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北师大版数学四年级上册《相交与垂直》教学设计1.doc
相交与垂直教学设计相交与垂直教学设计 教材教材分析:分析: 相交与垂直 是选自北师大版小学四年级上册第二单元第三节的第一课时 的内容,它是属于新课标中“空间与图形”的一部分。在学习本课前,学生已经 学习和认识了线、直线、射线、角等相关内容的基础上,进一步学习相交与垂直 的内容,这部分知识对学生今后继续学习正方形和长方形奠定基础。 学情分析:学情分析: 学生的认知背景分析。相交与垂直是在学生初步认识
2021-03-03发布
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人教版数学四年级下册《小数加减混合运算》教学反思.docx
小数加减混合运算教学反思 一、努力之处: 1.体现学生不同的解题思路。 学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平 台。例题充分调动学生积极思维,不同的思路展示得比较充分,在教 学中交流学生不同的方法,让学生体会一道题有不同解决办法,让学 生说的时候重点说思路,学生说完各自的解题思路后,再比较这两种 方法的思路的不同。我觉得这点做得比较成功。 2.练习目标明确,方法指导到位。
2021-02-25发布
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(小升初真题)六年级数学图形题(易错题、难题)名师详解连载一.doc
第一关:我会看图思考 小升初真题六年级数学图形题易错题难题名师详解连载一 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;1.如图,甲乙两个容器装有8厘米深的水。小林为了测一块石头的体积,把石头放入甲容器
2021-07-26发布
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苏教版数学四年级下册《3、数的世界(3)》PPT课件1.pptx
常见数量关系 和 解决问题的策略,星期六早上我和爸爸来到了文具超市挑选 文具, 我看到了一种非常漂亮的铅笔,标签上面 写着“5角/支”,我一下子就选购了10支。付钱的时候爸爸还给我出了一道数学题:“这么多铅笔要多少钱?”这么简单的题可难不倒我,马上说出了答案“总共5元钱。” 下午爸爸带我去公园游玩,我们一起借了公园的观光自行车绕着公园骑行了一圈。停下休息时,爸爸又来考我:“这一圈我们大约
2021-03-09发布
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北师大版数学四年级上册《秋游》教学设计1.docx
北师大版四年级数学上册秋游教学设计北师大版四年级数学上册秋游教学设计 学情分析: 四一班学生整体素素质处于中等水平,特别突出的学生不多,部分学生学习 自觉性强,能按时完成作业,学习成绩优良。但也有学生基础不扎实,对一些基 础的知识不牢固,接受知识的能力相对较弱,从而导致学习成绩不理想,学困生 较多,有 20%的学生计算能力差,反应较慢,并有粗心大意的习惯 教材分析: 本节课的教学内容是除数是两
2021-03-03发布
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人教版小学数学四年级上册《梯形的认识》教案.docx
梯形的认识三备教案 教学内容: 人教版义务教育教科书 数学四年级上册书本 66 页例 3 例 4 及有 关练习。 教学目标: 1掌握梯形的特征,能辨认梯形,知道梯形的各部分名称,会画梯形 的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。 2借助多媒体手段,发展学生的空间观念,提升数学思考能力。 教学重点: 掌握梯形的特征,会画梯形的高。 教学难点: 画梯形的高 教学准备:课件 正方形 长方形 平
2021-02-25发布
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人教版二年级上册数学《解决问题(求比一个数多几或少几的数)》优质课教案.docx
求比一个数多几或少几的数教学设计 教学目标:1. 学会用加、减法解决“比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题。 2.尝试利用直观图来分析问题和解决问题。 3. 在解决问题的过程中,理解数量间的关系,分清谁是大数,谁是小数。 教学重点教学重点: 在观察操作过程中,感受“求比一个数多几的数”的过程和方法。 教学难点教学难点:理解这类应用题的数量关系,掌握解答的方法。 教法:谈话讨论结合法。 学法:自
2021-02-22发布
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小学数学一年级上册看图列式计算练习(附参考答案).doc
一年级数学上册看图列式计算练习 班级 考号 姓名 总分 一我会看图列式计算。每小题6分,共72分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二我会解决有趣的生活问题。共28分 1 买两样食品,最少花多少元钱最多花多少元钱10分
2021-12-25发布
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小学数学一年级升二年级《100以内加减法》专项练习(附答案).docx
一升二100以内加减法专项练习1 班级 考号 姓名 总分 一升二100以内加减法专项练习2 班级 考号 姓名 总分 附:参考答案一两位数加两位数不进位851499 412768 312859 331649 641478 141529 103
2021-07-02发布
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小学数学冀教版五年级下册《数与计算》专项检测题(附参考答案).doc
五年级数学下册数与计算检测题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案5
2021-06-13发布
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小学数学人教版六年级下册期末测试试卷及答案.doc
