课时 毫米的认识》(课件).pptx
第三单元第三单元毫米,分米和千米毫米,分米和千米第第1课时课时毫米的认识毫米的认识小学数学小学数学三三年级,上,年级,上,RJ探究新知探究新知Presentation思考,我们学过哪些长度单位,思考,我们学过哪些长度单位,你能用手势表示出你
2026-04-27发布
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人教版一年级上册数学《8和9的加减法》优质课PPT课件.ppt
3,9,3,2,水果后面藏着几?,8,6,9,6,,4,5,5,8,,第一关,同学们能提出哪些问题并列式解决吗?,第二关,请看圆片图,试着写出四道算式。,说一说,(1)你们是怎样知道7+2=9,2+7=9的。,(2)你们是怎样知道9-2=7, 9-7=2的。,,第三关,1.用3、5、8这三个数字写两个加法和两个减法。,,+,,=,,,,,+,=,,,,,,,-,=,-,=,3,5,8,总结:,今天
2021-02-21发布
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2025秋人教版小学三年级数学上册《第一单元 观察物体》单元整体教学设计[2022课标].pdf
120252025秋人教版小学三年级数学上册第一单元秋人教版小学三年级数学上册第一单元观察观察物体大单元整体教学设计物体大单元整体教学设计20222022课标课标学校,学校,d,yc2360d,yc2360指导教师,张元方指导教师,张元方一
2025-07-15发布
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人教版三年级下册数学《数学广角——搭配(二)》(课件).pptx
数学广角数学广角搭配,二,搭配,二,请告诉我你的取件码,取件码是由1,3,5三个数字组成的两位数,取件码可能是哪些数,取件码是这些数里最大的那个数,131531355153好的,请签收你的快递,用,四个数字能组成几个没有重复的两位数,135
2025-03-27发布
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人教版数学三年级下册《口算除法》教学反思.doc
3 口算除法教学反思口算除法教学反思 本节课是教学“除数是一位数除法”这一单元的起始课,是在学生已经掌握 了表内乘法和相应的除法、掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。 本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛,更是下节课“除法估算”和后面“笔 算除法”教学的基础,因此这一内容对于学生来说非常重要。 一、 成功之处: 1.重视计算的过程,允许学生计算方法的多样化。 理解算理、掌握算法是
2021-02-24发布
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人教版三年级下册数学《面积和面积单位》(课件).pptx
动物王国举行一场盛大的涂色比赛,谁先涂完图形就获胜,你认为谁会获胜,为什么,小熊小狐狸小松鼠小老虎二,创设情境二,创设情境好好学习学习园地摸一摸物体的面,有什么感觉,好好学习学习园地摸一摸物体的面摸一摸物体的面,有什么有什么感觉感觉,三,探
2025-08-08发布
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人教版数学三年级上册《整理和复习》精品课教案.docx
课题: 万以内的加法和减法二整理和复习课题: 万以内的加法和减法二整理和复习 教学目标:教学目标: 1、通过三位数加、减三位数的计算练习,提高学生计算的正确率和 熟练程度,加强估算意识。 2、 在整理和复习中, 培养学生归纳整理的能力, 培养学生发现问题、 提出问题和解决问题的能力。 3、培养学生认真计算、书写和仔细检查、验算的良好学习习惯。 教学重点:教学重点:正确熟练的计算三位数加、减三位
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《笔算乘法(不进位)》PPT课件1.ppt
笔算乘法(第1课时),两位数乘两位数,人教版义务教育教科书 数学三年级下册,1、口算,142=,156=,2410=,1210=,90,28,240,120,6510=,3710=,4610=,3810=,650,370,460,380,,2 3 1,3,3,9,,,6,,2、结合竖式,说说笔算的计算过程,,每套书有14本,王老师买了12套。,一共买了多少本?,一套书14本,1 2 3 4 5 6
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》教学反思.doc
教学反思教学反思 新课标明确指出: 要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数 学。要将数学与生活结合,把生活经验数学化、数学问题生活化,激发学生的学 习兴趣。数学教学活动离不开生活,这节课体现了生活与知识的密切联系,旨在 培养学生的思维能力和应用知识解决问题的能力。通过教学活动让学生在思考、 分析、解答、回顾与反思的过程中,自己获取知识,树立了自信心,增强了克服 困难的勇气和毅力,形成了
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《笔算乘法(不进位)》教学设计1.doc
笔算乘法笔算乘法( (不进位不进位) )教学设计教学设计 教学目标教学目标 1理解两位数乘两位数乘法的算理,掌握算法,并能够正确进 行计算。 2在引导学生经历发现两位数乘两位数计算方法的过程,体验 算法多样化,用渗透数形结合的思想帮助学生理解计算道理。 3在学习中激发学生探索问题的愿望,使学生在不断的探索交 流中深化对知识的认识。 教学重点教学重点: :掌握笔算方法并正确计算。 教学难
2021-02-24发布
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人教版数学三年级下册《解决问题》课后习题.docx
课后作业:课后作业: 1、用边长是 2 分米的正方形地砖铺人行道,需要多少块? 2、一辆洒水车每分钟行驶 200 米,洒水的宽度是 8 米。洒水车行驶 6 分钟,能给多大的地面洒上水?