1 六年级数学下册期末测六年级数学下册期末测试卷试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、判断 (正确的打,错误的打每题一、判断 (正确的打,错误的打每题 1 1 分,共分,共 1010 分分. .)) 1 (1 分)圆、三角形和平行四边形都是轴对称图形。 ( ) 2 (1 分)17/100 吨,可以写作 17%吨。 ( ) 3 (1 分)用 110 粒种子做发芽试
2021-05-09发布
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小学数学一年级上册《破十法》专项训练题.doc
1 一年级数学一年级数学上册上册破十法专项训练题破十法专项训练题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 一年级数学一年级数学上册上册破十法专项训练题破十法专项训练题 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 3 一年级数学一年级数学上册上册破十法专项训练题破十法专项训练题 3 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总
2021-02-13发布
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苏教版数学六年级下册《6、比例尺的应用》教学设计1.docx
苏教版六年级下册数学比例尺的应用教学设计 教学内容教学内容: 教材第 4445 页,例 7, “试一试” 。 教学目标教学目标 : 1进一步理解比例尺的意义以及比例尺在现实生活中的应用,会根据比例 尺求图上距离或实际距离。 2.在探索新知的过程中,进一步体会不同领域数学知识之间的内在联系。在 操作过程中逐步培养学生观察、比较、分析综合、空间思维能力。 3.进一步培养学生分析、抽象、概括的能力,
2021-03-11发布
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北师大版数学六年级上册《整理与复习》教学设计1.doc
北师大版六上圆的复习与整理教学设计 教学目标: 1、通过圆知识的梳理,引导回顾圆各部分的知识,掌握圆的周长、 面积的计算方法,并能进行熟练的运用。 2、回顾化曲为直、转化的思想方法,利用将圆转化成长方形的知识 解决问题。 3、培养分析问题和解决问题的能力,提升复习、构建系统知识的能 力。 重点:将圆转化成长方形后两者之间的联系与区别。 难点:熟练运用转化的数学思想解决问题。 教学过程: 一、圆各部
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级下册《比身高》说课稿1.docx
比身高说课稿 一、教材分析 比身高一课是北师大版四年级数学下册第一单元“小数的意 义和加减法”里面的内容。本节课的教学内容,是在学生已经掌握了 笔算整数加减法、学习掌握了小数的意义、小数的基本性质以及小数 不进位加法、不退位减法的计算方法的基础上编排的。是学生日常生 活的需要和进一步学习研究的需要, 理解好掌握小数加减法的算理和 算法,是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。而本节 课主要
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》PPT课件1.ppt
北师大版四年级数学上册,,你要去学校 自己探索哦!,同学们的眼睛与电脑屏幕所成角应该像图中所示才正确哦!,,认识量角器,,,,,中心点,,,零刻度线,,,内圈刻度,,外圈刻度,,,90 刻度线,,,,,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,180,180,180,180,180,180,180,180,180,180,,,这是圆心,也就是量角器的中心。通过中心的这条直线,叫做零刻度线。量角器上有
2021-03-03发布
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人教版数学三年级下册《长方形、正方形面积的计算》教学设计1.doc
长方形、正方形面积的计算长方形、正方形面积的计算 教学目标:教学目标: 知识与技能:知识与技能: 1、推导和掌握长方形、正方形的面积公式。 2、会应用公式正确计算长方形、正方形面积。 过程与方法:过程与方法: 通过观察、探究等学习活动,让学生在经历推导长方形、正 方形面积计算公式的抽象过程中,感受长方形、正方形的面 积计算的现实性。 情感态度与价值观情感态度与价值观: 让学生在学习活动中获得成功的
2021-02-24发布
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人教版三年级上册数学《认识几分之几》优秀教学设计.doc
1 / 3 几分之几及大小比较教学设计 一、教学目标 知识与技能: 1、通过折一折,涂一涂,说一说等活动,引导学生经历几分之几的形成过程, 认识几分之几。 2、理解并掌握同分母分数的大小比较的方法,能正确比较。 3、理解并掌握一个分数中含有几个分数单位。 过程与方法:自主活动,小组内合作交流 情感态度与价值观:通过活动培养学生合作意识,在观察比较中培养学生勇于 探索和自主学习的精神。
2021-02-24发布
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小学数学三年级下册第五单元《面积》课后练习题.doc
三年级数学下册第五单元课后练习班级 考号 姓名 总分 一填空题。1在 里填上合适的单位名称。1教室白板的面积约是6 。2体育场的占地面积约是9000 。3一个书签的面积约是20 。4桌面的面积约是60 。5跑道长250 。2与长度单位米分米
2021-05-29发布
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小学数学四年级上册方法技能提升卷(量与计量、统计、优化的综合能力).doc
1 四四年级年级数数学学上册期末上册期末方法技能提升卷方法技能提升卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ((量与计量、统计、优化的综合能量与计量、统计、优化的综合能力力)) 一、我会填。 (每空一、我会填。 (每空 2 2 分,共分,共 2626 分)分) 1 30000 平方米( )公顷 80 公顷( )平方米 2 平方千米( )平方米 50000000 平方米(
2021-01-10发布
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