2021-02-24发布
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人教版三年级上册数学《周长》优秀教案.doc
周长的认识教学设计与反思 教学目标:教学目标: 1、知识与技能:结合具体事物或图形,通过观察,操作等活动,认 识周长。 2、过程与方法:经历测量的过程,通过测量计算周长。在解决问题 的过程中提高解决问题的能力。 3、情感态度价值观:激发学生的学习兴趣,培养学生观察能力和思 考习惯。 教学重点教学重点:知道周长的含义。能计算图形的周长。 教学难点教学难点:知道周长的含义。 教学准备教学准备:直尺、绳
2021-02-24发布
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人教版四年级数学上册《求近似数》(课件).pptx
求近似数人教版义务教育教科书数学四年级上册第一单元问题引发售价,289元售价,108元买这两样商品大约一共花了多少钱,探究活动1,什么是近似数,2,怎样求一个数的近似数,3,近似数有什么用,1,什么是近似数,松山湖中心小学占地约130亩,现
2025-03-29发布
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人教版四年级上册数学《单价、数量和总价》优秀课件.PPT
单价 数量 总价,,,,,判断下面哪句话完整的表示了商品的单价。 1、巧克力13元。 2、一袋巧克力13元。 3、苹果5元。 4、苹果每千克5元。 5、格林童话每套8本。,2、一袋巧克力13元。,4、苹果每千克5元。,,每件商品的价钱叫做,---单价,购买商品的多少叫做,---数量,一共花的钱数叫做,---总价,1、妈妈买了6斤香蕉,每斤4元。一共花了24元。 2、练习本2元一个,我买了4个,一共
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《沏茶问题》课件.PPT
,人教版四年级数学上册第八单元 数学广角,沏 茶 问 题,,一、情景导入 1.按一定顺序排列: 切菜 炒菜 洗菜,洗菜 切菜 炒菜,2.怎么安排最省时间?,早上起来,小明吃饭需要10分钟,收听新闻广播需要15分钟。,你认为怎样安排这两件事呢?,收听新闻广播的同时吃早饭,只需要15分钟。这样安排最省时间!,先收听新闻广播需要15分钟,再吃饭需要10分钟,一共需要25分钟。,先吃饭需要10分钟,收听
2021-02-25发布
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人教版四年级上册数学《8.1 合理安排时间——沏茶问题》(课件).pptx
激趣导入同时进行我一边刷牙一边洗脸,先后顺序如果你,1,烧水需要10分钟,2,扫地需要5分钟你会怎么安排顺序,第一种,先烧水再扫地第二种,先扫地再烧水第三种,在烧水的时候扫地同时进行10分钟先后顺序15分钟快乐探究沏茶需要哪些步骤呢,沏茶需
2025-04-26发布
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人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》教案.docx
梯形的认识三备教案 教学内容: 人教版义务教育教科书 数学四年级上册书本 66 页例 3 例 4 及有 关练习。 教学目标: 1掌握梯形的特征,能辨认梯形,知道梯形的各部分名称,会画梯形 的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。 2借助多媒体手段,发展学生的空间观念,提升数学思考能力。 教学重点: 掌握梯形的特征,会画梯形的高。 教学难点: 画梯形的高 教学准备:课件 正方形 长方形 平
2021-02-25发布
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人教版数学三年级下册《稍复杂的排列问题》课后习题.doc
简单的排列简单的排列测评练习测评练习 1.用 2、5、7、9 组成没有重复数字的两位数,能组成多少个个位 是单数的两位数? 2.把五朵花全部分给闫佳、周鑫淼、于雅洁,每人至少分一个, 有多少种分法? 3.老师和三名同学站成一排拍照,老师排在第三位,如果老师的 位置不变,其他人可以任意换位置,一共能拍几张不同的照片?
2021-02-24发布
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